三年級上冊英語unit 6 Colours教案（新譯林版）
unit 6 colours 第一教時
教學內容 story time
教學目標
1. 能聽懂、會說、會讀句型what colour…? it’s…
2. 能聽懂、會說、會讀詞匯colour, now, yellow, blue, brown, white,
3. 能聽懂、會說、會讀、會寫詞匯are, is, orange, green, it, red, and, black.
教學重點
1. 句型：what colour is …? it’s…
2. 詞匯：what, colour, red, orange, green, yellow, blue, brown, white, black.
教學難點
句型：what colour is…?的語序
詞匯：orange, green, yellow, blue, brown, white, black等單詞的讀音
教學準備：1.多媒體、掛圖、生詞卡，各種顏色的彩紙
3. 學生準備水彩筆或蠟筆
教學過程
a. free talk
1. greetings
2. say a rhyme nice clothes
b. watch a cartoon
播放unit 5 cartoon time的動畫，著重引導學生理解
what colour is my t-shirt?
it’s … red.
red?
讓學生初步感知what colour is …?是詢問物體的顏色
師生就本部分圖片對話
t: what colour is the mother mouse’s new t-shirt?
引導學生回答
ss: it’s yellow.
t: what colour is her new skirt?
ss: it’s green
t: how many colours do you know?
c. presentation
1. 教師出示各種彩紙，讓熟悉有關顏色單詞的學生上臺，拿彩紙展示給同學，讀出單詞，教師糾正，同時在黑板上書寫該單詞。
2. 句型操練
t: what colour is it?
s: it’s black.
… …
隨著操練，教師把彩紙貼到黑板上相應的單詞后面
3. 同桌拿出水彩筆或蠟筆操練
學生隨意抽一支筆，
s1: what colour is it?
s2: it’s…
教師巡視，指導檢查。
4. 師生討論各自的服裝
t: look at my shirt. is it nice?
ss: yes. it’s nice.
t: what colour is my shirt?
ss: it’s…
t: look at his t-shirt.
ss: it’s great.
t: what colour is it?
ss: it’s…
… …
d. story time
1. 出示story time部分的圖片，引導學生觀察，對話
t: what colour is it?（指圖1）
ss: it’s orange.
t: what colour is it?(指圖2)
ss: it’s green.
t: and now?
ss: it’s red and yellow.
2. 播放動畫，學生跟讀，模仿語音、語調。
3. 學生分組朗讀、表演
e. cosolidation
同桌用what colour is it?
it’s…
來討論各自的學習用品
f. homework
1. 聽錄音，跟讀story time部分的課文、單詞
2. 在四線三格上學習抄寫單詞are, is, orange, green, it, red, and, black
試著制作yang ling的魔術裙子（用報紙或紙板做成裙子，上面覆蓋一層又一層不同顏色的布或紙。
unit 6 第二教時
教學內容 cartoon time, song time
教學目標
1. 復習鞏固第一課時中學習的語句和詞匯。
2. 初步理解、會讀句子would you like an egg? yes, please.
3. 能聽懂、會說、會讀詞匯an, egg, or.
4. 會唱歌曲colour song
教學準備
1. 多媒體、掛圖、生詞卡、彩紙