中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 數學教案 > 小學數學教案 > 小學三年級數學教案 > 三年級上冊《分數的初步認識》導學案青島版

三年級上冊《分數的初步認識》導學案青島版

發布時間:2019-12-30

三年級上冊《分數的初步認識》導學案青島版

【教學目標】
1、能結合具體情景,初步理解分數的意義,能正確地認、讀、寫簡單的分數;知道分數各部分的名稱。
2、經歷聯系實際生活解決簡單問題的過程,初步培養學生的觀察、動手操作能力,并有效地促進個性思維的發展。
3、讓學生充分感受數學與生活的密切聯系,激發學生積極、愉悅的數學情感,使之獲得運用知識解決問題的成功體驗。
【教學重點】
初步理解分數的意義,知道分數各部分的名稱。
【教學難點】
理解二分之一表示的意義。
【教學準備】
1.老師準備:多媒體、課件及長方形、正方形、三角形、圓形等圖形紙片、長方形紙條(2個)
2.學生準備:一張長方形紙、一只彩筆
【教學過程】
一、    創設情境,導入課題
有4個月餅,平均分給兩個小朋友,每人分多少?
有2個月餅,平均分給兩個小朋友,每人分多少?
有1個月餅,分給兩個小朋友,怎么分?每人分多少?
生:一半
師:咱們也不能1除以2等于一半吧?以前的數不能表示我們要表達的數,怎么辦?今天,我為大家請來一位新朋友——分數(板書課題)
那,這一半到底用哪個分數寶寶來表示呢?請你用自己喜歡的方法表示出一半。
【設計意圖:在分月餅的過程中,讓學生體會分數產生的必要性,經歷分數產生的過程,強調“平均分”是分數的本質特征。在這個過程中,沒有人為的灌輸,學生的分月餅的過程中自然而然的產生了要學習一個新的數的需要,產生了積極探究的情感。】
二、自主探究,合作交流
(一)認識理解1/2
1、認識1/2
(1)、創造表示一半的數1/2
一半該怎樣表示呢?(學生有的畫、有的寫)
搜集有代表的作品展示
現在,我們請小發明家上來展示一下他們的創作,跟同學們說一下你們是怎么想的?
生1:我畫了一半圓,來表示二分之一。
生2:畫了一半蘋果表示二分之一。
生3:……
師:剛才同學們用自己喜歡的方法表示出了蘋果的一半,說明你們很有辦法。其實表示一半的方法和形式有很多,在數學上通常用這個數來表示二分之一。
也就是把一個月餅平均分成2份,每份是這個月餅的()分之()。(紅色部分板書),引出分數各部分的名稱。
【設計意圖:學生在創造二分之一的過程中體驗二分之一這個分數的產生過程,培養孩子們的創新能力】
(2)、認識分數各部分的名稱
這是我們遇到的第一個新朋友,他和我們以前學過的數有什么不同?。
生:這個數有三部分組成。
分數和我們以前學過的整數一樣,是人們在生產生活中產生的,是數的一種。它是由上、中、下3部分組成的。
猜一猜:中間這條線叫什么?
生思考。
老師先手指著板書的分數,然后指著分數線加以提示,引導學生猜出“分數線”
【設計意圖:學生在猜一猜的過程中將自己的想象發揮到極限,豐富學生想象力的同時,激發了他們的好奇心,吸引了他們的注意力】
師:手指分母,老師給它取名叫“分母”,猜一猜上面的“1”叫什么?
生:分父
師:“還有嗎?
生:分子
師:真厲害,數學家也是這么想的。
【設計意圖:學生在猜一猜的過程中將自己的想象發揮到極限,豐富學生想象力的同時,激發了他們的好奇心,吸引了他們的注意力。利用“暗示效應”數學家也是這么想的激勵學生,他們將來也是數學家,增加學生學習數學的動力】
3頁,當前第1123
三年級上冊《分數的初步認識》導學案青島版 相關內容:
  • 三年級上冊《分數的初步認識》教案(通用17篇)

    一、教材分析“分數的初步認識”是人教版數學教材三年級上冊第7單元第一課時的內容。這部分內容是學生在掌握了萬以內整數知識的基礎上初步認識分數。從整數到分數是數概念的一次重要擴展。...

  • 分數的初步認識的教案(精選2篇)

    教學目標:直觀認識幾分之一,初步形成關于幾分之一的表象,會讀寫幾分之一。教學重點:認識幾分之一。教學難點:通過一系列的數學學習活動,培養學生的創新意識、操作能力、觀察能力。...

  • 《分數的初步認識》教案范文(精選14篇)

    教材分析:1、本單元的內容是學生在數學領域中第一次接觸“分數”這個概念,而且只是較為抽象。無論從其意義以及讀寫法都與整數有很大的差異。學好本單元內容才能為今后繼續學習分數等有關知識打下堅實的基礎。...

  • 《分數的初步認識》教學活動設計(精選16篇)

    新的小學數學課程標準指出:數學教學活動必須在學生的認知發展水平和已有的知識經驗基礎之上。教師應激發學生的學習積極性,向學生提供充分從事數學活動的機會,幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能...

  • 《分數的初步認識》教案(精選16篇)

    教學目標1、引導學生在對熟悉的生活事例和直觀圖形、實物的探討和研究中初步認識幾分之一,建立分數的初步概念,會讀會寫幾分之一,并能借助圖形明確幾分之一的含義。...

  • 關于分數的初步認識說課稿(精選12篇)

    說教材:教材這部分內容是在學生掌握了一些整數知識的基礎上,初步認識分數的含義,從整數到分數是“數”概念的一次擴充。學生初次學習分數會感到一定的困難。...

  • 三年級下冊分數的初步認識教案(精選3篇)

    教學目標:1、通過動手操作、交流、討論等數學活動,經歷認識簡單分數的過程。2、初步認識分數,了解幾分之幾表示的意義,認識分母、分子和分數線。3、積極參與數學活動,激發學習分數的興趣。教具準備:每生準備幾張圓形紙。...

  • 《分數的初步認識2》教學反思(通用2篇)

    開學至今已有四個星期,對于一名數學教師怎樣運用新課程的理念,實施到每一堂課程中,真正的把課堂還給學生,心感困惑!到底怎樣滲透新課程,是不是只要學生講,老師在旁聽就行了?為此,我翻閱了《數學課程標準》,知道現在的數學課堂要...

  • 分數的初步認識優秀說課稿范文(精選14篇)

    一、說教材分析“分數的初步認識”這一單元教材是在學生已掌握一些整數知識的基礎上進行教學的。整數是單位“1”的疊加,而分數是單位“1”的均分,從整數到分數是數的概念的一次擴展,是學生認識數的一次質的飛躍。...

  • 分數的初步認識(精選12篇)

    教學內容:蘇教版九年義務教育六年制小學教科書數學第八冊《認識幾分之一》教學目標:1、通過創設情境,學生初步感知分數是如何產生的,并產生學習數學的愿望。2、學生能直觀地認識幾分之一;會讀、寫簡單的分數;知道分數各部分的名稱。...

  • 分數的初步認識 教學設計(精選17篇)

    教學目標:1、在實際情境中進一步理解平均分的含義。理解幾分之一的具體含義,建立分數的概念,知道分數各部分的名稱,會讀寫幾分之一。2、在“分一分”、“折一折”、“說一說”等學習活動中,讓學生進一步理解幾分之一的意義,培養學生...

  • 分數的初步認識教案(通用12篇)

    教學內容:認識幾分之一(教材91—93頁)教學目標:1.學生通過操作、實踐活動初步認識幾分之一,理解體驗幾分之一的意義,會讀寫幾分之一的分數。2.通過自主學習,學生學會借助直觀的方法比較幾分之一的大小。...

  • 分數的初步認識教學設計(通用14篇)

    教學內容:人教版《義務教育課程標教科書數學》三年級上冊教學目標:1、通過操作活動直觀認識幾分之一,初步形成關于幾分之一的表象,會讀寫幾分之一。2、通過小組合作學習活動,培養學生合作意識、數學思考、動手能力與語言表達能力。...

  • 小學數學《分數的初步認識》教案最新(精選16篇)

    教學目標:1、使學生初步認識幾分之一,會讀會寫幾分之一,能比較分子是1的分數的大小。2、通過小組合作學習活動,培養學生合作意識、數學思考與語言表達能力。...

  • 《分數的初步認識》說課稿范文(精選15篇)

    一、說教材分析“分數的初步認識”這一單元教材是在學生已掌握一些整數知識的基礎上進行教學的。整數是單位“1”的疊加,而分數是單位“1”的均分,從整數到分數是數的概念的一次擴展,是學生認識數的一次質的飛躍。...

  • 小學三年級數學教案
主站蜘蛛池模板: xxxxx欧美丰满大屁股大屁股 | 日本午夜网站 | 猫咪www免费人成人入口 | 亚洲成AV人最新无码不卡短片 | 欧美性猛交XXXXX按摩欧美 | 九九久久精品国产AV片国产 | 欧美激情综合 | 国产XXXX99真实实拍 | CHINESEXXXXHD麻豆 国产成人在线免费视频 | 国产福利小视频 | 欧美日韩在线视频首页 | 玖玖精品在线 | 高潮喷水无码一区二区三区 | 久久久久久久黄色 | 少妇厨房愉情理伦片免费 | 日本精品成人一区二区三区视频 | av色国产色拍 | av在线大片| 色久综合网 | 91色交| 国产成人综合在线视频 | 中日韩一级视频 | 日本一区二区三区视频在线播放 | 色狠狠色噜噜AV天堂一区 | 99热最新网站地址获取 | 毛片女人毛片一级毛片毛片 | 爆乳喷奶水无码正在播放 | 程视频精品视频一区二区三区欧 | 国产成人无码一区AV在线观看 | 农村人伦偷精品视频a人人澡 | 日韩欧美国产精品一区二区三区 | 亚洲第一页综合图片自拍 | 国产69精品久久久久孕妇黑 | 色AV综合AV综合无码网站 | 国产免费一区二区三区不卡不 | 大地资源网中文第五页 | 一女4黑人囗交 | japanese成熟丰满熟妇 | 国产女人18毛片水真多 | 国产精品久久久尹人香蕉 | 大陆一级毛片视频 |