3A Unit1 The first period
一、教學(xué)內(nèi)容：unit1 a learn to say二、教學(xué)目標(biāo)：
1.能聽懂、會(huì)說日常交際用語: hi /hello ,i'm …
what’s your name ?
2.能認(rèn)識(shí)、會(huì)說人物類單詞helen,david ,liu tao ,yangling ,mike ,nancy .
3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)英語進(jìn)行交際的意識(shí)和勇氣。
三、教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)1、3
四、教學(xué)難點(diǎn)：i’m和name的發(fā)音
課前準(zhǔn)備：
1.教具準(zhǔn)備：多媒體，人物helen,david,liutao,yangling,mike,nancy的頭飾。
2.板書準(zhǔn)備：課前在黑板上寫好課題。
五、教學(xué)過程：
step 1: warm-up
1. introduce : hello,everyone.my name is …,you can call me “mr /miss .”this term i teach you english .i hope we could get along with each other .
2.學(xué)習(xí)課堂常規(guī)：class begins.stand up.sit down.good morning.
t: now，please guess,what is this? (在黑板上畫一棵蘋果樹，并畫上1個(gè)蘋果)
ss:a tree. one apple.（老師可以提醒）
t: yes,let’s count apples.one,two……(再畫上9個(gè)蘋果)
well done,you get an apple.(表現(xiàn)好的學(xué)生可以在蘋果上寫下他們的名字。引入
競爭，學(xué)生會(huì)學(xué)的更有勁。）
t：let’s chat！
apple tree,apple tree,big apple tree.
please drop a big apple down for me.
down for me.(學(xué)生都喜歡有韻律的兒歌)
step2：presentation and practice
1.learn to say:hi/hello,i’m…
⑴t:hello,i’m helen.let’s sing a song.ok?!(教師頭戴helen的頭飾,教唱歌曲)
t:i’m helen.hello,hello…
ss:i’m helen.hello,hello…
⑵用同樣方法引出david，liu tao,yang ling,mike,nancy(把這些頭飾戴在不同的學(xué)
頭上，讓他們到前面帶唱)
⑶t:look at my mouth and read after me please.(教師示意學(xué)生看著老師的嘴巴)
t： hello,i’m
ss：hello，i’m
t: read it one by one please.(教師示意學(xué)生開火車讀hello,i’m)
s1:hello,i’m
s2:hello,i’m
s3:hello,i’m
…
⑷play a game:listen and guess
s1:hello,i’m…(讓一名學(xué)生站在前面，背對(duì)著大家，老師任意拿一個(gè)頭飾，請(qǐng)下面
學(xué)生說，讓上面的這位學(xué)生猜猜他/她是誰）
s2:ⅹⅹ.
⑸ practice :hello,i’m…(用自己的真實(shí)姓名交流)
a.t& s s&s group work .
b.work in pairs .
⑹ check .
a.t:who wants to introduce yourself to me? stand up ,please.
b.s1:hello,i’m…(鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)運(yùn)用剛學(xué)過的句型與教師交流)
c.introduce yourself one by one.
(7)用同樣方法教hi,i’m…
2. learn to say:what’s your name?
⑴. the teacher wears the mask (liu tao): hello,i’m liu tao ,what’s your
name?
the student answers :hello ,i’m…
read after the t: what’s your name?