2018年PEP三年級上冊英語Unit3教案
unit3 look at me
單元教學目標：
一、知識目標:
1.正確模仿、聽懂、會說let’s talk中的句型。
2.聽、說、認讀let’s learn有關身體部位的詞匯。
3.理解let’s do，let’s chant等部分的內容，了解story time的內容。
二、能力目標:
1.能夠運用本單元基本用語，在實際情景中進行簡單的交際。如：
nice to meet you. let’s go to school.
2.能夠運用關于身體部位的單詞介紹自己的身體部位。
3.能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應的動作。如：
touch your ear. clap your hands
三、情感、策略、文化目標：
1.情感態度：進一步激發學生學習英語的興趣，逐步培養學生學習英語的
積極態度，使學生樂于參與課堂實踐活動。
2.學習策略：逐步培養學生獨立完成任務的意識。
3.文化意識：了解有關萬圣節的習俗。
period 1
教學目標：
1.知識與技能目標：
a.能聽懂、會說、會讀、會認日常交際用語how are you? 問候他人,并用i’m fine,thank you.做出回應.
b.能夠恰當使用英語中與人問好的問候語，了解在英語國家中熟人見面相互打招呼的方式。對學生進行日常行為禮貌教育。
2.過程與方法：
通過游戲、對話等方式掌握目標語言。
3.情感與文化目標：
培養學生英語學習的積極性。
教學重、難點：
能在情境中正確運用日常交際用語how are you?及其相應的回答：i’m fine, thank you.
教學準備：
tape-recorder word cards multi-media
教學時數：
one lesson
課堂類型：
new lesson
教學過程：
step 1 warm up
1. greeting
t: hello, boys and girls.
ss: hello, teacher.
2. talk freely
the teacher walk to a student and say “hello” to him/her.
t: hello, i’m your teacher.
ss: hello, i’m …
3. put on the headwear and ask four students to greet others like the
people in the text. ”
4.sing the song 《hello，how are you！》
step 2 presentation
1. cat:good morning,miss duck.
duck: good morning,mr cat. how are you?
2. how are you？
3、listen and say .play the tape for the students to follow .
4、let’s play ：
s1：good morning / hello,___,how are you?
s2：i’m fine , thank you .
s2：good morning /hello___
how are you?
s3：i’m fine , thank you .
s4、s5………….
step 3 consolidation
1、read and match .
1. good morning , john . a . hi , i’m liping.
2. how are you? b . good morning.
3. helo ,i’m xiaoqiang. c . good afternoon .
4. good anteroom , wu yifan . d . i’m fine , thank you .
課堂練習：
play a game to review the main sentences.