3A Unit1 The Second Period

一、教學(xué)內(nèi)容：
b部分 look and learn .
  二、教學(xué)目標(biāo): 
     1. 能聽懂、會(huì)說(shuō)以下八個(gè)動(dòng)物類單詞：a dog, a cat, a bird, a tiger, a monkey,
      a  zebra, a panda, an elephant。
     2.理解冠詞a/an之間的區(qū)別。
   三、教學(xué)重點(diǎn)：
1. 能聽懂、會(huì)說(shuō) :a dog ,a cat ,a bird ,a tiger ,a monkey ,a zebra ,a panda ,an elephant .
   四、教學(xué)難點(diǎn):
  1.zebra,elephant的發(fā)音。
  2.理解冠詞a/an之間的區(qū)別。
五、課前準(zhǔn)備：
  1.教具準(zhǔn)備：本單元單詞的圖片，多媒體
  2.板書準(zhǔn)備：在黑板上寫好標(biāo)題unit1 hello 畫好四棵蘋果樹
六、教學(xué)過(guò)程：
step 1 warm-up .
1. sing a song:hello(在歌曲氛圍中開始一節(jié)課)
2.讓學(xué)生用自己的名字來(lái)替換歌里的helen來(lái)演唱（老師指哪位學(xué)生就唱誰(shuí)）
3. greetings：hello，i’m…what’s  your name?
4.play a game:ask and answer one by one.
   e.g s1:hi,i’m… what’s your name?
       s2:hi,i’m… (s1＆s2 clap their hands)
       s2:hi,i’m… what’s your name?
       s3:hi,i’m… (s2＆s3 clap their hands)
step2 presentation and practice .
1. learn to say the new word: a dog .
   a.出示幻燈片(dog)
     dog: hi ,boys and girls ,i’m dog .(t：please say “hello”to dog)
     ss: hello,dog.
   b. practice and check .
   c. imitate “dog” (useing body language )
2. look at the picture and say “hello ,dog/cat /..”
3.    say a rhyme: （老師與學(xué)生邊說(shuō)邊做動(dòng)作）
   動(dòng)物園里真熱鬧，大家快來(lái)瞧一瞧，
   dog小狗汪汪叫，dog,dog,dog,
   cat小貓喵喵叫，cat,cat,cat,
   bird小鳥飛得高，bird,bird,bird,
   monkey猴子愛吃桃，monkey,monkey,monkey,
panda熊貓是國(guó)寶，panda,panda,panda,
zebra斑馬跑得快，zebra,zebra,zebra,
elephant大象鼻子長(zhǎng)，elephant,elephant,elephant,
tiger老虎一聲吼，阿烏，山也動(dòng)來(lái)，地也搖。 
4.  play a game: listen and guess
一人模仿小動(dòng)物的動(dòng)作或聲音，其余學(xué)生猜，說(shuō)出相應(yīng)的動(dòng)物單詞。(答對(duì)者可以為小組得一個(gè)蘋果)
 5.對(duì)比練習(xí)：仔細(xì)看題板，找出每組詞中表示“一”的單詞。 a cat  a panda an elephant .提醒學(xué)生注意“a”和“an”的用法不同。
step3 consolidation .
1.      listen to the tape and repeat .
2.     play a game: magic eyes (快速移動(dòng)卡片，讓學(xué)生說(shuō)出所看到的單詞，答對(duì)者為小組得一個(gè)蘋果)
3.      workbook : b listen and draw .（練習(xí)冊(cè)b）