PEP第二冊英語 Unit 3 教案 第五課時
【課題】unit 3 how many？【教學重點】學習英文數字16－20。
【教學難點】16－20英文數字的認讀。
【教具準備】
1.1－20的數字圖片和單詞卡
2.寫有和為20 以內的算式卡
3.跳繩、皮球、毽子等
4.教材相配套的教學課件
【教學過程】
（一）熱身/復習（warm-up/revision）
1.教師播放“one, two, three, four, five”歌曲的錄音帶，讓學生跟隨錄音一起唱。
2.復習數字1－15
1）報數：教師讓學生從1－15按順序用英文報數，如果前一個學生報到15了，那么下一個學生就要從1再開始。
2）游戲：叫號。教師把寫有one —fifteen的單詞卡發給學生，教師隨意說數字，誰拿著相應的單詞卡，誰就站起來并大聲讀出該單詞。
3.操練句型how many … can you see? i can see…和how many… do you have? i have…(使用15以內的數字)
（二）呈現新課 （presentation）
1.教師將1－15的數字卡貼在黑板上，用其中的兩張組成一個算式，在兩張數字卡的中間寫上“＋”號，其和為15以內，讓學生去計算，如ten and five is fifteen.
2.讓學生兩人一組，一個學生擺算式，另一個學生用英文說出結果。
3.教師出示算式卡，如nine and seven,讓學生快速說出兩數之和，并請最先說出答案的學生將算式用數字形式寫在黑板上，在單詞卡中找到相應的單詞貼在和的位置上。
4.教師在出示算式時，拿出一個和超過15－20以內的算式，如10＋6＝？讓學生回答。也許學生會用中文說出答案，也可能有的學生能用英文說出。教師應表揚用英文說出的學生，并出示相應的單詞卡，教讀sixteen。
5.用同樣的方法, 學習數詞seventeen, eighteen, nineteen, twenty。
6.播放動畫,學生跟讀單詞。
7.教師出示1－20的單詞卡，讓學生認讀。教師要注意及時糾正學生的錯誤發音。
8.教師拿出事先準備的跳繩和皮球，讓學生上臺根據指令做相應的動作。可根據跳繩和皮球的數量，請相應的學生進行比賽。看誰最先完成指令，如：jump 16times. bounce 20 times.
9.讓學生自己說指令（也可為中文，但數字要說英文）并請其他學生按指令做出相應的動作。
（三）趣味操練 （practice）
游戲1 聽指令撥數
教師準備好幾個計數器（數學課上用的那種），每兩個小組共同使用一個。游戲規則：兩個小組各選派一名學生參加比賽，參加比賽的學生要聽到對方小組同學說出20以內的數字后，馬上在計數器上撥出該數字。結果正確的學生可以加一分。錯誤的不加分。然后再選派第2名學生繼續比賽，直到每個學生都被輪到一遍。最后看哪個小組得分最多，哪個小組就獲勝。
此游戲還可讓被選的學生在計數器上撥出數字，讓對方小組的同學馬上說出英文。說對的加分，沒說對的不加分。
游戲2 猜算式
教師拿出事先準備好的紙條，向學生展示寫有和的英文數字，讓學生猜另一面的算式。猜對的可為本組贏一分或得到一張貼紙（本游戲可將英語學習同數學知識聯系起來）
游戲3 找鄰居
教師讓全班學生依次報數，然后用漢語說一個數，如“18”則18號學生應立即起來并用英語報數“eighteen”，然后前面一號(17號)和后面一號(19號)就要相繼站起來，用英語說“seventeen”和“nineteen”。這個游戲也可以分組競賽，教師可將學生按左右分成兩組，一組報單數，另一組報雙數，在教師說一個數(如“11”)后，某一組中的11號學生應首先站起來用英語說“eleven”另一組中其后面一號(12號)的學生要緊接著站起來，用英語說“twelve”，不能迅速站起來或是說錯了的要扣分，最后扣分最少的組為優勝。