三年級英語上冊Unit10教學設計(2016版湘少版)
瀏陽市小學教師統(tǒng)一備課紙
科目
english
年級
3
班級
7\8
授課時間
年 月 日
課題
unit 10 touch your head.
period one
教學目標
(含知識傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標)
1、能聽懂、會說新單詞。
2、能聽懂、會說指令touch your... raise your...,并能作出較快的反應;
3、培養(yǎng)學生嚴謹自律,顧全大局,從小養(yǎng)成良好行為規(guī)范的意識。
教材分析(含重點、難點、關鍵點)
重點:熟悉指令 touch your... raise your...
難點:發(fā)送指令并迅速而正確地作出回應。
教法提示task teaching method. audio- linguistic method.
教學準備some cards. cai. some objects.
教學過程設計(含作業(yè)安排)
step 1 warming up
1、師生問候
2、復習已學的課堂指令
游戲—quick response (快速反應)
根據老師的指令快速作出反應。
t: stand up, please
point to your face/nose/...please.
sit down, please.
look at the blackboard, please.
step 2 presentation and drill
1、出示猴子娃娃。
t:what’s this? it’s a monkey.
ss:a monkey.
t:this is his head. touch your head, please.
用動作示意,幫助學生理解。板書,并帶讀。
ss:this is my head. touch my head.
2、用同樣方法教單詞hand, toes, right/left leg, raise.
游戲—monkeys see, monkeys do (學學做做)
讓一名學生裝扮成monkey, 教師做,monkey跟著學。集體或分組進行游戲。
t:now, you act as s monkey, ok? do with me.
raise your left leg.
ss:raise my left leg.
t:...
3、聽課文a部分錄音,復述所聽內容。
4、聽課文a部分錄音,跟讀課文。
step 3 practice
1、分小組練習課文a部分。分角色表演。
2、游戲—climb ladders (爬樓梯)
教師發(fā)出指令,學生作出反應。反應快的可向前走一步,最先到達講臺的為勝。
step 4 consolidation
1、創(chuàng)設情景,自由會話。
2、家庭作業(yè)。
教 學 后 記
動態(tài)修改
瀏陽市小學教師統(tǒng)一備課紙
科目
english
年級
3
班級
7\8
授課時間
年 月 日
課題unit 10 touch your head.
period two
教學目標
(含知識傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標)
1、能聽懂,會說身體各部位名稱;
2、能熟練地發(fā)送指令,并作出回應;
3、通過閱讀培養(yǎng)學生獨立獲取信息的能力;
4、鼓勵學生經常進行體育鍛煉,培養(yǎng)熱愛生活,積極健康的心理。
教材分析(含重點、難點、關鍵點)
重點:掌握身體各部位名稱。
難點:理解故事大意;理解hand ,toe的復數(shù)形式。
教法提示task teaching method. audio- linguistic method.