pep三年級英語下冊Unit 3 How many? 教案
課 題 unit 3 how many? 第一課時
教學目標 1、能夠聽、說，認讀本課時的主要句型：how many … can you see? i can see… 以及表示數字的單詞eleven,twelve等。
2、能夠運用本課時句型進行自由對話。
教學重點 1、句型how many … can you see? i can see…
2、數字eleven,twelve的認讀
教學難點 beautiful的發音。
導學過程 二次備課
預習提綱
1、課前讓學生復習以前學過的數字。
2、讓學生課下自己動手制作幾個簡易風箏。
3、讓學生準備于課文相關的詞卡。
一、溫故知新
1.listen and do.（做第一冊unit 6 a部分let’s do）教師和學生邊做手勢邊說出：
show me 1 and 2.
show me 3 and 4.
show me 5 and 6.
show me 7 and 8.
show me 9 and 10.
2.guess（復習數字1－10）
教師舉起右手做出各種表示數字的手勢，讓學生看好后，教師立即把手放到身后，讓學生說出來。（速度由慢到快）也可小組競賽，看哪組正確率高，在黑板上得星評價。
3.游戲：how many fingers?
1)教師伸出4個手指問學生：how many fingers? 學生回答: four. 教師繼續問：how many fingers can you see? 引導學生回答：i can see four fingers.
2)教師再伸出6個手指，問學生：how many fingers can you see? 學生回答：i can see six fingers.
3)讓學生兩人一組做這一練習。
二、新課呈現
1.教師分別出示畫有鉛筆、橡皮、蠟筆等的圖片給學生：i have many pencils/erasers/crayons... here. do you want to know how many there are? ok，let’s count.
2.數完后，教師問學生：how many pencils/erasers/crayons can you see?讓學生回答出：i can see eleven pencils, eleven pencils, eleven pencils. i can see twelve erasers, twelve erasers, twelve erasers. i can see ….（教師要注意及時糾正復數的錯誤讀音。）
3.教師出示畫有11支鉛筆、12之蠟筆、13塊橡皮…并標注eleven,twelve,thirteen…的圖片貼到黑板上，指著圖片教學生正確讀出數字11－15。
4. 教師再指著出示的圖片，讓學生進行how many… can you see? i can see…的問答練習。
5.教師拿出一朵花兒：look! it’s a beautiful flower. it’s beautiful. 教師拿起一個漂亮的鉛筆盒問學生：is it beautiful? 教師再給學生出示一張美麗的圖片問學生：is it beautiful? 讓學生在回答it’s beautiful的同時理解這一詞的含義。
6.教師拿出一個風箏問學生：what can you see? 讓學生回答：i can see a kite. 教師接著問：is it beautiful? 讓學生回答：yes, it’s beautiful.教師問學生：let’s fly it,ok? 學生回答ok后，教師說：wu yifan and amy will fly the kite today. let’s fly it together.
7.讓學生打開課本，認真觀察圖片并放錄音展示let’s talk部分的內容。
8.出示以下問題并讓學生閱讀課文內容進行回答：
how many kites can amy see?
how many kites can wu yifan see?
9.播放動畫，讓學生跟讀課文。
10.學生進行角色扮演，表演課文。
三、趣味操練
1.兩人一組用實物或圖片進行對話：how many … can you see? i can see…