PEP第二冊英語 Unit 1 教案 第五課時
【課題】unit 1 welcome back to school!【教學(xué)重點】 teacher、student兩個單詞，“come in. ”“i’m sorry.”“ it’s ok”三個短語和句子。
【教學(xué)難點】 在情境中運用所學(xué)的詞、句和短語。
【教具準(zhǔn)備】
1、本課生詞的單詞卡片
2、配套的教學(xué)課件
3、配套的掛圖
4、歌曲錄音
5、各個職業(yè)的圖片
【教學(xué)過程】
（一）熱身/復(fù)習(xí)（warm-up/revision）
talk together
introduce your friend in your group.學(xué)生在小組里介紹自己的好朋友。在對話過程中學(xué)生運用句型：“this is my friend ….”“ where are you from? i’m from … ” “nice to meet you. nice to meet you, too.”等句型進行交流。
請幾個小組展示自己的對話。
（二）呈現(xiàn)新課 （presentation）
1、教師出示let’s learn部分的掛圖（掛圖中應(yīng)能看到教室中的其他學(xué)生,教師課講本班孩子畫在圖中）教師提問：“who can you see in the picture?”
學(xué)生回答：“mr. black/teacher”教師根據(jù)學(xué)生的回答出示新詞：“teacher”帶讀幾遍后，將詞卡貼在mr. black旁邊。
還有的學(xué)生回答：“某個孩子的名字”或回答“student”,教師根據(jù)孩子的回答出示新詞：“student”，帶讀單詞。將詞卡貼在學(xué)生旁邊。
2、教師戴上mr. black的頭飾，說：“i’m mr. black. i’m a teacher. what about you? 引導(dǎo)孩子用介紹自己“i’m…i’m a student.”請一至兩組學(xué)生介紹自己。
教師問：“what happened? let’s look.”教師播放課件，孩子觀看。
請孩子試重復(fù)課件中句子。
3、再次觀看課件，跟讀課件中人物的句子。教師邀請一名孩子一起表演故事。（教師模仿上課鈴聲，孩子氣喘吁吁的敲門。師生展開一段對話。）
給課文分角色配音
4、學(xué)生以小組為單位表演對話。展示對話。
listen and do
教師發(fā)出口令：“boys stand up. girls stand up.”
教師戴上小姑娘的頭飾說：“i’m a girl. you are a boy.”讓孩子根據(jù)實際情況介紹自己和同桌。
5、教師播放歌曲錄音，孩子們邊試唱，邊拍手。在播放錄音，讓孩子們邊唱，邊根據(jù)內(nèi)容表演歌曲。
6、小組表演唱，各小組展示。
（三）趣味操練 （practice）
介紹我自己
引導(dǎo)孩子運用句型：“i’m ….i’m a boy/girl. i’m a student.” 進行自我介紹。
2、孩子圍成幾圈演唱歌曲，邊唱邊演，唱到最后一句時交換位置。
(四) 擴展性活動（add-activities）
教師出示一些人物的職業(yè)的卡片，如:doctor等，讓孩子選擇自己喜歡的職業(yè)。并用句子：“i’m a nurse/…”進行自我介紹。
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