Unit  1

unit  1
一、 teaching aim
1、 能聽懂、會說以下日常交際用語、并能運用所學交際用語進行自我介紹及詢問對方姓名。
hello/hi ，i’m…
what’s your name？
要求讀音正確，語調自然。特別要注意i’m和name的正確讀音。
2、 培養學生運用所學英語進行交際的意識和勇氣。
3、 認識五個人物：david、 liutao、yangling、 mike 、nancy
4、能聽懂、會說以下單詞：
a bird、 a dog、 a cat、 a monkey、 a zebra、 a panda、a、tiger 、an elephant
5、 會唱歌曲hello!
6、 理解冠詞a/an之間的區別
二、 the difficults of teaching
1、能聽懂、會說交際用語hello/hi,i’m…  what’s your name?
2、八個動物單詞
三、 teaching aids
1、 八張動物圖片或玩具
2、 文中涉及的人物的全身像
3、 一個洋娃娃
4、 一些半遮掩的動物圖片
5、 錄音機和磁帶
四、 teaching process

lesson 1
一、 teaching aim
1、 can listen say and read these sentences：hello/hi,i’m…
what’s your name?
2、 認識五個人物：david、 liutao 、yangling 、mike、 nancy
二、 the difficults of teaching
正確掌握hello/hi,i’m…  what’s your name?的語音語調，會進行自我介紹及詢問對方姓名
三、 teaching aid
1、 文中涉及的五個人物的圖片
2、 一個洋娃娃
3、 錄音機和磁帶
四、 teaching process
step 1   free talk1、
t: good morning , boys and girls . welcome back to school. i’m your english teacher this term. my name is mr chen. from now on , you can call me mr chen.
s:（齊）miss qiu
2、t: show“miss”
s: read “miss”
step 2   presentation
1、（1）t:（到學生面前） hello/hi,i’m miss qiu
t:（站到學生旁邊引說） i’m…
t:（開火車練說）hello/hi, i’m miss qiu
s: hello/hi, i’m…
（2）t: show these word: hi hello i’m
s: learn to say
s: pair work （小小組練說、全班交流）
（3）t:（拿david等五人圖片）hello/hi, i’m david（liutao yangling mike nancy）
s:（齊讀）david…
s:（拿david等人圖片開火車練說）hello/hi,i’m david…
t: hello/hi ,i’m miss qiu
2、（1）t:（手拿洋娃娃）hello/hi, i’m miss qiu. what’s your name?
t:（示范說）i’m tiantian
t:hello/hi,i’m miss qiu. what your name?