Unit 7 It’s nice 第三教時

二  教學目標：
1 能熟練掌握本單元所學的單詞。
2 能比較熟練地在情景中運用本單元所學的日常交際用語。
3 能唱歌曲colour song。
三  教學重點：
1 單詞：a shirt，a blouse，a jacket，a sweater，a t-shirt，a dress，a skirt，a coat，new和nice。
2 日常交際用語：look at his/her…  how nice!  look , this is/that’s…
四  教學難點：
1 能熟練聽說本單元所學的單詞。
2 能在情景中靈活運用本單元所學的日常交際用語。
五  課前準備：
1 教具準備：錄音機、磁帶、圖片。
2 教學準備：課前請每位學生帶好彩筆。
3 板書準備：黑板上預先寫好課題unit 7 it’s nice
六  教學過程：
step 1  everyday english
以good morning/afternoon,boys and girls.  how are you?和學生打招呼，學生依照實際情形回答。
step 2  revision
1.復習look at…
教師指自己的衣服或圖片，說look at my…全班學生表示贊嘆: it’s pretty/nice/smart./  how nice!
教師示范幾次后請一位學生指自己的衣服，說look at my…同桌學生表示贊嘆。
2.  復習his/her
教師舉起學生的物品說look at his/her…全班學生應答： it’s pretty/nice/smart./ how nice!
教師取出一大疊圖片，一名學生上來任意抽出一張，半班學生說look at his/her… 另半班應答it’s pretty/nice/smart./ how nice!
3.復習look, this is/that’s…
出示一系列圖片，分別放在近處及遠處，從個別到集體操練look,this is/that’s…個別學生上來自己取圖片操練句型。
step 3  presentation and practice
復習鞏固表示顏色的生詞。
例：t:（出示dress的圖片）what’s this?
    s: it’s a dress.
    t: what colour is the dress?
    s: it’s blue.
    t: yes. this is a blue dress.
 （出示skirt的圖片）this is a white skirt.
    ss:（看書上fun house第一部分，模仿t進行練習）
step 4  listen and number
ss:（聽錄音做，然后進行交流，核對）
the key: (a.6  b.7  c.4  d.2  e.1  f.8  g.3  h.5)
step 5  draw and guess
1. t在紙上畫件衣服（以本單元所學服裝為主），并涂上色。
2. 先讓學生猜畫的是什么，學生a coat？a shirt？…
3. 猜中后，再讓學生猜是什么顏色what colour?
4. 數次示范后，讓學生分組練習。可評出猜謎優勝者。
step 6  sing a song
1. 學生聽錄音，跟唱colour song。
2. 學生唱。
step 7  practice
do ex.b,c in wb。
step 8  homework
復習本單元所學內容。
七  板書設計：