牛津小學英語3B教案——Unit 1 My school bag
b.greetings:
c. 認識本冊教材中將要出現(xiàn)的人物，注意人物衣著的變化，并認識兩個新人物：蘇陽、蘇海，雙胞胎的區(qū)別在于她倆頭上發(fā)卡顏色的不同。
d. 回顧上學期所學的一些單詞（形式自便）。
b.presentation and practice .
1.介紹句型what’s that/this in/on the ……? a.區(qū)別this和that。 借助實物和圖片，引導學生說this is ……that’s ……e.g. ss: this is a desk /that’s a pencil sharpener .
b. ss learn to say : what’s this /that?it’s …… 借助上學期所學文具類單詞，如pen ,ballpen等。
c. the ss learn to say :what’s this/that in /on the ……?
把文具放在書book ,desk, pencil box上面或里面，讓學生區(qū)別in和on .
d. practice .
e.play a game : touch and guess .
e.g s1: what’s on the desk?
s2: (被蒙上雙眼) it’s a ……
s1: yes /no .
2.過渡學習新單詞：a tape ,a knife ,a crayon ,a school bag .
a. 在游戲中，放入knife或其它讓生猜是什么，引入新單詞學習。
b. the ss look and learn : tape ,knife ,crayon ,school bag .
spell : t-a-p-e tape .
k-n-i-f-e knife .
c. sing a song : tape ,tape ,tape.
把四個新單詞編成兒歌，調(diào)用《小星星》
d. drill: 連鎖操練。
s1：what’s in my pencil box ?
s2: it’s a …
s1: yes/no ,it’s a ……
s2: what’s in my pencil box ?
s3: it's a ……
s2:yes/no ,it’s a ……
s3: what’s in my pencil box ?
……
c. learn to say .
1. 寫出課題：unit 1 my school bag .
2. 出示教學掛圖，認識人物gao shan , yangling
3. discuss: what’re they saying ?
注意糾正： in 和on .
4. listen to the tape and try to imitate .
5. action .
group work (小組內(nèi)交流，運用新知)
d.end。
design :
unit 1 my school bag .
what’s this/that on /in the desk?
圖片 a tape .
it’s 圖片 knife .
圖片 crayon
圖片 school bag .
the second periodteaching contents :
a. vocabulary : a storybook ,a copybook ,a stapler ,a toy train.
b. patterns :what’s this/that in english ? oh ,i see.
teaching aims:
1. 能聽懂、會說表示文具或玩具的單詞（見上）及短語oh ,i see ,excuse me .
2. 能聽懂、會說日常交際用語what’s this /that in english? 學會交際。