三年級英語上冊 Unit 6 Happy birthday 第5課時
課題：unit 6 happy birthday
重點：單詞：balloon, kite, plane, bal, cat, boat, doll.
難點：單詞：balloon, plane的發(fā)音；let’s do部分動作單詞的理解。
教具準(zhǔn)備：
l. 教師準(zhǔn)備ball，balloon，kite，car，plane，boat，doll的圖片和實物。
2. 教師準(zhǔn)備let’s do的動作圖卡。
3. 教師準(zhǔn)備七張彩色紙，紙的顏色分別為：pink，purple，yellow，brown，black，orange，red。
教學(xué)過程：
1. 熱身/復(fù)習(xí)（warm-up/ revision）
（l） 作“simon says”的游戲，復(fù)習(xí)本課時a部分let’s do的指令活動。
（2）全班分兩大組來唱第一單元的let’s chant, 復(fù)習(xí)句型i have …。
（3）教師出示balloon的實物或圖片，復(fù)習(xí)balloon。
2. 呈現(xiàn)新知（presentation）
（1）教師出示kite的圖片或?qū)嵨锝蘫ite，帶讀，并將圖片和詞卡貼在黑板上。用同樣的方法教：ball，plane，boat，doll，car。
（2）讓學(xué)生看let’s learn的動畫，一邊聽看，一邊指著書上相應(yīng)的圖，力求做到“眼到，手到，口到，心到”。
（3）讓學(xué)生站起來，一邊看let’s do的動畫，一邊做動作。教師出示幻燈片。隨后，教師通過動作示范，強調(diào)bounce，fly，throw，hold，drive，blow up的動作。
3. 趣味操練（practice）
（l）選詞競賽將學(xué)生分為兩大組，每組每次各派一個選手，教師說七個新詞中的一個，選手快步到講臺上找到所說詞的圖片（注意活動的安全性），并舉起圖片大聲讀出單詞，誰先完成即為勝利者，可為本組贏得一分。
（2）猜猜看
每次請一個同學(xué)在黑板上畫一種剛學(xué)到的物品，他每畫一筆，就請班上的同學(xué)用英語猜他畫的是什么。如猜得正確，就請下一位同學(xué)再重新開始畫另一種物品。
（3）let’s rhyme.
將所學(xué)的單詞替換第一單元的let’s chant中的文具。教師將全班分為兩大組，教師舉圖片提示，如第一組說：i have a balloon.第二組一起說：me too. 拍手，舉第二幅圖時兩組交換。以此類推。
（4）教師將單詞的圖片先面朝上貼在黑板上，給學(xué)生20秒時間記住這些單詞，然后每張圖卡用1張彩色紙蓋上。學(xué)生要先說出彩色紙的顏色，再說出下面卡上的詞。待學(xué)生熟悉后，可加大游戲難度，將蓋著彩色紙的圖卡在（黑板上）打亂，進(jìn)行游戲。
（5）讓學(xué)生聽錄音，邊說邊做let’s do部分的活動。
（6）教師將let’s do中的圖卡打亂順序，貼在黑板上，教師說一個指令，請學(xué)生指出正確的圖片。正確的可為本組贏一分。
4. 課堂評價（assessment）
做活動手冊本單元第5部分練習(xí)： listen and color。
該練習(xí)為聽音涂色，教師可以先讓學(xué)生找出藏著的玩具，然后聽音涂色，涂完色之后可以讓學(xué)生用 i have a blue（red…）balloon（kite…）.來介紹圖上的物品（汽球在天花板上）。
5. 擴(kuò)展性活動（add-activities）
游戲：耳語
把學(xué)生分為5—6個小組，教師向每組的第一個學(xué)生耳語一個指令，如 fly the kite.每組的第一個學(xué)生又依次向組里的第二個學(xué)生耳語這個指令，直到最后一個學(xué)生快步跑到講臺，根據(jù)指令做動作，又快又正確為勝利。
板書設(shè)計：