三年級英語上冊Unit10教學設計(2016版湘少版)
瀏陽市小學教師統(tǒng)一備課紙
科目
english
年級
3
班級
7\8
授課時間
年 月 日
課題
unit 10 touch your head.
period one
教學目標
(含知識傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標)
1、能聽懂、會說新單詞。
2、能聽懂、會說指令touch your... raise your...，并能作出較快的反應；
3、培養(yǎng)學生嚴謹自律，顧全大局，從小養(yǎng)成良好行為規(guī)范的意識。
教材分析(含重點、難點、關鍵點)
重點：熟悉指令 touch your... raise your...
難點：發(fā)送指令并迅速而正確地作出回應。
教法提示task teaching method. audio- linguistic method.
教學準備some cards. cai. some objects.
教學過程設計(含作業(yè)安排)
step 1 warming up
1、師生問候
2、復習已學的課堂指令
游戲—quick response （快速反應）
根據老師的指令快速作出反應。
t： stand up, please
point to your face/nose/...please.
sit down, please.
look at the blackboard, please.
step 2 presentation and drill
1、出示猴子娃娃。
t：what’s this? it’s a monkey.
ss：a monkey.
t：this is his head. touch your head, please.
用動作示意，幫助學生理解。板書，并帶讀。
ss：this is my head. touch my head.
2、用同樣方法教單詞hand, toes, right/left leg, raise.
游戲—monkeys see, monkeys do （學學做做）
讓一名學生裝扮成monkey, 教師做，monkey跟著學。集體或分組進行游戲。
t：now, you act as s monkey, ok? do with me.
raise your left leg.
ss：raise my left leg.
t：...
3、聽課文a部分錄音，復述所聽內容。
4、聽課文a部分錄音，跟讀課文。
step 3 practice
1、分小組練習課文a部分。分角色表演。
2、游戲—climb ladders （爬樓梯）
教師發(fā)出指令，學生作出反應。反應快的可向前走一步，最先到達講臺的為勝。
step 4 consolidation
1、創(chuàng)設情景，自由會話。
2、家庭作業(yè)。
教 學 后 記
動態(tài)修改
瀏陽市小學教師統(tǒng)一備課紙
科目
english
年級
3
班級
7\8
授課時間
年 月 日
課題unit 10 touch your head.
period two
教學目標
(含知識傳授、能力培養(yǎng)、思想教育目標)
1、能聽懂，會說身體各部位名稱；
2、能熟練地發(fā)送指令，并作出回應；
3、通過閱讀培養(yǎng)學生獨立獲取信息的能力；
4、鼓勵學生經常進行體育鍛煉，培養(yǎng)熱愛生活，積極健康的心理。
教材分析(含重點、難點、關鍵點)
重點：掌握身體各部位名稱。
難點：理解故事大意；理解hand ,toe的復數(shù)形式。
教法提示task teaching method. audio- linguistic method.