Unit 9 on and off (第一課時)

一 教學目標：
1、指導學生正確認讀單詞：light tv tap walkman
2、創(chuàng)設情景，引導學生在情景中學習句型：turn on the…,please. turn off the…,please.
3、通過游戲激發(fā)學生多感官參與學習，培養(yǎng)學生英語學習的興趣。
二 教學重點、難點：
重點：能正確認讀、識記單詞：light tv tap walkman
初步認讀句型：引導學生在情景中學習句型：turn on the…, please.
turn off the…, please.
難點：正確讀準單詞walkman；
能區(qū)別句型turn on the…，please. turn off the…,please.的不同使用場合。
三 教學準備：單詞卡片 練習用紙磁 帶 錄音機
四 教學過程：
step one
教師畫出燈的簡筆畫,如圖：          引出單詞light。
t:look, what’s this?
s:燈
t: yes,it’s a light.
s:light
在學生個別讀和齊讀的過程中指導學生讀準單詞的發(fā)音。
2、教師給燈畫光線，如圖：         引出單詞：on
   t:look,the light is on.
   s: on.
指導學生認讀單詞on。
指導學生聯系圖畫，理解單詞：on在這里的含義。
3、教師畫出太陽并擦去光線，如圖：            引出句型：turn off the…,please.和單詞：off
   t: look,the sun is shining.turn off the light ,please.
   教師擦去光線。oh,the light is off.
   s: off
   指導學生認讀單詞off，注意發(fā)準音。
4、畫圖引出單詞tv ,如圖：  
   t:look what’s this?
 s:電視機。
 t: yes,it’s a tv.
 s:tv.
   t：do you like watching tv?
   s:yes.   t: turn on the tv,please.
   教師做按按鈕的動作，并為電視畫上光線，如圖：
   t: oh,the tv is on.
引出句型：turn on the…please.
5、模擬水聲讓學生猜測，引出單詞tap.
   t: listen ,what’s this? 教師模擬水聲
s:水。
t: where’s the water from? 教師畫出水龍頭，如圖：
s: 水龍頭。
t：yes, it’s from the tap. tap, a tap.
s: tap
   在學生個別讀時，教師指導元音的發(fā)音
   再次鞏固句型turn off the…,please.
t: don’t waste the water. turn off the tap,please.
   教師動作演示，并擦去畫中的水。
6、出示圖片“david is riding a bike”，
   t:who’s he? what’s he doing.
s:david is riding a bike.
t:stop,david. what’s wrong.
s: david 不應該在騎車時聽隨身聽。
t：walkman
s：walkman
t: david,turn off the walkman,please.
再次復習句型turn off the…,please
step two
復習剛才所學的單詞：light tv tap walkman
1齊讀
2圖片單詞配對。
3出示單詞填空，指導學生填空并拼讀單詞。
單詞填空:l  g  t    t        t  p   w  lkm  n
step three
在情景中復習鞏固所學的單詞，句型
出示a部分的第1，第2 兩張畫。