Unit 4 Age and Phone Numbers Part B
5.listen and repeat6.read the text 學生聽課文，回答問題，再聽課文并且跟讀課文，最后自讀課文。在課文的部分我這樣設計的意圖是首先拋出問題，讓學生根據這些問題聽課文，這樣可以讓學生在聽課文的時候有目的性。step 4. letters 1.review the letters: aa-nn 2.快速搶答 3.teach oo,orange,pp,pig (1)看圖，引出orange (2)教orange (3)出示字母oo,聽字母并請學生起來模仿 (4)看oo書寫的筆畫筆順，并跟著老師一起寫 （pp和pig的教法與oo一樣） （5）將今天所學的字母與之前所學的字母連成一個chant學生讀字母aa-nn.字母搶答。跟讀字母oo，orange伸出手指，寫oo（教授字母pp，學生的活動和oo一樣）讀歌謠通過跟讀，書寫讓學生掌握今天所學的字母。step 5. summary 1.對今天上課所學的知識進行復習 2.總結評價 回顧今天所學知識復習今天所教的內容，讓學生掌握的更扎實。step 6. homework 1. 聽課文3遍，跟讀3遍2. 活動手冊板書設計： unit 4 age and phone numbers part b oo what's your phone number? pp 七、教學反思本篇課文的主要內容是詢問電話號碼。要使學生能夠很好的掌握這知識，就要先對數字進行一個復習。但是我在設計教案的時候卻沒有考慮到這一點，所以學生在回答起來相對不夠流利。