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第六單元補充練習(xí)

發(fā)布時間:2023-07-27

第六單元補充練習(xí)(精選3篇)

第六單元補充練習(xí) 篇1

  長方形和正方形

  (第6課時:第六單元補充練習(xí))

  教學(xué)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步認(rèn)識長方形和正方形的基本特征,知道長方形、正方形和角的基本特點,體會長方形與正方形的聯(lián)系和區(qū)別。

  2、知道周長的含義,能正確計算長方形和正方形的周長,會解決與長方形、正方形周長計算有關(guān)的簡單問題。

  3、進(jìn)一步豐富對顯示空間和平面圖形的認(rèn)識,積累空間與圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,增強空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。

  教學(xué)重難點:

  重點:能正確計算長方形和正方形的周長。

  難點:會解決與正方形、長方形周長計算有關(guān)的簡單實際問題。

  一、導(dǎo)入。

  既然我們已經(jīng)學(xué)完了本單元的內(nèi)容,今天我們就來練一練。

  二、填空。

  1.長方形有(    )條邊,(    )邊相等,有(    )個角,都是(    )角;正方形有(    )條邊,(    )邊相等,有(    )個角,都是(    )角;平行四邊形對邊(    )。

  2.長方形周長=(    )正方形周長=(    )

  3.一個正方形周長72厘米,它的邊長是(    )

  4.一個長方形長9厘米,寬比長少3厘米,它的周長是(   )

  5、正方形桌面的邊長是90厘米,在它的四周釘一圈金邊,金邊的長度是( )厘米。小明準(zhǔn)備了金邊3米,夠不夠?( )。

  要求金邊的長,就是求什么?

  6、王芳沿長60米、寬30米的場地跑步1圈,跑了( )米。

  沿著什么圖形跑了1圈,跑的米數(shù)就是什么的長度?

  7、用兩根長都是80厘米的鐵絲分別圍一個長方形和正方形,正方形的邊長是( )厘米,長方形的長可以是( )厘米,寬可以是( )。

  8、將長40厘米、寬24厘米的白紙對折,變成兩個同樣大小的長方形,長方形的長是( )厘米,也可以是( )厘米。

  三、判斷,在內(nèi)對的打“√”,錯的打“×”(12分)

  1.兩組對邊相等的四邊形一定是長方形.     (    )

  2.一個長方形長5厘米,寬2厘米,周長是7厘米. ( )

  3.正方形的邊長是6厘米,周長是24厘米.     (   )

  4.長方形的周長是60厘米,長18厘米,寬是42厘米.(   )

  四、選擇(把正確答案的序號填在括號內(nèi),共12分)

  1.一個長方形的長是8米,寬是4米,這個長方形的周長是( )米.

  ①12  ②24  ③32

  2.一個正方形的周長是64米,它的邊長是(    )米.

  ①16  ②128  ③256

  3.邊長是15厘米的正方形周長比長25厘米,寬10厘米的長方形周長(    )

  ①長10厘米  ②短10厘米  ③短150厘米

  4.一個長15厘米的長方形,它的周長是50厘米,它的寬是(    )厘米.

  ①35  ②10  ③20

  五、應(yīng)用題(40分)

  1.一塊正方形手帕,邊長40厘米,周長是多少厘米?

  2.一個長方形籃球場,長39米,寬14米,周長是多少米?

  3.一段長60厘米的鐵絲圍成一個最大的正方形,這個正方形的邊長是多少厘米?

  4.一個長方形和一個正方形的周長相等.長方形的長為12米,寬為8米,那么正方形的邊長為多少米?

  5、教室地面的周長是36米,寬是8米。你能計算出教室的長是多少米嗎?

  6、小明有一張長27厘米、寬12厘米的長方形紙,如果他用這張紙剪出一個最大的正方形,這個正方形的周長是多少厘米?

  7、有兩個長方形,長都是30毫米,寬都是15毫米。

  (1)把它們拼成一個正方形,畫出這個正方形,并求出它的周長。

  (2)把它們拼成一個長方形,畫出這個長方形,并求出它的周長。

  比較這兩種拼法,再比較它們的周長。

  8、小剛準(zhǔn)備用240厘米長的裝飾條做一個長80厘米、寬32厘米的鏡框,夠不夠?

  9、有一張長12厘米、寬5厘米的紙,現(xiàn)在準(zhǔn)備把它裁成長3厘米、寬2厘米的小長方形紙,怎樣才能使分成的小長方形紙最多?畫出來。

  10、 將邊長為20厘米的正方形硬紙板,剪成同樣大小的四個小正方形。如下圖,每個小正方形的周長是多少?

  課前思考:

  安排了這一單元的補充練習(xí),教師精心設(shè)計了相關(guān)的練習(xí)內(nèi)容,旨在讓學(xué)生通過本單元的學(xué)習(xí),能否正確描述長方形、正方形的基本特征,能否了解周長的含義,并能正確計算長方形、正方形以及其他一些簡單平面圖形的周長,能否解決一些與長方形、正方形周長計算有關(guān)的簡單的實際問題。當(dāng)然,還安排了一些稍有難度的題目,提高學(xué)生解決難題的信心。

  課后反思:

  這是一節(jié)本單元的補充練習(xí)課,通過一些典型題目的補充,讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固本單元的基本知識,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行拔高練習(xí)。特別是如何求出比較復(fù)雜的、有變化的圖形的周長,關(guān)鍵是讓學(xué)生能理解題目的意思,然后可以借助畫草圖的方法進(jìn)行解題,這樣,學(xué)生能將抽象的題目轉(zhuǎn)化成比較直觀的圖形進(jìn)行解答。但這種草圖要和題目要求的畫圖相區(qū)別,主要是具體線段的長短。可由于學(xué)生年齡比較小,平面圖形又比較抽象,這樣學(xué)生做圖有一定的困難,不會合理地使用學(xué)習(xí)工具,也不能很明白地將題目轉(zhuǎn)化成所要的圖形,這樣給學(xué)生的解題帶來了阻礙,但應(yīng)該在平時的學(xué)習(xí)中不段地鍛煉,提高。

  課后反思:

  本次練習(xí)是對學(xué)生這一單元學(xué)習(xí)的鞏固,針對學(xué)生容易出現(xiàn)的錯誤做進(jìn)一步的講解,同時也讓學(xué)生多多接觸與生活實際有聯(lián)系的相關(guān)練習(xí),開拓學(xué)生的思維及動手操作能力。本次練習(xí)基本包含了本單元的各個知識點及難點。從學(xué)生練習(xí)的整體情況來看,對于長方形與正方形的基本特征已經(jīng)熟悉,也能運用這種特征去解決相關(guān)的周長計算問題,但是在計算過程中學(xué)生對長方形的周長理解的不夠,常有學(xué)生只加一條長和一條寬,而對于一些稍有難度的練習(xí),學(xué)生還未能很好的獨立解答,需要老師幫助分析題意,指導(dǎo)解決方法。學(xué)生對于拓展性的練習(xí)解決起來比較費力。

  課后反思:

  經(jīng)過幾次作業(yè)和練習(xí)的情況看,本單元的內(nèi)容對學(xué)生來說比較困難。由于學(xué)生的思維能力有限,對較難解決的圖形問題缺乏一定的理解力,即使同樣的題目講解好幾遍,還是有學(xué)生不理解。學(xué)生對周長概念的膚淺理解是造成錯誤率居高不下的主要癥結(jié)。學(xué)習(xí)周長概念時,教材讓學(xué)生指認(rèn)的幾乎都是單個圖形的周長,對組合圖形的周長則沒怎么涉及。缺乏豐富的表象作思維支撐,周長的概念并未清晰有力地嵌入到學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。再者,學(xué)生學(xué)習(xí)長度概念時,已形成了這樣的觀念——兩條線段合在一塊的長度等于兩條線段的長度之和。學(xué)生很容易由此遷移出一個錯誤觀念:兩個正方形拼成的長方形的周長等于兩個正方形的周長之和。而且這樣的觀念一下子還改不掉,遇到較難的題目時,思維就開始紊亂。

第六單元補充練習(xí) 篇2

  杭州師范學(xué)院第一附屬小學(xué)     許佳菁

  26課  蜘蛛織網(wǎng)

  一、我會生字組詞。

  蜘  蜘蛛 

  蛛  蜘蛛、蛛網(wǎng)

  織  織網(wǎng)、紡織、織布、織毛衣、 組織 

  陣  雷陣雨 、陣容、陣痛、陣地、一陣風(fēng)、這陣子

  絲  絲線、粉絲、青絲、發(fā)絲、絲瓜、心細(xì)如絲、土豆絲、

  絲綢、織品

  斷  砍斷、間斷、果斷、斷定、斷開、當(dāng)機立斷

  重  重合、重復(fù)、重新、重寫、重做、重抄、萬重山

  破  打破、破壞、破產(chǎn)、破除

  冰  冰燈、冰冷、冰糖、結(jié)冰、冰塊、冰天雪地

  灰  灰心、煙灰、灰塵、灰白、銀灰色、心灰意冷

  終  終于、終結(jié)、臨終、終年、告終、終日、終身

  于  終于、于是、勇于、對于、由于、少于、多于、姓于

  實  實話實說、事實、充實、老實、果實、誠實、實在、

  實事求是、實心實意

  二、反義詞

  泄氣——振作   結(jié)實——單薄   灰心——信心

  三、近義詞

  結(jié)實——堅固 (牢固)  泄氣——灰心

  練習(xí):

  1、 讀句子,填空。

  織啊,織啊,終于織成了一張又大又結(jié)實的網(wǎng)。

  (1)表示織的次數(shù)多時間長的詞是                   

  (2)表示網(wǎng)牢固的詞是                 。

  (3)蜘蛛在多次失敗面前不灰心,堅持織網(wǎng),結(jié)果            。

  2、給最合適的答案打√。

  《蜘蛛織網(wǎng)》告訴我們:

  (1)蜘蛛要織好一張網(wǎng)很不容易。            (    )

  (2)蜘蛛雖然小,但是很勇敢。       (    )

  (3)不怕困難,堅持到底,才有希望成功。   (    )

  3、小知識。

  森林里的各種生物共同生活在一起,它們之間形成互相影響、互相依賴的關(guān)系叫森林群落。如森林里的樹木給鳥類提供活動,做窩的場所,蜘蛛可在樹枝間織網(wǎng),而蜘蛛、鳥雀等動物能幫助消滅害蟲,也可給森林植物提供肥料。

  4、讀一讀,背一背。

  頑強是妙不可言的東西,它可以把山移動,使你不敢相信和想象。

  ——(美)杰克·倫敦

  天下無難事,惟堅忍二字,為成功之要訣。

  ——黃興            

  27課  啄木鳥和大樹

  一、我會生字組詞。

  啄  啄米、啄木鳥、啄食

  醫(yī)  醫(yī)術(shù)、醫(yī)生、醫(yī)治、牙醫(yī)、軍醫(yī)、醫(yī)院、醫(yī)藥

  治  治理、治病、治安、治學(xué)、治國安民

  痛  痛心、傷痛、痛苦、頭痛、痛打

  死  死亡、死守、死水、死人、死去活來

  壯  強壯、壯大、壯士、壯丁、年輕力壯

  危  危險、危害、病危、危難、危房、危急

  險  危險、險要、險情、山高路險

  傷  傷害、傷口、傷員、傷心、傷風(fēng)、受傷、出口傷人

  害  傷害、害怕、害蟲、害人、害處、傷天害理、有害

  枯  枯樹、干枯、枯井、枯榮、枯枝、枯葉、枯黃

  蛀  蛀蟲、蛀空、蛀米、蛀洞、蛀牙

  二、反義詞。

  危險——安全   過去——現(xiàn)在   快——慢

  傷害——愛護(hù)(保護(hù))  年輕力壯——年老體弱

  三、近義詞。

  治病——醫(yī)病  痛——疼  森林——樹林

  傷害——損傷(損害)  干枯——枯萎

  練習(xí):

  1、換偏旁,組詞。

  例:仍(奶)(奶奶)

  住——(  )(       )     抬——(  )(       )

  通——(  )(       )  撿——(  )(       )

  2、在方框里點上合適的標(biāo)點符號。

  (1)啄木鳥說□“親愛的樹先生□你身上有病□我在給你捉蟲呢□”

  (2)日子一天天過去□大樹的葉子變得稀稀拉拉的□枝條也漸漸干枯了□

  3、讀了這個故事,你懂得了什么道理?(選擇正確的答案打上√)。

  (1)啄木鳥是專捉大樹身上害蟲的益鳥。              (    )

  (2)一棵有蛀蟲的大樹枯死了。       (    )

  (3)我們應(yīng)該歡迎別人指出自己身上的毛病,如果小病不治變成大病,后悔就晚了。           (    )

  4、回答問題。

  干枯了的大樹再看到啄木鳥,他會怎樣說?

  5、小知識。

  啄木鳥是森林里的“檢查員”和病樹的特別醫(yī)生。他每天都將大樹從根到梢檢查一遍,遇到害蟲就把它吃掉,發(fā)現(xiàn)皮傷的蟲洞,就立刻進(jìn)行手術(shù)。他每天吃很多害蟲,遇到樹皮下的害蟲,它就用又尖又長的嘴去啄,用特別細(xì)長而尖端有鉤的舌將深藏起來的害蟲掏出,取這種害蟲是很不容易的,因此它整天進(jìn)行搜查,敲打,啄木,忙個不停。

  28課  白頭翁的故事

  一、我會生字組詞。

  厭  厭倦、厭食、討厭、喜新厭舊、厭煩、貪得無厭

  倦  厭倦、疲倦、困倦

  累  勞累、累人、累了、累死累活

  鶯  黃鶯、夜鶯、鶯歌燕舞

  歌   歌唱、歌曲、歌手、山歌、高歌一曲、歌星、詩歌、歌詞、民歌

  練  練習(xí)、干練、熟練、老練、訓(xùn)練、練功

  受  忍受、享受、受苦受累、難受、受氣、受不了

  獵  打獵、獵物、獵奇、獵人、獵狗、獵戶、獵取

  件  文件、事件、幾件事、條件、信件

  堅  堅持、堅決、堅守、堅定、堅冰、堅實、堅信、堅固

  持  堅持、持家、持槍、持筆、相持、持久

  直  直立、曲直、正直、直線、筆直、心直口快

  二、反義詞。

  認(rèn)真——馬虎 厭倦——喜愛  頭——尾  過去——將來

  動聽——難聽 堅持——動搖

  三、近義詞。

  開頭——開始(起先)   認(rèn)真——仔細(xì)   

  厭倦——厭乏(厭煩)   本領(lǐng)——本事(能力)

  練習(xí):

  1、照樣子填空。

  例:(唱)歌

  (     )本領(lǐng)     (     )房子  

  (     )樹枝     (     )獵

  例:長得(漂亮)

  唱得(     )     學(xué)得(     )

  跑得(     )     看得(     )

  2、按提示把句子的意思寫具體。

  (1)黃鶯唱著歌。

  黃鶯在什么地方,唱著怎樣的歌?

  (2)丁丁看著天空。

  丁丁在什么地方,看著怎樣的天空?

  3、照課文第2段的寫法,填空。

  一天,小鳥看見大雁在天空飛行,覺得飛行(             ),就想學(xué)飛行。開頭他(                     ),可是沒過多久就(                                                    

  )了。他說:“(                          )!”                    他不再學(xué)飛行了。

  4、給下面正確的說法打上√。

  (1)學(xué)本領(lǐng),總會遇到一些困難。              (      )

  (2)遇到困難要堅持學(xué)下去很不容易。      (      )

  (3)我們應(yīng)該見一樣學(xué)一樣,但是不必堅持學(xué)到底。(      )

  (4)有始無終,一事無成。           (      )

  5、在括號里填上一對意思相反的詞。

  例:(有)頭(無)尾

  有(    )有(    )     七(    )八(    )

  (    )沖(    )撞     燈(    )酒(    )

  6、小知識。

  大雁排成整齊的人字形或一字形隊伍,是一種集群本能的表現(xiàn),因為這樣有利于防御敵害。有經(jīng)驗的老雁當(dāng)“隊長”,飛在隊伍的前面,幼鳥和體弱的鳥大都插在隊伍的中間。如果孤雁南飛,就有被敵害吃掉的危險。

  29課  狐貍和烏鴉

  一、我會生字組詞。

  狐  狐貍、狐領(lǐng)、狐毛

  貍  狐貍、貍貓

  窩  心窩、鳥窩、酒窩

  肉  豬肉、吃肉、肉食、狗肉、肉包子

  叼  叼走、叼著、叼煙斗

  抬  抬水、抬起、抬高、抬舉

  饞  嘴饞、眼饞、饞貓

  羽  羽毛、羽絨服、羽扇

  雀  麻雀、歡呼雀躍、雀斑

  噪  噪子、嗓音、嗓門

  句  句子、造句、病句、句號

  極  極度、極點、積極、北極、南極

  二、反義詞。

  直——曲  得意——失意  高興——傷心

  站——坐  漂亮——丑陋(難看)

  三、近義詞。

  親愛——敬愛  得意——驕傲  掉——落

  高興——快樂  漂亮——美麗(好看)  站——立

  練習(xí):

  1、讀句子,在正確答案后打√。

  (1)烏鴉飛出去給她的孩子找東西吃。

  句子中“東西”的意思是:A、食物(     )  B、方向(     )

  (2)烏鴉看了狐貍一眼,還是不作聲。

  句子中“一眼”的意思是:A、一只眼睛(     )  B、一下(     )

  (3)她剛一張嘴,肉就掉下來了。

  句子中“張”的意思是:A、量詞,像“一張紙”(     )

  B、表示動作張開(     )

  (4)她找到一片肉,叼了回來,站在窩旁邊的樹枝上,心里很高興。

  烏鴉很高興是因為:A、她能美美地吃一頓了。(     )

  B、她的孩子們可以有吃的東西了。(     )

  2、照樣子填空。

  例:心里很高興,可以說成:心里(高興極了)。

  (1)狐貍很饞,可以說成:狐貍(              )。

  (2)羽毛真漂亮,可以說成:羽毛(              )。

  (3)心里很得意,可以說成:心里(              )。

  3、在(        )里填上合適的詞語。

  (          )的烏鴉           (           )的狐貍

  (          )的烏鴉           (           )的狐貍

  4、按要求寫話。

  (1)狐貍叼起從烏鴉口中騙來的肉,心里想:                        

  (2)烏鴉被狐貍騙走了好不容易找到的那片肉,心里想:                    

  5、小知識。

  狐并不像人們傳說的那么壞,雖然有時會咬死和偷吃幾只家禽,但它一年四季吃的食物,絕大部分是四鼠,黃鼠等有害莊稼的害鼠,所以它對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有保護(hù)作用,而且它的經(jīng)濟(jì)價值很高,珍貴的毛皮可以做大衣、衣領(lǐng)、皮帽等。

第六單元補充練習(xí) 篇3

  杭州師范學(xué)院第一附屬小學(xué)     許佳菁

  26課  蜘蛛織網(wǎng)

  一、我會生字組詞。

  蜘  蜘蛛 

  蛛  蜘蛛、蛛網(wǎng)

  織  織網(wǎng)、紡織、織布、織毛衣、 組織 

  陣  雷陣雨 、陣容、陣痛、陣地、一陣風(fēng)、這陣子

  絲  絲線、粉絲、青絲、發(fā)絲、絲瓜、心細(xì)如絲、土豆絲、

  絲綢、織品

  斷  砍斷、間斷、果斷、斷定、斷開、當(dāng)機立斷

  重  重合、重復(fù)、重新、重寫、重做、重抄、萬重山

  破  打破、破壞、破產(chǎn)、破除

  冰  冰燈、冰冷、冰糖、結(jié)冰、冰塊、冰天雪地

  灰  灰心、煙灰、灰塵、灰白、銀灰色、心灰意冷

  終  終于、終結(jié)、臨終、終年、告終、終日、終身

  于  終于、于是、勇于、對于、由于、少于、多于、姓于

  實  實話實說、事實、充實、老實、果實、誠實、實在、

  實事求是、實心實意

  二、反義詞。

  泄氣——振作   結(jié)實——單薄   灰心——信心

  三、近義詞。

  結(jié)實——堅固 (牢固)  泄氣——灰心

  練習(xí):

  1、 讀句子,填空。

  織啊,織啊,終于織成了一張又大又結(jié)實的網(wǎng)。

  (1)表示織的次數(shù)多時間長的詞是                   

  (2)表示網(wǎng)牢固的詞是                 。

  (3)蜘蛛在多次失敗面前不灰心,堅持織網(wǎng),結(jié)果            。

  2、給最合適的答案打√。

  《蜘蛛織網(wǎng)》告訴我們:

  (1)蜘蛛要織好一張網(wǎng)很不容易。            (    )

  (2)蜘蛛雖然小,但是很勇敢。       (    )

  (3)不怕困難,堅持到底,才有希望成功。   (    )

  3、小知識。

  森林里的各種生物共同生活在一起,它們之間形成互相影響、互相依賴的關(guān)系叫森林群落。如森林里的樹木給鳥類提供活動,做窩的場所,蜘蛛可在樹枝間織網(wǎng),而蜘蛛、鳥雀等動物能幫助消滅害蟲,也可給森林植物提供肥料。

  4、讀一讀,背一背。

  頑強是妙不可言的東西,它可以把山移動,使你不敢相信和想象。

  ——(美)杰克·倫敦

  天下無難事,惟堅忍二字,為成功之要訣。

  ——黃興            

  27課  啄木鳥和大樹

  一、我會生字組詞。

  啄  啄米、啄木鳥、啄食

  醫(yī)  醫(yī)術(shù)、醫(yī)生、醫(yī)治、牙醫(yī)、軍醫(yī)、醫(yī)院、醫(yī)藥

  治  治理、治病、治安、治學(xué)、治國安民

  痛  痛心、傷痛、痛苦、頭痛、痛打

  死  死亡、死守、死水、死人、死去活來

  壯  強壯、壯大、壯士、壯丁、年輕力壯

  危  危險、危害、病危、危難、危房、危急

  險  危險、險要、險情、山高路險

  傷  傷害、傷口、傷員、傷心、傷風(fēng)、受傷、出口傷人

  害  傷害、害怕、害蟲、害人、害處、傷天害理、有害

  枯  枯樹、干枯、枯井、枯榮、枯枝、枯葉、枯黃

  蛀  蛀蟲、蛀空、蛀米、蛀洞、蛀牙

  二、反義詞。

  危險——安全   過去——現(xiàn)在   快——慢

  傷害——愛護(hù)(保護(hù))  年輕力壯——年老體弱

  三、近義詞。

  治病——醫(yī)病  痛——疼  森林——樹林

  傷害——損傷(損害)  干枯——枯萎

  練習(xí):

  1、換偏旁,組詞。

  例:仍(奶)(奶奶)

  住——(  )(       )     抬——(  )(       )

  通——(  )(       )  撿——(  )(       )

  2、在方框里點上合適的標(biāo)點符號。

  (1)啄木鳥說□“親愛的樹先生□你身上有病□我在給你捉蟲呢□”

  (2)日子一天天過去□大樹的葉子變得稀稀拉拉的□枝條也漸漸干枯了□

  3、讀了這個故事,你懂得了什么道理?(選擇正確的答案打上√)。

  (1)啄木鳥是專捉大樹身上害蟲的益鳥。              (    )

  (2)一棵有蛀蟲的大樹枯死了。       (    )

  (3)我們應(yīng)該歡迎別人指出自己身上的毛病,如果小病不治變成大病,后悔就晚了。           (    )

  4、回答問題。

  干枯了的大樹再看到啄木鳥,他會怎樣說?

  5、小知識。

  啄木鳥是森林里的“檢查員”和病樹的特別醫(yī)生。他每天都將大樹從根到梢檢查一遍,遇到害蟲就把它吃掉,發(fā)現(xiàn)皮傷的蟲洞,就立刻進(jìn)行手術(shù)。他每天吃很多害蟲,遇到樹皮下的害蟲,它就用又尖又長的嘴去啄,用特別細(xì)長而尖端有鉤的舌將深藏起來的害蟲掏出,取這種害蟲是很不容易的,因此它整天進(jìn)行搜查,敲打,啄木,忙個不停。

  28課  白頭翁的故事

  一、我會生字組詞。

  厭  厭倦、厭食、討厭、喜新厭舊、厭煩、貪得無厭

  倦  厭倦、疲倦、困倦

  累  勞累、累人、累了、累死累活

  鶯  黃鶯、夜鶯、鶯歌燕舞

  歌   歌唱、歌曲、歌手、山歌、高歌一曲、歌星、詩歌、歌詞、民歌

  練  練習(xí)、干練、熟練、老練、訓(xùn)練、練功

  受  忍受、享受、受苦受累、難受、受氣、受不了

  獵  打獵、獵物、獵奇、獵人、獵狗、獵戶、獵取

  件  文件、事件、幾件事、條件、信件

  堅  堅持、堅決、堅守、堅定、堅冰、堅實、堅信、堅固

  持  堅持、持家、持槍、持筆、相持、持久

  直  直立、曲直、正直、直線、筆直、心直口快

  二、反義詞。

  認(rèn)真——馬虎 厭倦——喜愛  頭——尾  過去——將來

  動聽——難聽 堅持——動搖

  三、近義詞。

  開頭——開始(起先)   認(rèn)真——仔細(xì)   

  厭倦——厭乏(厭煩)   本領(lǐng)——本事(能力)

  練習(xí):

  1、照樣子填空。

  例:(唱)歌

  (     )本領(lǐng)     (     )房子  

  (     )樹枝     (     )獵

  例:長得(漂亮)

  唱得(     )     學(xué)得(     )

  跑得(     )     看得(     )

  2、按提示把句子的意思寫具體。

  (1)黃鶯唱著歌。

  黃鶯在什么地方,唱著怎樣的歌?

  (2)丁丁看著天空。

  丁丁在什么地方,看著怎樣的天空?

  3、照課文第2段的寫法,填空。

  一天,小鳥看見大雁在天空飛行,覺得飛行(             ),就想學(xué)飛行。開頭他(                     ),可是沒過多久就(                                                    

  )了。他說:“(                          )!”                    他不再學(xué)飛行了。

  4、給下面正確的說法打上√。

  (1)學(xué)本領(lǐng),總會遇到一些困難。              (      )

  (2)遇到困難要堅持學(xué)下去很不容易。      (      )

  (3)我們應(yīng)該見一樣學(xué)一樣,但是不必堅持學(xué)到底。(      )

  (4)有始無終,一事無成。           (      )

  5、在括號里填上一對意思相反的詞。

  例:(有)頭(無)尾

  有(    )有(    )     七(    )八(    )

  (    )沖(    )撞     燈(    )酒(    )

  6、小知識。

  大雁排成整齊的人字形或一字形隊伍,是一種集群本能的表現(xiàn),因為這樣有利于防御敵害。有經(jīng)驗的老雁當(dāng)“隊長”,飛在隊伍的前面,幼鳥和體弱的鳥大都插在隊伍的中間。如果孤雁南飛,就有被敵害吃掉的危險。

  29課  狐貍和烏鴉

  一、我會生字組詞。

  狐  狐貍、狐領(lǐng)、狐毛

  貍  狐貍、貍貓

  窩  心窩、鳥窩、酒窩

  肉  豬肉、吃肉、肉食、狗肉、肉包子

  叼  叼走、叼著、叼煙斗

  抬  抬水、抬起、抬高、抬舉

  饞  嘴饞、眼饞、饞貓

  羽  羽毛、羽絨服、羽扇

  雀  麻雀、歡呼雀躍、雀斑

  噪  噪子、嗓音、嗓門

  句  句子、造句、病句、句號

  極  極度、極點、積極、北極、南極

  二、反義詞。

  直——曲  得意——失意  高興——傷心

  站——坐  漂亮——丑陋(難看)

  三、近義詞。

  親愛——敬愛  得意——驕傲  掉——落

  高興——快樂  漂亮——美麗(好看)  站——立

  練習(xí):

  1、讀句子,在正確答案后打√。

  (1)烏鴉飛出去給她的孩子找東西吃。

  句子中“東西”的意思是:A、食物(     )  B、方向(     )

  (2)烏鴉看了狐貍一眼,還是不作聲。

  句子中“一眼”的意思是:A、一只眼睛(     )  B、一下(     )

  (3)她剛一張嘴,肉就掉下來了。

  句子中“張”的意思是:A、量詞,像“一張紙”(     )

  B、表示動作張開(     )

  (4)她找到一片肉,叼了回來,站在窩旁邊的樹枝上,心里很高興。

  烏鴉很高興是因為:A、她能美美地吃一頓了。(     )

  B、她的孩子們可以有吃的東西了。(     )

  2、照樣子填空。

  例:心里很高興,可以說成:心里(高興極了)。

  (1)狐貍很饞,可以說成:狐貍(              )。

  (2)羽毛真漂亮,可以說成:羽毛(              )。

  (3)心里很得意,可以說成:心里(              )。

  3、在(        )里填上合適的詞語。

  (          )的烏鴉           (           )的狐貍

  (          )的烏鴉           (           )的狐貍

  4、按要求寫話。

  (1)狐貍叼起從烏鴉口中騙來的肉,心里想:                        

  (2)烏鴉被狐貍騙走了好不容易找到的那片肉,心里想:                    

  5、小知識。

  狐并不像人們傳說的那么壞,雖然有時會咬死和偷吃幾只家禽,但它一年四季吃的食物,絕大部分是四鼠,黃鼠等有害莊稼的害鼠,所以它對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有保護(hù)作用,而且它的經(jīng)濟(jì)價值很高,珍貴的毛皮可以做大衣、衣領(lǐng)、皮帽等。

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