《牛津小學英語》3B第三單元第一課時
一 教學內容：《義務教育課程標準實驗教科書 牛津小學英語》3b第三單元第一課時。二 教學目標：
1 能正確聽說運用詞匯 grandfather, father, uncle, son, brother,
grandmother, mother, aunt, daughter, sister。
2 能較熟練地在情景中運用句型who’s he/she? he’s/she’s….
3 能正確區別he和she。
三 教學重點：
1 能夠正確聽說運用家庭成員類單詞。
2 能運用who’s he/she? he’s/she’s….進行問答交流。
四 教學難點：
正確區別he和she。
五 課前準備：
1 制作與家庭成員類單詞及句型有關的課件。
2 磁帶，錄音機。
六 教學過程：
（一） free talk:
1 師生之間用交流語進行問候。
a good morning/afternoon.
b hello! nice to meet you !
c how are you?
d are you happy today?
2 電腦出示實物（鐘，小刀，故事書，收音機）通過“猜物”游戲與學生做問答練習，復習鞏固上一單元內容，同時為新內容做鋪墊。
t:look, what’s this?
s:is this/that a/an…?（教師點擊圖片，揭示正確答案。）
3 聽音樂，滲透歌曲教學，以此來激發學生的興趣。
listen to the music “family song”.
（二） presentanition and practice:
1 oh ,what’s this?(學生猜is this a…?)it’s a family photo.電腦出示全圖和短語family photo，理解并領讀。
2 教師以helen的身份出現
a i’m helen. this is my family photo.there are many people in my family .guess! who’s he?依次點擊照片上的男性，教師引導學習。
點擊父親圖片:who’s he? he’s my father.(學習father)
點擊祖父圖片: look at the old man. he’s my father’s father.who’s he?he’s my grandfather.( 學習grandfather)
點擊叔叔圖片: look at the man in the brown coat. he’s my father’s brother.（學習brother） who’s he? he’s my uncle.( 學習uncle)
點擊mike圖片look at the boy. he’s my brother. he’s my father’s son.(學習son)
出示所有男士圖片，與學生進行交流問答，領讀who’s he?并理解he，用he’s….造句介紹自己身邊的同學。
學生利用自己的照片，對照片上的男士進行對話練習并表演。who’s he?he’s….
b 同法學習mother,grandfather,aunt,daughter,sister.
點擊母親圖片: who’s she? she’s my mother.(學習mother)