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三年級上冊《交通與數學》教案分析北師大版

發布時間:2017-05-17

三年級上冊《交通與數學》教案分析北師大版

教學目標:  
1、  能運用周長、乘除法、搭配方案等數學知識和方法解決實際生活中的簡單問題。
2、  結合具體情境,感受數學在交通中的應用,獲得初步的數學實踐活動的經驗。   
教學準備:  掛圖 
教學過程:  
一、談話引入:在我們日常的交通生活中,有許多數學問題,今天,我們一起來感受數學在交通中的應用。  
二、步行中的數學問題     
1、邊談話邊出示小東從家里走到學校的兩幅圖片,理解圖意。
①這兩幅圖有什么變化?  
②從圖中你能了解到哪些數學信息?     
小東從家到校用了10分鐘,,他每分鐘走65米。
2、先獨立思考并解答下列問題,然后小組交流討論。
①小東家到學校大約有多少米?     
65×10=650(米)     
②小東每天上學和放學至少走多少米?  
650+650=1300(米)  或  650×2=1300(米)   
③如果中午回家吃飯,小東每天上學、放學至少走多少米路?  
1300+1300=2600(米)或1300×2=2600(米)或650×4=2600(米)    
3、小東家在6樓,小東每上一層樓大約用12秒,他在1分時間內能從一層走到家嗎?
①學生獨立思考并計算。[學生可能會出現12×6=72(秒)的錯誤。]     
②幫助解決問題:小東共上了幾層樓?  
讓學生自己動手畫一畫:從1樓到6樓共走了幾層?(5層)   
③訂正:小東從一層到家的時間是12×5=60(秒)=1分   
三、買火車票的數學問題  
1、出示一張火車硬臥票價表,引導學生觀察票價表理解題意,知道在一定的里程范圍中票價是固定不變的。
2、出示問題,先獨立解答,再組織交流。   
①北京到鄭州有689千米,每張票多少元?買4張需多少元?  
先明確689千米是在671~700千米之間,找到相應的票價為每張156元;買4張就是156×4=624(元)
②鄭州到長沙有898千米,每張票多少元?買3張票,500元夠嗎?
191×3=573(元)         500元不夠 
③北京到長沙有1587千米,每張票多少元?(310元)     
④張叔叔預定2張北京到長沙的火車硬臥票,每張需要交手續費5元,一共需要付多少元?
票價+手續費=310×2+5×2=630(元)  
四、線路圖中的數學問題  
1、  出示小明家到學校的路線圖,獨立觀察并思考:從小明家到學校有幾條路可走?估計走哪條路最近。   
2、  小組交流:你是怎樣想的?   
3、  算一算:最近的路大約有多少米?(將計算各條路的長短與觀察路的長短兩方面結合起來。)  
280+150+190=620(米)   
五、課后實踐活動     
1、  找一找交通中的數學問題,與同伴說一說。
2、  交通標志知多少:通過向父母長輩、交通警察請教,上網、看書查詢,認識一些交通標志,比一比誰認識的交通標志多。

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