三年級上冊英語unit 6 Colours教案（新譯林版）
2. 學生在老師的幫助下，制作yang ling表演的魔術裙子，裙子上覆蓋的顏色是自己喜歡的
教學過程
a. free talk
1. greetings
2. say a rhyme nice clothes
3.欣賞同學的服裝
t: what colour is his jacket?
ss: it’s white.
t: yes, it’s nice.
… …
b. revision
1. 出示顏色類的生詞卡，學生認讀。
2. 出示彩紙，師生操練
t: what colour is it?
s1: it’s red.
ss: it’s red
… …
3. 學生模仿yang ling上臺表演魔術, 教師在傍邊適時指導
s1: look at me. what colour is my skirt?
ss: it’s red.
s1: what colour is it now?
ss: it’s yellow.
… …
c. song time
1. 播放歌曲 colour song, 學生感受歌曲的旋律，初步了解歌詞。
2. 講解歌詞，教單詞who, wear, today.
3. 再播放歌曲，學生跟唱。
4. 學生上臺拿彩紙，替換歌詞中的顏色單詞表演唱。
5. 邀請一個學生演唱，要求穿著此類顏色衣服的同學迅速起立。
d. cartoon time
1. 出示cartoon time部分的五幅圖片，引導學生觀察、閱讀理解故事大意
2. 讓學生根據圖片，猜測would you like an egg? yes, please.的意思
教讀單詞 an, egg, please, or，通過圖片、手勢幫助學生了解意思。
領讀would you like an egg?
yes, please.
orange or yellow?
3. 學生討論這個故事有趣在哪里？你最喜歡那幅圖，為什么？
4. 播放cartoon time動畫，學生觀看并跟讀，注意人物的語氣，模仿語音、語調。
5. 學生分組、分角色表演
e. homework
1. 聽錄音，學唱歌曲colour song
2.聽錄音，跟讀cartoon time
3.抄寫單詞are, is, orange, green, it, red, and, black
unit6 第三教時
教學內容 fun time, letter time
教學目標
1. 復習鞏固本單元學習的語句、詞匯。
2. 能聽懂、會說、會讀、會寫字母rr, ss, tt
教學重點
1. 字母rr, ss, tt
教學難點
字母rr的讀音
教學準備
1. 多媒體、掛圖，字母卡片，彩紙
2. 在黑板上畫好四線三格, 收集一些形似字母rr,ss,tt的圖片
3. 學生制作fun time部分的轉盤或準備一套服裝類單詞卡片、一套顏色類單詞卡片
教學過程
a. greetings
b. sing a song
1. 師生齊唱歌曲colour song
2. 請一名或一組學生上臺，根據老師出示的彩紙顏色替換歌詞表演唱，穿著此類顏色衣服的學生迅速起立（多請幾名或幾組學生上臺表演，復習鞏固顏色類單詞）
c. fun time
1. free talk
教師利用學生自身的穿著對話
t: what colour is this skirt?
ss: it’s blue.
t: what colour is this t-shirt?
ss: it’s yellow.
… …
2. 多媒體出示轉盤，告訴學生游戲的規則，并演示游戲
t: what colour is this cap?
ss: it’s red.
3. 請兩名學生上臺表演
4. 學生分組表演。同桌也可以用所帶的單詞卡片“玩牌”：一人出一張服裝類單詞，另一名出顏色類單詞，兩人根據各自出的牌進行問答，操練本單元重點句型。
d. letter time
1.出示形似字母rr,ss,tt的圖片，激發學生想象。出示字母rr, ss, tt,示范讀音，學生跟讀。注意字母rr的讀音。
2.看口型，猜字母
3. finding the letters
讓學生在學過的單元中找一找含有字母rr, ss, tt的單詞