pep 三下英語第四單元 第三課時教案
【課題】unit 4a
【課型】新授
【教學目標】
▲★1 學生能聽說讀寫oo, pp, qq 并能聽說讀以這些字母開頭的單詞。
2 學習let’s chant
【教材分析】
本部分旨在培養學生聽說讀寫字母oo, pp, qq并要求學生能聽懂會說單詞orange , peach, pear, queen, quiet這是本課的重點，也是本課的難點。可以通過let's sing演唱歌曲，讓學生復習和鞏固所學的單詞。主要采取師生、生生互相合作，學生在愉快的學習氛圍中習得和學得。
【學生分析】
通過有節奏，有韻律的歌謠，來復習和鞏固a-q的字母，及有關食物的單詞。設計多種活動形式，以克服學生在書寫過程中容易出現枯燥情緒的現象。
【教學準備】
教師：錄音機、磁帶、圖片、字母卡。
學生：課本、活動手冊、圖片。
【板書設計】
unit4 a
oo pp qq
orange peach pear
queen quiet
【教學過程】
一、warm-up
1.日常口語練習
2. game:
比一比誰的記憶好：
請幾名學生站成一排，第一個學生說出自己喜歡的一種食物，第二個學生重復這種食物，還要另加一種食物，每往后就要增加一種食物，直到記不住為止。記得最多的學生為優勝者。
(對猜中數量的同學給與獎勵。)
【設計意圖】 ：與學生進行日常會話,進行熱身.并引入情景.
二、presenation
教師出示orange的圖片，問學生：what’s this?
學生說：it’s an orange.
教師指著圖片下面的單詞的第一個字母問學生：what letter is this?如果學生會，請他們答，如果學生不會，教師告訴他們是o,并呈現出o的字母卡，大小寫字母先同時出現，在分別出現。
同樣方法教學pp, qq.
【設計意圖】 ：達到師生互動教學。
2.播放錄音,讓學生用手指著字母和單詞，跟讀let's say部分。
3.播放let's chant的歌曲，解釋歌詞大意并讓學生跟讀歌詞，學生跟錄音一起唱。
【設計意圖】 ：達到生生互動教學。
三、practice
游戲：找朋友
將o-q的字母卡貼在黑板上，將大小寫分貼兩行，然后打亂順序，讓學生將大小寫字母同相應的小寫字母相連。
看一看，畫一畫
教書出現本課所學單詞的卡片寫在黑板上，讓學生看詞。
教師寫一個詞，讓學生畫一張圖。
3.學完字母后，教師指導學生做活動手冊中字母的描紅。
【設計意圖】 ：通過游戲，即激發了學生興趣，又使學生在寬松的情景下鞏固復習了所學知識。
四、home work
將所學的字母說給家長聽并將所學的歌唱給家長聽。
課后反思：
學生們掌握了所學字母的寫法。并能認讀相應字母開頭的單詞。本課單詞queen ,quiet相對來說較難認讀。必須經常鞏固復習。