“認識幾分之一”的教學設計
2、通過分、折、涂等具體操作，調動各種感官參與學習，抽象的數學學習為具體、形象化。
3、媒體課件的使用，有效的幫助學生更進步的理解知識，激發學生的學習興趣
4、教師在用教材過程中，不拘泥于教材，而是創造性地拓展教材，擴大了學生的知識面，增加了學生的信息量。
“認識幾分之一”的教學設計
教學內容：P64-65教材簡析：這部分內容是在學生認識了一個物體（圖形）的幾分之一和幾分之幾的基礎上學習的，又是認識一些物體的幾分之幾的直接基礎。...
教學目標：1. 通過小組的合作學習活動，使學生，培養互助、合作的意識與思維的靈活性；運用多種教學手段和形式，激發學生的學習興趣。2. 在想一想、分一分、看一看、說一說的學習活動中培養學生觀察能力、動手操作能力、語言表達能力；在...
教學內容：書第95-96頁例1 ---例4，練習二十一第1---6題。教學要求：1、使學生初步認識幾分之一，會讀寫幾分之一。2、知道分數各部分的名稱。3、初步會比較幾分之一的大小。...
四川省成都市郫縣郫筒一小 趙建教學目標：使學生初步，會讀會寫幾分之一，能比較分子是1的分數的大小。通過小組合作學習活動，培養學生合作意識、數學思考與語言表達能力。在動手操作、觀察比較中，培養學生探索的自主學習的精神。...
教學設計執教老師：東西湖實驗小學 王勝兵指導老師：楊火香一、教材解析：本節課的教學內容是人教版義務課程標準實驗教科書三年級數學上冊第七單元《分數的初步認識》中的第一課時《認識幾分之一》。...
教學內容：p64-65教材簡析：這部分內容是在學生認識了一個物體（圖形）的幾分之一和幾分之幾的基礎上學習的，又是認識一些物體的幾分之幾的直接基礎。...
課題名稱：認識幾分之一教學內容：本內容是三年級（上）冊第91-92頁內容，第93也“做一做”的第1題。一、教材分析本單元對分數概念的教學僅定位于結合具體情境初步認識分數，知道把一個物體或一個圖形平均分成若干份，其中的一份或幾份可...
教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級（下冊）第64～65頁。教學目標1. 能根據已有的知識和生活經驗，進一步認識分數，知道把一些物體看作一個整體平均分成若干份，其中的一份可以用分數表示。...
教學內容 第98-100頁內容。 教學目標 1、通過創設一定的學習情境，引導學生對熟悉的生活事例和直觀圖形的探討和研究，使學生理解幾分之一的具體含義，建立分數的初步概念，知道分數各部分的名稱，會讀、寫幾分之一的分數。...
認識幾分之一 一、教學內容： 教科書第91~93頁。 二、教學目標： 1、使學生初步認識幾分之一，會讀會寫幾分之一，能比較分子是1的分數大小。 2、通過小組合作學習活動，培養學生合作意識，數學思考與語言表達能力。...
教學內容：人教版第五冊《分數的初步認識》第一學時教學目標：1、 使學生結合具體情境初步認識幾分之一，能用實際操作的結果表示幾分之一，并學會運用直觀的方法比較這類分數的大小。...
教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》三年級（下冊）第64～65頁。教學目標1. 能根據已有的知識和生活經驗，進一步認識分數，知道把一些物體看作一個整體平均分成若干份，其中的一份可以用分數表示。...
課題名稱：認識幾分之一教學內容：本內容是三年級（上）冊第91-92頁內容，第93也“做一做”的第1題。一、教材分析本單元對分數概念的教學僅定位于結合具體情境初步認識分數，知道把一個物體或一個圖形平均分成若干份，其中的一份或幾份可...
教學內容：江蘇版課本例題，完成試一試及想想做做中的習題教學目標：通過多種活動，使學生初步認識把一個物體平均分成幾份是，其中的一份就可以用幾分之一的分數表示。培養學生在活動中用數學眼光發現問題的能力和動手操作的能力。...
教學設計執教老師：東西湖實驗小學 王勝兵指導老師：楊火香一、教材解析：本節課的教學內容是人教版義務課程標準實驗教科書三年級數學上冊第七單元《分數的初步認識》中的第一課時《認識幾分之一》。...