pep 三下英語第三單元 第二課時教案
第二課時
【課題】unit 3a
【課型】新授
【教學目標】
▲★1 聽懂會說 let's talk部分的會話。
2 練習let's practise
【教材分析】
本節(jié)課主要通過情景會話，讓學生學會詢問別人能看見多少樣東西以及如何贊美別人的東西，并且在實際情景中自然運用。在第一冊的第六單元中學生已學過如何詢問多少樣東西，以及相應的回答，可結合本課內容復習第一冊4.5.6單元中出現(xiàn)過的動物、食物和玩具。
【學生分析】
充分設計生活情景,調動學生他們的情緒，讓他們學會在實際情境中利用所學短語.并充分利用let's sing 鞏固、操練let's learn出現(xiàn)的單詞，鼓勵學生在真實情境中會話。
【教學準備】
教師：錄音機、磁帶、頭飾、風箏、動物文具盒玩具的卡片、盒子、1-15單詞卡。
【板書設計】
unit 3 a
how many ... can you see?
i can see...
【教學過程】
一、warm-up
1.日常口語練習
2.播放第一冊第六單元b部分let's chant的錄音
學生邊聽邊做動作。
【設計意圖】 ：與學生進行日常會話,進行熱身.并引入情景.
二、presenation
1. 當學生伴著錄音機唱完let's chant后，教師可伸出10個手指頭，問學生
how many fingers?引導學生回答i can see 10 fingers.
2.教師出示事先準備好的水果動物、玩具、文具的卡片，先展示給學生看：
i have some apples. how many apples? let's count. 1,2,3...11.oh!eleven apples.
how many apples can you see?
讓學生回答i can see 11 apples.
一次進行幾組練習。讓學生對how many ... can you see? i can see...有個基本了解。重點將數(shù)字練習放在11-15
2.教師出示一個風箏，問學生what can you see? 學生回答，i can see a kite.再問學生is it beautiful?然后說wu yifan and amy will fly the kite today. how many kites can you see?
3.聽let's talk錄音
4.根據(jù)課文內容向學生提一些簡單的問題，以檢查學生對let's talk的理解。
【設計意圖】 ：達到師生互動教學。
三、practice
1.學生帶上wu yifan, amy的頭飾，拿著風箏表演let's talk部分的會話。
2.教師引導學生觀察教室里的東西，并運用本課所學語言進行對話。
【設計意圖】 ：通過游戲，即激發(fā)了學生興趣，又使學生在寬松的情景下鞏固復習了所學知識。
四、home work
聽錄音，仿讀會話，并在實際情景中運用會話。
課后反思：
學生基本達到了本課的教學要求,能理解并運用句子，本課對話內容較多，學生對句子the black one is a bird.掌握的欠牢固,應加強鞏固。