《3A Unit 5 How are you？》教學(xué)案例
1,師示范對(duì)話。
2,學(xué)生表演對(duì)話。
step 7
1, 聽第五單元的錄音并跟讀3遍。
2. 完成抄寫本。
3. 用自制的單詞手指頭飾互相對(duì)話。
板書設(shè)計(jì)：
unit 5 how are you
a: hello ,nancy, how are you ? what ＇s your name?
b:fine, thank you . pencils
a:hi, wang bing, how are you? pens
b: fine, thank you .and you? rulers
pencil sharpeners
教學(xué)反思：
一， 用字母作自己的名字，創(chuàng)設(shè)對(duì)話場(chǎng)景，學(xué)生的互動(dòng)性很強(qiáng)，吸引了學(xué)生主動(dòng)參與課堂言語(yǔ)活動(dòng)。
二， 動(dòng)手設(shè)計(jì)手指卡片，在課堂上展示，學(xué)生既覺得新鮮，又有成就感。
三， 加入使得課堂氣氛活潑有序，高潮迭起。學(xué)生操練不覺得枯燥。