買新書 教學設計(北師版三上)
買新書知識目標：理解并掌握連乘、乘除混合式題的運算順序，并能正確計算。能力目標：能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題， 逐步提高解決問題的能力。教學重點：理解并掌握連乘、乘除混合式題的運算順序，并能正確計算。教學難點：能靈活運用不同的方法解決生活中的簡單問題。教具準備：小黑板、幻燈、掛圖。教學設計：一、創(chuàng)設情境：學校圖書室新進200本書，需要擺放到2個書架上，每個書架有4層，大家?guī)蛶兔脝幔慷⑻剿餍轮?、你能提出哪些數(shù)學問題？2、學生獨立解決“平均每層放了多少本”這個問題。 3、試著列式解決。 4、估計商是多少。5、在小組中說說自己解決問題的過程。6、全班交流，注意展示學生的不同方法。三、拓展應用：1、756 ÷ 7 ÷ 6 624 ÷ 6 × 5 801 ÷（3 × 3） 960 ÷ 6 × 42、按要求連一連。48 × 2 32 × 5 前一題的得數(shù)是后一題160 ÷ 2 240 ÷ 5 的第一個數(shù)！ 96 ÷ 3 80 × 33、小軍去游泳池游泳，他再泳道內(nèi)游了2個來回，共游了100米，這個游泳池的泳道有多長？四、小結(jié)：你學會了什么？五、作業(yè)：作業(yè)本上的作業(yè)課后反思：