3B Unit1 My school bag教案

教學內容　 unit1 my school bag(2)
教學目標　 1、能聽懂、會說文具、玩具類單詞 a storybook, a copybook, a stapler, a toy train
2、能聽懂、會說日常交際用語 what’s this/that in english? what’s this/ that  in/on…?

3、能正確理解、使用介詞in, on。
4、能正確聽、說、讀、寫字母aa和bb。
教學重點　 1、能聽懂、會說文具玩具類單詞 a storybook, a copybook, a stapler, a toy train
2、能正確聽、說、讀、寫字母aa和bb。
教學難點　 1、能正確理解運用介詞in和on。
教學準備　 學生帶好各類學過的文具實物或圖片。

教學過程　 課堂設計 集備研討
 step1 free talk:
1.ss: sing a song: good morning.(如果是下午上課，可將歌詞中的good morning換成good afternoon)
2.t: good morning/afternoon.
s:good morning/afternoon
t: how are you?
s: fine,thanks .   and you?     
t: i’m fine,too. 

 step 2 presentation and practice
1、出示一本英語抄寫本
   t: from now on, we’ll begin to learn english letters. and we’ll copy these letters. so we first learn how to say “抄寫本”. （拿出一本抄寫本問）excuse me. what’s this in english?
出示單詞a copybook并領讀（將抄寫本放入預先準備好的書包中）
what’s this in english?
s: it’s a copybook.
出示單詞a copybook并領讀（將抄寫本放入預先準備好的書包中）
2.運用句型what’s this/that in english? it’s…復習所學單詞（a ruler, a knife, a crayon, a tape, a pencil sharpener, a pen）。并逐一將這些文具放入預先準備的書包中。
3、將預先準備的書包放在桌上。
t: what's that on the desk?

 s: it's a school bag.
t: what's in the school bag？（學生剛剛看著老師將文具一一放入書包中的，所以他們將很容易的猜出書包中物品）
t: （教師在學生猜完以上文具后，再搖動書包，讓學生聽聽里面的聲音，表示里面還有東西。這時，讓學生來摸一摸，猜一猜） come here, . what’s this in the school bag?
s: it’s a ruler/knife/crayon…
學生在摸到storybook時，可能會認為是copybook，此時教師可將storybook漏出一角，讓學生猜）出示單詞a toy train/a stapler/a storybook并領讀
s:it’s a toy rain/stapler/storybook
1. magic eyes教師將所學單詞的卡片按任意順序貼在黑板上。教師背對黑板站    著，宣布游戲開始。教師故意神秘地瞥一眼某一個單詞，讓學生進行猜測.猜對的學生將被命名為“魔力眼”，并到臺前來，仿照教師的做法，選取下一位“魔力眼”
 step 3
revision and practice
2.出示帶有in/on的圖片。如：盒子里有一輛玩具火車    t: what’s this in the box?
教師逐一出示圖片，師生之間或生生之間進行練習。s: it’s a toy train.
3.情景對話
馬上要開學了，爸爸帶著liu tao 上街去買
些學習用品。他們進了一家文具店，里面有許許多多的漂亮文具，liu tao興奮極了，不停的問東問西。（請學生編一段liu tao和爸爸或營業員之間的對話。）