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pep 三下英語第五單元 第一課時教案

pep 三下英語第五單元 第一課時教案

【課題】unit 5 a
【課型】新授
【教學目標】
1 能夠掌握以下重點句型:where is my car? it’s under the chair. in the toy box?
★2 能夠靈活運用所學句型
【教材分析】
本部分通過真實自然的情景會話, 教給學生如何詢問物品在什么地方。教師可以充分利用生活情景組織新授。激發學生興趣。這些對話也是本節課的難點。主要采取師生、生生互相合作,學生在愉快的學習氛圍中習得和學得。
【學生分析】
通過let's practise練習讓學生學會提問和回答物品所在位置,,從而鞏固let's talk的內容。充分設計生活情景,調動學生他們的情緒,讓他們學會在實際情境中利用所學短語,鼓勵學生在真實情境中會話。   
【教學準備】 
1.教師準備mike和mike的mom的頭飾。   
2.教師準備car,toybox,ball,plane,boat,doll等玩具。
3.教師準備三年級上冊unit2 b部分let's chant的錄音。
4.學生準備數張白紙和幾支水彩筆,準備畫圖用。
5.學生每四人準備一只眼罩。
6.教師準備音樂磁帶。
【板書設計】

unit 5 a
where is my car.
in the toy box?
it’s under the chair.
【教學過程】
1. 熱身/復習(warm-up/revision)
(1) 教師播放三年級上冊unit2 b部分let's chant的錄音,學生邊聽邊拍手,有節奏地吟唱。
   (2) 師生互致問候。
   (3) 游戲:
傳球放音樂,音樂停止的時候,教師向學生問問題,以此復習car,box,ball,plane,doll等單詞,如提問:what's this?do you like cars?這些單詞在三年級上冊unit6中曾出現過。
【設計意圖】 :通過tpr活動,讓學生熱身,并為后面做好鋪墊。
2. 新課導入(presentation)
   (1) 教師將car,doll,plane等玩具或小模型放在toybox中,問學生:what'sthis?學生回答:it's a box.教師回答:yes.it's a box.it's a toybox.然后指著car,doll,plane說:they are toys.請學生跟讀toybox。·
   (2) 教師將car分別放在toybox上面、里面、下面,講解示范on the toybox,in  the toybox,和under the boybox。
  (3) 教師分別用另外的物品,如ball和doll,來演示on,under的不同意思,并讓學生跟讀,注意under的發音。
  (4) 教師通過放投影、錄像、vcd和讓學生聽錄音來展示a部分let'stalk的內容。
【設計意圖】 :創設英語情景,并達到師生互動教學。
3.趣味操練(practice)  *
  (1) 兩人對話:學生拿出自己的鉛筆盒,他們可以選擇自己喜歡的學習用品,放在鉛筆盒的里面、上面或下面,來進行如下對話:
    a:where is my pencil ?
    b:it's in your pencil-case.
  (2) 游戲:聽音畫圖
    教師發給學生每人一張白紙,給他們指令,讓他們聽錄音畫三幅圖,指令如下:
    draw a ball in a toybox.
    draw a plane on a toybox.
    draw a car under a toybox.
    教師也可以根據需要,讓學生在不同的方位畫動物,如:
    draw a cat on a desk.

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