pep 三下英語第三單元 第二課時教案
第二課時
【課題】unit 3a
【課型】新授
【教學目標】
▲★1 聽懂會說 let's talk部分的會話。
2 練習let's practise
【教材分析】
本節(jié)課主要通過情景會話,讓學生學會詢問別人能看見多少樣東西以及如何贊美別人的東西,并且在實際情景中自然運用。在第一冊的第六單元中學生已學過如何詢問多少樣東西,以及相應的回答,可結合本課內容復習第一冊4.5.6單元中出現(xiàn)過的動物、食物和玩具。
【學生分析】
充分設計生活情景,調動學生他們的情緒,讓他們學會在實際情境中利用所學短語.并充分利用let's sing 鞏固、操練let's learn出現(xiàn)的單詞,鼓勵學生在真實情境中會話。
【教學準備】
教師:錄音機、磁帶、頭飾、風箏、動物文具盒玩具的卡片、盒子、1-15單詞卡。
【板書設計】
unit 3 a
how many ... can you see?
i can see...
【教學過程】
一、warm-up
1.日常口語練習
2.播放第一冊第六單元b部分let's chant的錄音
學生邊聽邊做動作。
【設計意圖】 :與學生進行日常會話,進行熱身.并引入情景.
二、presenation
1. 當學生伴著錄音機唱完let's chant后,教師可伸出10個手指頭,問學生
how many fingers?引導學生回答i can see 10 fingers.
2.教師出示事先準備好的水果動物、玩具、文具的卡片,先展示給學生看:
i have some apples. how many apples? let's count. 1,2,3...11.oh!eleven apples.
how many apples can you see?
讓學生回答i can see 11 apples.
一次進行幾組練習。讓學生對how many ... can you see? i can see...有個基本了解。重點將數(shù)字練習放在11-15
2.教師出示一個風箏,問學生what can you see? 學生回答,i can see a kite.再問學生is it beautiful?然后說wu yifan and amy will fly the kite today. how many kites can you see?
3.聽let's talk錄音
4.根據(jù)課文內容向學生提一些簡單的問題,以檢查學生對let's talk的理解。
【設計意圖】 :達到師生互動教學。
三、practice
1.學生帶上wu yifan, amy的頭飾,拿著風箏表演let's talk部分的會話。
2.教師引導學生觀察教室里的東西,并運用本課所學語言進行對話。
【設計意圖】 :通過游戲,即激發(fā)了學生興趣,又使學生在寬松的情景下鞏固復習了所學知識。
四、home work
聽錄音,仿讀會話,并在實際情景中運用會話。
課后反思:
學生基本達到了本課的教學要求,能理解并運用句子,本課對話內容較多,學生對句子the black one is a bird.掌握的欠牢固,應加強鞏固。