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長方形面積的計算

長方形面積的計算

教學內容:教科書第123124頁,“做一做”中的題目和練習二十八的第15題。

教學目的:使學生初步理解方法,會運用公式正確地計算長方形的面積,培養學生的抽象概括能力。

教具、學具準備:師準備卷尺,生準備一張長5厘米,寬3厘米的長方形,201平方厘米的正方形。

教學過程 :

一、復習。

1、讓學生說一說面積的含義,并舉例說明。

2、讓學生說一說學過的面積單位,并比劃一下它們的大小。

二、新課。

1、教學。

讓生拿出準備好的長5厘米,寬3厘米的長方形,用1平方厘米的正方形測量一下它的面積。生擺完后問:一共擺了多少個1平方厘米的正方形?這個長方形的面積是多少平方厘米?沿長邊擺幾個正方形?沿短邊擺幾個正方形?

根據生的回答,是在黑板上畫出圖形(畫長方形時用1分米表示1厘米):

師問:這個長方形的長是幾厘米?沿長邊一排擺幾個1平方厘米的正方形?是幾平方厘米?每排正方形的個數與長方形的長有什么關系?這個長方形的寬是幾厘米?沿寬邊擺里幾個1平方厘米的正方形?排數與長方形的寬有什么關系?一共擺了多少個正方形?你是怎樣計算的?

生答,師小結并板書:       5×3=15

                          長×寬=面積

2、練習。“做一做”的題目,讓生先量出它的長和寬,再計算它的面積。

二、課堂練習。

1、做練習二十八的第1題。

先讓學生說一說長方形的長和寬是多少厘米,再計算。

2、做練習二十八的第2題。

生獨立完成,集體訂正。

3、做練習二十八的第3題。

先讓一生與老師共同測量出黑板的長和寬,再讓生計算。

三、作業 

練習二十八的第45題。

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