pep 三下英語第三單元 第六課時教案
【課題】unit 3b
【課型】新授
【教學目標】
▲★1 培養學生聽說讀寫字母ll, mm, nn并讓學生聽懂，會說以這些字母開頭的單詞lion, lock, milk, mouse, nest, night.
2 能跟著let’s do.做動作。
【教材分析】
本部分旨在培養學生聽說讀寫字母ll, mm, nn并要求學生能聽懂會說單詞lion, lock, milk, mouse, nest, night.這是本課的重點，也是本課的難點。可以通過let's sing演唱歌曲，讓學生復習和鞏固所學的單詞。主要采取師生、生生互相合作，學生在愉快的學習氛圍中習得和學得。
【學生分析】
通過let’s do有節奏，有韻律的聽聽做做活動，讓學生在愉快，輕松的過程中，熟悉掌握所學的字母。
【教學準備】
教師：錄音機、磁帶。
學生：課本、活動手冊。
【板書設計】
unit 3 b
lion, lock,
milk, mouse,
nest, night.
【教學過程】
一、warm-up
日常口語練習
游戲：接力回答
教師要求學生依次根據實際情況互相回答，可先問某小組的第一位學深:how
many books do you have?也可問：how many books can you see on your desk?引導學生根據自己的情況進行回答，向接力賽一樣一次驚醒。
【設計意圖】 ：與學生進行日常會話,進行熱身.并引入情景.
二、presenation
教師出示一些動物的圖片，如：monkey , dog, cat等，問：what can you see?或者what’s this?然后出示lion的圖片提問學生，作為回答 帶讀lion,引導學生認讀lion的首字母li與li.用同樣的方法教字母mm,nn和單詞milk,mouse,night,nest’.
讓學生聽錄音，用手指著字母及單詞，跟讀let’s say部分。
播放let’s do的錄音，讓學生跟著節奏一起吟唱。并做出相應的動作（因為這些詞，如：jump,kick,ia,meow,no,raise your leg都是學生已熟悉的）
【設計意圖】 ：達到師生互動教學。
三、practice
游戲：看誰拿得快
教師可將字母jj,kk,ll,mm,nn的大小寫字母打亂順序分別貼在黑板上，然后請兩組學生，每組5名出列。教師報一個字母，讓每組的第一個學生快速的跑進黑板，將該字母的大寫與小寫分別取下。先拿到正確的大小寫字母卡的小組為勝者，可獲一分。計算最后結果，給與優勝小組獎勵。
游戲：看誰反應快
教師將全班分成各小組，請每一組派一名學生上臺，根據let’s do的內容，教師報一個字母如jj,學生應立即說出：jj,jj,jj,jump,jump,jump.每次打亂順序來報字母，分別記分，可多請幾組學生上臺。最后每小組算總分，給予
優勝組獎勵。
游戲：報數
請全體起立，用所學字母aa-nn循環報數，要求準確.快速。
【設計意圖】 ：通過游戲，即激發了學生興趣，又使學生在寬松的情景下鞏固復習了所學知識。
四、home work
聽錄音三遍.
課后反思：
學生基本達到了本課的教學要求, 學習效果比較好。學生掌握了字母的寫法，也基本掌握了相應的單詞。