pep 三下英語第四單元 第五課時教案
【課題】unit 4b【課型】新授
【教學目標】
★1 讓學生學習三會單詞apple , banana, strawberry, grapes.
2 通過let’s sing 練習所學內(nèi)容。
【教材分析】
在a部分的let’s learn的基礎上，本不分繼續(xù)學習4個有關水果的單詞，apple , banana, strawberry, grapes.要求學生能夠聽說認讀。
另外，通過let’s sing，提供給學生一個實際運用語言的機會。
【學生分析】
通過let’s sing 演唱歌曲，讓學生復習生詞apple , 提高學生學習英語的興趣。并滲透科學飲食的教育。讓學生多吃蘋果，有益健康。
充分設計生活情景,調(diào)動學生他們的情緒，讓他們學會在實際情境中利用所學短語.并充分利用let's sing 鞏固、操練let's learn出現(xiàn)的單詞，鼓勵學生在真實情境中會話。
【教學準備】
教師：錄音機、磁帶。
學生：課本、活動手冊。
【板書設計】
unit 4b
apple , banana,
strawberry, grapes.
an apple a day takes doctor away.
【教學過程】
一、warm-up
日常口語練習。
學生表演b let’s talk的對話。
3. 教師播放let’s sing的對話。讓學生熟悉旋律。
【設計意圖】 ：與學生進行日常會話,進行熱身.并引入情景.
二、presenation
教師通過a部分的單詞來導入本課幾個表示水果的生詞。
注意，我們通常看到的是一串葡萄，所以說grapes.
讓學生聽let’s learn 部分的錄音，一邊聽一邊指著樹上的圖。
給學生方let’s sing 的錄音，并出示apple的單詞卡，讓學生拼讀
a-p-p-l-e.注意提醒學生一個蘋果是an apple.而不是a apple.
【設計意圖】 ：通過形象的物品教學引入新授，達到師生互動教學。
三、practice
看誰拿得快
首先，用圖片卡和單詞卡復習本課的8個單詞，學生邊讀教師便把卡片貼在黑板上，將全班分成兩隊，給學生一個run to an apple 的命令。排在隊首的學生向放有apple的圖卡和單詞卡處跑，并且用手摸一下這兩張卡片。那組學生先摸到卡片便可加一分。
2. 聽音涂色。
【設計意圖】 ：通過游戲，即激發(fā)了學生興趣，又使學生在寬松的情景下鞏固復習了所學知識。
四、home work
聽錄音三遍.
課后反思：
學生基本掌握了 let's talk部分的會話，并能在實際生活中運用。如將其中的水果換成其他的東西，學生通過歌曲an apple a day takes doctor away.進一步加深了對單詞apple的印象。