第六單元補充練習(xí)（精選3篇）

第六單元補充練習(xí) 篇1

　　長方形和正方形

　　（第6課時：第六單元補充練習(xí)）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步認(rèn)識長方形和正方形的基本特征，知道長方形、正方形和角的基本特點，體會長方形與正方形的聯(lián)系和區(qū)別。

　　2、知道周長的含義，能正確計算長方形和正方形的周長，會解決與長方形、正方形周長計算有關(guān)的簡單問題。

　　3、進(jìn)一步豐富對顯示空間和平面圖形的認(rèn)識，積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，增強空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。

　　教學(xué)重難點：

　　重點：能正確計算長方形和正方形的周長。

　　難點：會解決與正方形、長方形周長計算有關(guān)的簡單實際問題。

　　一、導(dǎo)入。

　　既然我們已經(jīng)學(xué)完了本單元的內(nèi)容，今天我們就來練一練。

　　二、填空。

　　1.長方形有(　　　 )條邊，(　　　 )邊相等，有(　　　 )個角，都是(　　　 )角；正方形有(　　　 )條邊，(　　　 )邊相等，有(　　　 )個角，都是(　　　 )角；平行四邊形對邊(　　　 )。

　　2.長方形周長＝(　　　 )正方形周長＝(　　　 )

　　3.一個正方形周長72厘米，它的邊長是(　　　 )

　　4.一個長方形長9厘米，寬比長少3厘米，它的周長是(　　 )

　　5、正方形桌面的邊長是90厘米，在它的四周釘一圈金邊，金邊的長度是（ ）厘米。小明準(zhǔn)備了金邊3米，夠不夠？（ ）。

　　要求金邊的長，就是求什么？

　　6、王芳沿長60米、寬30米的場地跑步1圈，跑了（ ）米。

　　沿著什么圖形跑了1圈，跑的米數(shù)就是什么的長度？

　　7、用兩根長都是80厘米的鐵絲分別圍一個長方形和正方形，正方形的邊長是（ ）厘米，長方形的長可以是（ ）厘米，寬可以是（ ）。

　　8、將長40厘米、寬24厘米的白紙對折，變成兩個同樣大小的長方形，長方形的長是（ ）厘米，也可以是（ ）厘米。

　　三、判斷，在內(nèi)對的打“√”，錯的打“×”(12分)

　　1.兩組對邊相等的四邊形一定是長方形.　　　　 (　　　 )

　　2.一個長方形長5厘米，寬2厘米，周長是7厘米.　( )

　　3.正方形的邊長是6厘米，周長是24厘米.　　　　 (　　 )

　　4.長方形的周長是60厘米，長18厘米，寬是42厘米.(　　 )

　　四、選擇(把正確答案的序號填在括號內(nèi)，共12分)

　　1.一個長方形的長是8米，寬是4米，這個長方形的周長是( )米.

　　①12　 ②24　 ③32

　　2.一個正方形的周長是64米，它的邊長是(　　　 )米.

　　①16　 ②128　 ③256

　　3.邊長是15厘米的正方形周長比長25厘米，寬10厘米的長方形周長(　　　 )

　　①長10厘米　 ②短10厘米　 ③短150厘米

　　4.一個長15厘米的長方形，它的周長是50厘米，它的寬是(　　　 )厘米.

　　①35　 ②10　 ③20

　　五、應(yīng)用題(40分)

　　1.一塊正方形手帕，邊長40厘米，周長是多少厘米？

　　2.一個長方形籃球場，長39米，寬14米，周長是多少米？

　　3.一段長60厘米的鐵絲圍成一個最大的正方形，這個正方形的邊長是多少厘米？

　　4.一個長方形和一個正方形的周長相等.長方形的長為12米，寬為8米，那么正方形的邊長為多少米？

　　5、教室地面的周長是36米，寬是8米。你能計算出教室的長是多少米嗎？

　　6、小明有一張長27厘米、寬12厘米的長方形紙，如果他用這張紙剪出一個最大的正方形，這個正方形的周長是多少厘米？

　　7、有兩個長方形，長都是30毫米，寬都是15毫米。

　　（1）把它們拼成一個正方形，畫出這個正方形，并求出它的周長。

　　（2）把它們拼成一個長方形，畫出這個長方形，并求出它的周長。

　　比較這兩種拼法，再比較它們的周長。

　　8、小剛準(zhǔn)備用240厘米長的裝飾條做一個長80厘米、寬32厘米的鏡框，夠不夠？

　　9、有一張長12厘米、寬5厘米的紙，現(xiàn)在準(zhǔn)備把它裁成長3厘米、寬2厘米的小長方形紙，怎樣才能使分成的小長方形紙最多？畫出來。

　　10、 將邊長為20厘米的正方形硬紙板，剪成同樣大小的四個小正方形。如下圖，每個小正方形的周長是多少？

　　課前思考：

　　安排了這一單元的補充練習(xí)，教師精心設(shè)計了相關(guān)的練習(xí)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí)，能否正確描述長方形、正方形的基本特征，能否了解周長的含義，并能正確計算長方形、正方形以及其他一些簡單平面圖形的周長，能否解決一些與長方形、正方形周長計算有關(guān)的簡單的實際問題。當(dāng)然，還安排了一些稍有難度的題目，提高學(xué)生解決難題的信心。

　　課后反思：

　　這是一節(jié)本單元的補充練習(xí)課，通過一些典型題目的補充，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固本單元的基本知識，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拔高練習(xí)。特別是如何求出比較復(fù)雜的、有變化的圖形的周長，關(guān)鍵是讓學(xué)生能理解題目的意思，然后可以借助畫草圖的方法進(jìn)行解題，這樣，學(xué)生能將抽象的題目轉(zhuǎn)化成比較直觀的圖形進(jìn)行解答。但這種草圖要和題目要求的畫圖相區(qū)別，主要是具體線段的長短。可由于學(xué)生年齡比較小，平面圖形又比較抽象，這樣學(xué)生做圖有一定的困難，不會合理地使用學(xué)習(xí)工具，也不能很明白地將題目轉(zhuǎn)化成所要的圖形，這樣給學(xué)生的解題帶來了阻礙，但應(yīng)該在平時的學(xué)習(xí)中不段地鍛煉，提高。

　　課后反思：

　　本次練習(xí)是對學(xué)生這一單元學(xué)習(xí)的鞏固，針對學(xué)生容易出現(xiàn)的錯誤做進(jìn)一步的講解，同時也讓學(xué)生多多接觸與生活實際有聯(lián)系的相關(guān)練習(xí)，開拓學(xué)生的思維及動手操作能力。本次練習(xí)基本包含了本單元的各個知識點及難點。從學(xué)生練習(xí)的整體情況來看，對于長方形與正方形的基本特征已經(jīng)熟悉，也能運用這種特征去解決相關(guān)的周長計算問題，但是在計算過程中學(xué)生對長方形的周長理解的不夠，常有學(xué)生只加一條長和一條寬，而對于一些稍有難度的練習(xí)，學(xué)生還未能很好的獨立解答，需要老師幫助分析題意，指導(dǎo)解決方法。學(xué)生對于拓展性的練習(xí)解決起來比較費力。

　　課后反思：

　　經(jīng)過幾次作業(yè)和練習(xí)的情況看，本單元的內(nèi)容對學(xué)生來說比較困難。由于學(xué)生的思維能力有限，對較難解決的圖形問題缺乏一定的理解力，即使同樣的題目講解好幾遍，還是有學(xué)生不理解。學(xué)生對周長概念的膚淺理解是造成錯誤率居高不下的主要癥結(jié)。學(xué)習(xí)周長概念時，教材讓學(xué)生指認(rèn)的幾乎都是單個圖形的周長，對組合圖形的周長則沒怎么涉及。缺乏豐富的表象作思維支撐，周長的概念并未清晰有力地嵌入到學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。再者，學(xué)生學(xué)習(xí)長度概念時，已形成了這樣的觀念——兩條線段合在一塊的長度等于兩條線段的長度之和。學(xué)生很容易由此遷移出一個錯誤觀念：兩個正方形拼成的長方形的周長等于兩個正方形的周長之和。而且這樣的觀念一下子還改不掉，遇到較難的題目時，思維就開始紊亂。

第六單元補充練習(xí) 篇2

　　杭州師范學(xué)院第一附屬小學(xué)     許佳菁

　　26課  蜘蛛織網(wǎng)

　　一、我會生字組詞。

　　蜘  蜘蛛 

　　蛛  蜘蛛、蛛網(wǎng)

　　織  織網(wǎng)、紡織、織布、織毛衣、 組織 

　　陣  雷陣雨 、陣容、陣痛、陣地、一陣風(fēng)、這陣子

　　絲  絲線、粉絲、青絲、發(fā)絲、絲瓜、心細(xì)如絲、土豆絲、

　　絲綢、織品

　　斷  砍斷、間斷、果斷、斷定、斷開、當(dāng)機立斷

　　重  重合、重復(fù)、重新、重寫、重做、重抄、萬重山

　　破  打破、破壞、破產(chǎn)、破除

　　冰  冰燈、冰冷、冰糖、結(jié)冰、冰塊、冰天雪地

　　灰  灰心、煙灰、灰塵、灰白、銀灰色、心灰意冷

　　終  終于、終結(jié)、臨終、終年、告終、終日、終身

　　于  終于、于是、勇于、對于、由于、少于、多于、姓于

　　實  實話實說、事實、充實、老實、果實、誠實、實在、

　　實事求是、實心實意

　　二、反義詞。

　　泄氣——振作   結(jié)實——單薄   灰心——信心

　　三、近義詞。

　　結(jié)實——堅固 （牢固）  泄氣——灰心

　　練習(xí)：

　　1、 讀句子，填空。

　　織啊，織啊，終于織成了一張又大又結(jié)實的網(wǎng)。

　　（1）表示織的次數(shù)多時間長的詞是                   

　　（2）表示網(wǎng)牢固的詞是                 。

　　（3）蜘蛛在多次失敗面前不灰心，堅持織網(wǎng)，結(jié)果            。

　　2、給最合適的答案打√。

　　《蜘蛛織網(wǎng)》告訴我們：

　　（1）蜘蛛要織好一張網(wǎng)很不容易。            （    ）

　　（2）蜘蛛雖然小，但是很勇敢。       （    ）

　　（3）不怕困難，堅持到底，才有希望成功。   （    ）

　　3、小知識。

　　森林里的各種生物共同生活在一起，它們之間形成互相影響、互相依賴的關(guān)系叫森林群落。如森林里的樹木給鳥類提供活動，做窩的場所，蜘蛛可在樹枝間織網(wǎng)，而蜘蛛、鳥雀等動物能幫助消滅害蟲，也可給森林植物提供肥料。

　　4、讀一讀，背一背。

　　頑強是妙不可言的東西，它可以把山移動，使你不敢相信和想象。

　　——（美）杰克·倫敦

　　天下無難事，惟堅忍二字，為成功之要訣。

　　——黃興            

　　27課  啄木鳥和大樹

　　一、我會生字組詞。

　　啄  啄米、啄木鳥、啄食

　　醫(yī)  醫(yī)術(shù)、醫(yī)生、醫(yī)治、牙醫(yī)、軍醫(yī)、醫(yī)院、醫(yī)藥

　　治  治理、治病、治安、治學(xué)、治國安民

　　痛  痛心、傷痛、痛苦、頭痛、痛打

　　死  死亡、死守、死水、死人、死去活來

　　壯  強壯、壯大、壯士、壯丁、年輕力壯

　　危  危險、危害、病危、危難、危房、危急

　　險  危險、險要、險情、山高路險

　　傷  傷害、傷口、傷員、傷心、傷風(fēng)、受傷、出口傷人

　　害  傷害、害怕、害蟲、害人、害處、傷天害理、有害

　　枯  枯樹、干枯、枯井、枯榮、枯枝、枯葉、枯黃

　　蛀  蛀蟲、蛀空、蛀米、蛀洞、蛀牙

　　二、反義詞。

　　危險——安全   過去——現(xiàn)在   快——慢

　　傷害——愛護(hù)（保護(hù)）  年輕力壯——年老體弱

　　三、近義詞。

　　治病——醫(yī)病  痛——疼  森林——樹林

　　傷害——損傷（損害）  干枯——枯萎

　　練習(xí)：

　　1、換偏旁，組詞。

　　例：仍（奶）（奶奶）

　　住——（  ）（       ）     抬——（  ）（       ）

　　通——（  ）（       ）  撿——（  ）（       ）

　　2、在方框里點上合適的標(biāo)點符號。

　　（1）啄木鳥說□“親愛的樹先生□你身上有病□我在給你捉蟲呢□”

　　（2）日子一天天過去□大樹的葉子變得稀稀拉拉的□枝條也漸漸干枯了□

　　3、讀了這個故事，你懂得了什么道理？（選擇正確的答案打上√）。

　　（1）啄木鳥是專捉大樹身上害蟲的益鳥。              （    ）

　　（2）一棵有蛀蟲的大樹枯死了。       （    ）

　　（3）我們應(yīng)該歡迎別人指出自己身上的毛病，如果小病不治變成大病，后悔就晚了。           （    ）

　　4、回答問題。

　　干枯了的大樹再看到啄木鳥，他會怎樣說？

　　5、小知識。

　　啄木鳥是森林里的“檢查員”和病樹的特別醫(yī)生。他每天都將大樹從根到梢檢查一遍，遇到害蟲就把它吃掉，發(fā)現(xiàn)皮傷的蟲洞，就立刻進(jìn)行手術(shù)。他每天吃很多害蟲，遇到樹皮下的害蟲，它就用又尖又長的嘴去啄，用特別細(xì)長而尖端有鉤的舌將深藏起來的害蟲掏出，取這種害蟲是很不容易的，因此它整天進(jìn)行搜查，敲打，啄木，忙個不停。

　　28課  白頭翁的故事

　　一、我會生字組詞。

　　厭  厭倦、厭食、討厭、喜新厭舊、厭煩、貪得無厭

　　倦  厭倦、疲倦、困倦

　　累  勞累、累人、累了、累死累活

　　鶯  黃鶯、夜鶯、鶯歌燕舞

　　歌   歌唱、歌曲、歌手、山歌、高歌一曲、歌星、詩歌、歌詞、民歌

　　練  練習(xí)、干練、熟練、老練、訓(xùn)練、練功

　　受  忍受、享受、受苦受累、難受、受氣、受不了

　　獵  打獵、獵物、獵奇、獵人、獵狗、獵戶、獵取

　　件  文件、事件、幾件事、條件、信件

　　堅  堅持、堅決、堅守、堅定、堅冰、堅實、堅信、堅固

　　持  堅持、持家、持槍、持筆、相持、持久

　　直  直立、曲直、正直、直線、筆直、心直口快

　　二、反義詞。

　　認(rèn)真——馬虎 厭倦——喜愛  頭——尾  過去——將來

　　動聽——難聽 堅持——動搖

　　三、近義詞。

　　開頭——開始（起先）   認(rèn)真——仔細(xì)   

　　厭倦——厭乏（厭煩）   本領(lǐng)——本事（能力）

　　練習(xí)：

　　1、照樣子填空。

　　例：（唱）歌

　　（     ）本領(lǐng)     （     ）房子  

　　（     ）樹枝     （     ）獵

　　例：長得（漂亮）

　　唱得（     ）     學(xué)得（     ）

　　跑得（     ）     看得（     ）

　　2、按提示把句子的意思寫具體。

　　（1）黃鶯唱著歌。

　　黃鶯在什么地方，唱著怎樣的歌？

　　（2）丁丁看著天空。

　　丁丁在什么地方，看著怎樣的天空？

　　3、照課文第2段的寫法，填空。

　　一天，小鳥看見大雁在天空飛行，覺得飛行（             ），就想學(xué)飛行。開頭他（                     ），可是沒過多久就（                                                    

　　）了。他說：“（                          ）！”                    他不再學(xué)飛行了。

　　4、給下面正確的說法打上√。

　　（1）學(xué)本領(lǐng)，總會遇到一些困難。              （      ）

　　（2）遇到困難要堅持學(xué)下去很不容易。      （      ）

　　（3）我們應(yīng)該見一樣學(xué)一樣，但是不必堅持學(xué)到底。（      ）

　　（4）有始無終，一事無成。           （      ）

　　5、在括號里填上一對意思相反的詞。

　　例：（有）頭（無）尾

　　有（    ）有（    ）     七（    ）八（    ）

　　（    ）沖（    ）撞     燈（    ）酒（    ）

　　6、小知識。

　　大雁排成整齊的人字形或一字形隊伍，是一種集群本能的表現(xiàn)，因為這樣有利于防御敵害。有經(jīng)驗的老雁當(dāng)“隊長”，飛在隊伍的前面，幼鳥和體弱的鳥大都插在隊伍的中間。如果孤雁南飛，就有被敵害吃掉的危險。

　　29課  狐貍和烏鴉

　　一、我會生字組詞。

　　狐  狐貍、狐領(lǐng)、狐毛

　　貍  狐貍、貍貓

　　窩  心窩、鳥窩、酒窩

　　肉  豬肉、吃肉、肉食、狗肉、肉包子

　　叼  叼走、叼著、叼煙斗

　　抬  抬水、抬起、抬高、抬舉

　　饞  嘴饞、眼饞、饞貓

　　羽  羽毛、羽絨服、羽扇

　　雀  麻雀、歡呼雀躍、雀斑

　　噪  噪子、嗓音、嗓門

　　句  句子、造句、病句、句號

　　極  極度、極點、積極、北極、南極

　　二、反義詞。

　　直——曲  得意——失意  高興——傷心

　　站——坐  漂亮——丑陋（難看）

　　三、近義詞。

　　親愛——敬愛  得意——驕傲  掉——落

　　高興——快樂  漂亮——美麗（好看）  站——立

　　練習(xí)：

　　1、讀句子，在正確答案后打√。

　　（1）烏鴉飛出去給她的孩子找東西吃。

　　句子中“東西”的意思是：A、食物（     ）  B、方向（     ）

　　（2）烏鴉看了狐貍一眼，還是不作聲。

　　句子中“一眼”的意思是：A、一只眼睛（     ）  B、一下（     ）

　　（3）她剛一張嘴，肉就掉下來了。

　　句子中“張”的意思是：A、量詞，像“一張紙”（     ）

　　B、表示動作張開（     ）

　　（4）她找到一片肉，叼了回來，站在窩旁邊的樹枝上，心里很高興。

　　烏鴉很高興是因為：A、她能美美地吃一頓了。（     ）

　　B、她的孩子們可以有吃的東西了。（     ）

　　2、照樣子填空。

　　例：心里很高興，可以說成：心里（高興極了）。

　　（1）狐貍很饞，可以說成：狐貍（              ）。

　　（2）羽毛真漂亮，可以說成：羽毛（              ）。

　　（3）心里很得意，可以說成：心里（              ）。

　　3、在（        ）里填上合適的詞語。

　　（          ）的烏鴉           （           ）的狐貍

　　（          ）的烏鴉           （           ）的狐貍

　　4、按要求寫話。

　　（1）狐貍叼起從烏鴉口中騙來的肉，心里想：                        

　　（2）烏鴉被狐貍騙走了好不容易找到的那片肉，心里想：                    

　　5、小知識。

　　狐并不像人們傳說的那么壞，雖然有時會咬死和偷吃幾只家禽，但它一年四季吃的食物，絕大部分是四鼠，黃鼠等有害莊稼的害鼠，所以它對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有保護(hù)作用，而且它的經(jīng)濟(jì)價值很高，珍貴的毛皮可以做大衣、衣領(lǐng)、皮帽等。

第六單元補充練習(xí) 篇3

　　杭州師范學(xué)院第一附屬小學(xué)     許佳菁

　　26課  蜘蛛織網(wǎng)

　　一、我會生字組詞。

　　蜘  蜘蛛 

　　蛛  蜘蛛、蛛網(wǎng)

　　織  織網(wǎng)、紡織、織布、織毛衣、 組織 

　　陣  雷陣雨 、陣容、陣痛、陣地、一陣風(fēng)、這陣子

　　絲  絲線、粉絲、青絲、發(fā)絲、絲瓜、心細(xì)如絲、土豆絲、

　　絲綢、織品

　　斷  砍斷、間斷、果斷、斷定、斷開、當(dāng)機立斷

　　重  重合、重復(fù)、重新、重寫、重做、重抄、萬重山

　　破  打破、破壞、破產(chǎn)、破除

　　冰  冰燈、冰冷、冰糖、結(jié)冰、冰塊、冰天雪地

　　灰  灰心、煙灰、灰塵、灰白、銀灰色、心灰意冷

　　終  終于、終結(jié)、臨終、終年、告終、終日、終身

　　于  終于、于是、勇于、對于、由于、少于、多于、姓于

　　實  實話實說、事實、充實、老實、果實、誠實、實在、

　　實事求是、實心實意

　　二、反義詞。

　　泄氣——振作   結(jié)實——單薄   灰心——信心

　　三、近義詞。

　　結(jié)實——堅固 （牢固）  泄氣——灰心

　　練習(xí)：

　　1、 讀句子，填空。

　　織啊，織啊，終于織成了一張又大又結(jié)實的網(wǎng)。

　　（1）表示織的次數(shù)多時間長的詞是                   

　　（2）表示網(wǎng)牢固的詞是                 。

　　（3）蜘蛛在多次失敗面前不灰心，堅持織網(wǎng)，結(jié)果            。

　　2、給最合適的答案打√。

　　《蜘蛛織網(wǎng)》告訴我們：

　　（1）蜘蛛要織好一張網(wǎng)很不容易。            （    ）

　　（2）蜘蛛雖然小，但是很勇敢。       （    ）

　　（3）不怕困難，堅持到底，才有希望成功。   （    ）

　　3、小知識。

　　森林里的各種生物共同生活在一起，它們之間形成互相影響、互相依賴的關(guān)系叫森林群落。如森林里的樹木給鳥類提供活動，做窩的場所，蜘蛛可在樹枝間織網(wǎng)，而蜘蛛、鳥雀等動物能幫助消滅害蟲，也可給森林植物提供肥料。

　　4、讀一讀，背一背。

　　頑強是妙不可言的東西，它可以把山移動，使你不敢相信和想象。

　　——（美）杰克·倫敦

　　天下無難事，惟堅忍二字，為成功之要訣。

　　——黃興            

　　27課  啄木鳥和大樹

　　一、我會生字組詞。

　　啄  啄米、啄木鳥、啄食

　　醫(yī)  醫(yī)術(shù)、醫(yī)生、醫(yī)治、牙醫(yī)、軍醫(yī)、醫(yī)院、醫(yī)藥

　　治  治理、治病、治安、治學(xué)、治國安民

　　痛  痛心、傷痛、痛苦、頭痛、痛打

　　死  死亡、死守、死水、死人、死去活來

　　壯  強壯、壯大、壯士、壯丁、年輕力壯

　　危  危險、危害、病危、危難、危房、危急

　　險  危險、險要、險情、山高路險

　　傷  傷害、傷口、傷員、傷心、傷風(fēng)、受傷、出口傷人

　　害  傷害、害怕、害蟲、害人、害處、傷天害理、有害

　　枯  枯樹、干枯、枯井、枯榮、枯枝、枯葉、枯黃

　　蛀  蛀蟲、蛀空、蛀米、蛀洞、蛀牙

　　二、反義詞。

　　危險——安全   過去——現(xiàn)在   快——慢

　　傷害——愛護(hù)（保護(hù)）  年輕力壯——年老體弱

　　三、近義詞。

　　治病——醫(yī)病  痛——疼  森林——樹林

　　傷害——損傷（損害）  干枯——枯萎

　　練習(xí)：

　　1、換偏旁，組詞。

　　例：仍（奶）（奶奶）

　　住——（  ）（       ）     抬——（  ）（       ）

　　通——（  ）（       ）  撿——（  ）（       ）

　　2、在方框里點上合適的標(biāo)點符號。

　　（1）啄木鳥說□“親愛的樹先生□你身上有病□我在給你捉蟲呢□”

　　（2）日子一天天過去□大樹的葉子變得稀稀拉拉的□枝條也漸漸干枯了□

　　3、讀了這個故事，你懂得了什么道理？（選擇正確的答案打上√）。

　　（1）啄木鳥是專捉大樹身上害蟲的益鳥。              （    ）

　　（2）一棵有蛀蟲的大樹枯死了。       （    ）

　　（3）我們應(yīng)該歡迎別人指出自己身上的毛病，如果小病不治變成大病，后悔就晚了。           （    ）

　　4、回答問題。

　　干枯了的大樹再看到啄木鳥，他會怎樣說？

　　5、小知識。

　　啄木鳥是森林里的“檢查員”和病樹的特別醫(yī)生。他每天都將大樹從根到梢檢查一遍，遇到害蟲就把它吃掉，發(fā)現(xiàn)皮傷的蟲洞，就立刻進(jìn)行手術(shù)。他每天吃很多害蟲，遇到樹皮下的害蟲，它就用又尖又長的嘴去啄，用特別細(xì)長而尖端有鉤的舌將深藏起來的害蟲掏出，取這種害蟲是很不容易的，因此它整天進(jìn)行搜查，敲打，啄木，忙個不停。

　　28課  白頭翁的故事

　　一、我會生字組詞。

　　厭  厭倦、厭食、討厭、喜新厭舊、厭煩、貪得無厭

　　倦  厭倦、疲倦、困倦

　　累  勞累、累人、累了、累死累活

　　鶯  黃鶯、夜鶯、鶯歌燕舞

　　歌   歌唱、歌曲、歌手、山歌、高歌一曲、歌星、詩歌、歌詞、民歌

　　練  練習(xí)、干練、熟練、老練、訓(xùn)練、練功

　　受  忍受、享受、受苦受累、難受、受氣、受不了

　　獵  打獵、獵物、獵奇、獵人、獵狗、獵戶、獵取

　　件  文件、事件、幾件事、條件、信件

　　堅  堅持、堅決、堅守、堅定、堅冰、堅實、堅信、堅固

　　持  堅持、持家、持槍、持筆、相持、持久

　　直  直立、曲直、正直、直線、筆直、心直口快

　　二、反義詞。

　　認(rèn)真——馬虎 厭倦——喜愛  頭——尾  過去——將來

　　動聽——難聽 堅持——動搖

　　三、近義詞。

　　開頭——開始（起先）   認(rèn)真——仔細(xì)   

　　厭倦——厭乏（厭煩）   本領(lǐng)——本事（能力）

　　練習(xí)：

　　1、照樣子填空。

　　例：（唱）歌

　　（     ）本領(lǐng)     （     ）房子  

　　（     ）樹枝     （     ）獵

　　例：長得（漂亮）

　　唱得（     ）     學(xué)得（     ）

　　跑得（     ）     看得（     ）

　　2、按提示把句子的意思寫具體。

　　（1）黃鶯唱著歌。

　　黃鶯在什么地方，唱著怎樣的歌？

　　（2）丁丁看著天空。

　　丁丁在什么地方，看著怎樣的天空？

　　3、照課文第2段的寫法，填空。

　　一天，小鳥看見大雁在天空飛行，覺得飛行（             ），就想學(xué)飛行。開頭他（                     ），可是沒過多久就（                                                    

　　）了。他說：“（                          ）！”                    他不再學(xué)飛行了。

　　4、給下面正確的說法打上√。

　　（1）學(xué)本領(lǐng)，總會遇到一些困難。              （      ）

　　（2）遇到困難要堅持學(xué)下去很不容易。      （      ）

　　（3）我們應(yīng)該見一樣學(xué)一樣，但是不必堅持學(xué)到底。（      ）

　　（4）有始無終，一事無成。           （      ）

　　5、在括號里填上一對意思相反的詞。

　　例：（有）頭（無）尾

　　有（    ）有（    ）     七（    ）八（    ）

　　（    ）沖（    ）撞     燈（    ）酒（    ）

　　6、小知識。

　　大雁排成整齊的人字形或一字形隊伍，是一種集群本能的表現(xiàn)，因為這樣有利于防御敵害。有經(jīng)驗的老雁當(dāng)“隊長”，飛在隊伍的前面，幼鳥和體弱的鳥大都插在隊伍的中間。如果孤雁南飛，就有被敵害吃掉的危險。

　　29課  狐貍和烏鴉

　　一、我會生字組詞。

　　狐  狐貍、狐領(lǐng)、狐毛

　　貍  狐貍、貍貓

　　窩  心窩、鳥窩、酒窩

　　肉  豬肉、吃肉、肉食、狗肉、肉包子

　　叼  叼走、叼著、叼煙斗

　　抬  抬水、抬起、抬高、抬舉

　　饞  嘴饞、眼饞、饞貓

　　羽  羽毛、羽絨服、羽扇

　　雀  麻雀、歡呼雀躍、雀斑

　　噪  噪子、嗓音、嗓門

　　句  句子、造句、病句、句號

　　極  極度、極點、積極、北極、南極

　　二、反義詞。

　　直——曲  得意——失意  高興——傷心

　　站——坐  漂亮——丑陋（難看）

　　三、近義詞。

　　親愛——敬愛  得意——驕傲  掉——落

　　高興——快樂  漂亮——美麗（好看）  站——立

　　練習(xí)：

　　1、讀句子，在正確答案后打√。

　　（1）烏鴉飛出去給她的孩子找東西吃。

　　句子中“東西”的意思是：A、食物（     ）  B、方向（     ）

　　（2）烏鴉看了狐貍一眼，還是不作聲。

　　句子中“一眼”的意思是：A、一只眼睛（     ）  B、一下（     ）

　　（3）她剛一張嘴，肉就掉下來了。

　　句子中“張”的意思是：A、量詞，像“一張紙”（     ）

　　B、表示動作張開（     ）

　　（4）她找到一片肉，叼了回來，站在窩旁邊的樹枝上，心里很高興。

　　烏鴉很高興是因為：A、她能美美地吃一頓了。（     ）

　　B、她的孩子們可以有吃的東西了。（     ）

　　2、照樣子填空。

　　例：心里很高興，可以說成：心里（高興極了）。

　　（1）狐貍很饞，可以說成：狐貍（              ）。

　　（2）羽毛真漂亮，可以說成：羽毛（              ）。

　　（3）心里很得意，可以說成：心里（              ）。

　　3、在（        ）里填上合適的詞語。

　　（          ）的烏鴉           （           ）的狐貍

　　（          ）的烏鴉           （           ）的狐貍

　　4、按要求寫話。

　　（1）狐貍叼起從烏鴉口中騙來的肉，心里想：                        

　　（2）烏鴉被狐貍騙走了好不容易找到的那片肉，心里想：                    

　　5、小知識。

　　狐并不像人們傳說的那么壞，雖然有時會咬死和偷吃幾只家禽，但它一年四季吃的食物，絕大部分是四鼠，黃鼠等有害莊稼的害鼠，所以它對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有保護(hù)作用，而且它的經(jīng)濟(jì)價值很高，珍貴的毛皮可以做大衣、衣領(lǐng)、皮帽等。