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數(shù)學教案-認識幾分之一

數(shù)學教案-認識幾分之一

認識幾分之一

 

四川省成都市郫縣郫筒一小             趙建

 

教學目標 :使學生初步認識幾分之一,會讀會寫幾分之一,能比較分子是1的分數(shù)的大小。通過小組合作學習活動,培養(yǎng)學生合作意識、數(shù)學思考與語言表達能力。在動手操作、觀察比較中,培養(yǎng)學生探索的自主學習的精神。使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。

達標達程:

一、創(chuàng)設情景,引入課題

利用教具演示關于主題圖內(nèi)容

1、  把這四塊月餅平均分給小強和小芳,可以怎樣分?如果比較公平,每人分幾塊?(學生說出想法后,教師板書:平均分)

2、  把2塊月餅平均分給2個同學,每人分幾塊?板書:1

3、  把1塊月餅平均分給2別人同學,每個同學分幾塊?讓學生想一想、猜一猜,也可用圓形紙片代替月餅進行折、重合等操作。根據(jù)學生回答。教師引入并板書課題:分數(shù)

二、動手操作,探索交流,獲取新知

(一)   認識二分之一

(二)   利用教具演示例一分月餅的情境圖。上學生了解平分成兩塊月餅,每人一半,也就是它的二分之一。

1、  指導學生寫、讀二分之一

2、  學生活動:用圖片折出它的二分之一并寫上二分之一

3、 

 

看看下面圖中那些是二分之一?那些不是?說出理由

認識四分之一

要得到一塊月餅的——應該怎樣分?這個——怎能么表示出來?怎么寫?

組織學生活動,拿出圖片通過折、涂、看、說等活動感知四分之一

小結:像二分之一、四分之一這樣的數(shù)叫分數(shù)。

教學例二

(1)       想一想:如何折出一個正方形的四分之一?

(2)       組織小組合作學習。學生獨立折紙。然后在小組交流。

(3)       全班集中匯報。學生自愿將小組成果展示出來。

完成P93“做一做”

三、比較分子是1的分數(shù)大小。

1、  出示例一第一組圖

(1)       猜想:哪個分數(shù)大一些?

(2)       引導學生交流討論信息。

2、  獨立探究、完成例二第二組圖片

3、  讓學生討論合作學習。

四、課堂作業(yè) 

完成練習二十二部分內(nèi)容

 

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