牛津小學英語 3B第五單元教案
牛津小學英語 3b第五單元教案常師二附小 蔡玉澄(為了方便大家,本人將各課時分頁了,請點"下一頁"或頁碼閱讀)3b第五單元第一課時一、 教學內容《牛津小學英語》3b第五單元第一課時二、 教學目標 1、 能聽懂、會熟練表達數字單詞13-202、 能初步聽懂，并學會說數字21-993、 能聽懂、會說日常交際用語i have …. that’s right/sorry, you’re wrong. (第一課時安排數字的聽說讀，結合名詞復數培養學生數字的實際運用能力 ) 3、 能觀察圖片，針對how many … can you see ? 做相應回答： i can see ___ …三、 教學重點1、能聽懂、會說數字類單詞13-20四、 教學難點1、能聽懂、會說數字類單詞13-20 2、能聽懂、會說日常交際用語i have …. that’s right/sorry, you’re wrong.并獲得運用語言進行交際的能力，要求讀音正確，語調自然。 五、 課前準備 布置學生觀察石英鐘和電子鐘，認識24小時制的時間表達教具準備：1、課前準備 本課c部分的圖片。2、數字卡片13-20。3、right /wrong的標志卡片及磁帶錄音機 。4 、掛鐘六、 教學過程step1. revision1、課前常規訓練：說兒歌《it’s his key》唱英語歌《family song》2、簡單復習字母a-ha、 say from a-h together b、 on the train :由一個學生開頭，然后教師說stop，另一個繼續c、 guess? what’s in my hand?教師準備寫有字母的紙條， 學生猜：is that…? 教師回答：that’s right. /sorry , you are wrong. 3、復習時間的表達：a、 count from 1-12b、 數奇數或偶數c、 look at the clock , ask and answer :what’s the time ? it’s …. is it time to … ? yes, let’s/no , it’s time to …d、 work in pairsstep2. presentation and practice1、拿出一個石英鐘和一個電子鐘，讓學生觀察同一時間的不同表示方法。a、1:00 13:00 t: what’s time now ? s: it’s … t: look at this clock , is it one o’clock ? s: yes. /no. t: oh, yes. it’s one clock too. it’s in the afternoon .it’s thirteen o’clock now. * thirteen 13b、 2:00 14:00 3:00 15:00 *fourteen 14 *fifteen 15 教師幫助學生找到“teen ”的發音規律。c、學生四人小組學習討論：what’s the time now ? it’s…然后匯報學習結果 4:00 16:00 5:00 17:00 6:00 18:00 7:00 19:00d、學生做小老師，教學：sixteen , seventeen , eighteen , nineteen. 其他學生跟讀e、 8:00 20:00 9:00 21:00 10:00 22:00 11:00 23:00 12:00 24:00 教師教授：* twenty 20 * twenty-one * twenty-two 學生推理：* twenty-three * twenty-four 2、復習1-24的數字讀法a、 count from 1-24 b、 朗讀奇數或偶數c、 游戲：“it’s me”. 學生依次數數，但是當數字是5，10，15，20的時候說“it’s me” 反復評價： that’s right!/sorry , you’re wrong. 學生學說：* that’s right/you’re wrong. 3、數字的運用a、教師拿出自己的鉛筆：i have ten pencils . how many do you have ? 學生學說句子：i have ….( 1-20之間） 教師拿出自己的鑰匙，i have fourteen keys . how many do you have ? 學生數一數自己的鑰匙b、填寫表格（四人一組，統計小組內的物品總數） 選一名代表匯報