三年級上冊Unit 2 Look at me第三課時教學設計
4 課堂評價 (assessment)
做活動手冊本單元第3部分的練習。本課的練習是讓學生畫出動物身體上所缺的部分。
5 擴展性活動(add-activities)（教師可根據情況改變或刪除此活動）
游戲：真假難辨
兩人一組，每人一套六張圖片，上面是a部分let’s do 的內容。游戲開始時，其中一人在自己的游戲牌中抽出一張圖，面朝下放在桌子中間，并用英語表述圖中的動作，如touch your head. 如果對方相信，就執行這個動作；如果對方不相信，就搖頭，并翻開這張牌檢驗。如果發的指 令是真話，而對方未做動作或發的指令是假話，而對方做了動作，則此牌歸對方所有。反之，則歸指令方所有。誰先出完牌，誰是勝利者。
教案后記：
本課時主要學習let's draw和let's sing兩部分，活動性較強，使學生在玩玩唱唱中復習和鞏固所學的詞匯。首先教師通過播放歌曲《head, shoulders, knees and toes》引入head, eye, face , ear, nose, mouth 等單詞的復習。再利用第二課時的教學課件，學生再次練習單詞。let’s draw部分的教學，教師主要起一個引導作用，學生根據錄音和課件自己畫畫。然后游戲"simon says"為學習歌曲《teddy bear》掃清障礙。條件許可的話，教師可將學生帶到操場在唱一唱，玩一玩中學習此歌。同時，教師充分發揮學生的潛能，鼓勵學生自編歌曲，將上一節課的指令代換到歌曲中演唱。最后設置的游戲“真假難辨”教師自己可根據具體情況覺得做不做。