認識年、月、日 雙語教案
教師選擇february、june、july、september、october等讓學生進行游戲練習。對反映快的學生加以鼓勵。for example:“you are great!”、”good job!” 、“wonderful!”and so on.
三、鞏固練習：（課件出示）(學生可以用英語回答)
1、一年有（ ）個大月，有（ ）小月。
2、9月1日開學的前一天是（ ）月（ ）日；
3、12月30日的后一天是（ ）月（ ）日；
4、你的生日是（ ）月（ ）日；
5、你還能提出什么樣的問題來考考同學們？(any questions?)
四、總結競猜：
1、in a word:what knowledge do you get through learning this lesson?
2、 猜謎語。
t：同學們一節課學會了這么多的知識，you are great！老師想給同學講一個古老的謎語，想不想再猜？出示：最長又最短，最多又最少，最慢又最快，最便宜又最寶貴的是什么（——times）
t：既然時間這樣珍貴，那我們應該怎樣對待時間呢？（珍惜時間）
t：let’s cherish the time! ok?
s: ok!we’ll cherish the time!
t: that’s all. class is over.goodbye students!
s: goodbye teacher!
五、板書設計
認識年、月、日
“日”（day） 31天：一、三、五、七、八、十、十二 大月（7個）
“年”(year) 30天：四、六、九、十一 小月（4個）
28天 29天 二月 特殊月
cherish the time!