unit10 Let's do it.

unit10 let's do it.
*使學生能聽懂用英語說的簡單指令
*使學生能進一步復習文具用品
*使學生能模仿發出字母jj及所給單詞的讀音
*使學生能讀出第6部分所給出的句子 交際句型：put the ruler in your   hand.
                   this is a ruler.
                   that is a crayon.
交際詞匯：book, pencil-box,crayon, ruler, window, door, boy, girl.
具體教學方式：
在前面的幾個單元中，我們都先后學習了一些文具用品的單詞，但本單元的重點在于復習這些文具用品的單詞，并能了解一些介詞的基本位置，如，in , on ,under ,between及next to，并圍繞介詞來開展一些活動。上課開始時，教師可以拿著已經熟悉的文具問學生們，what's this ?what's   that?當學生熟悉這些單詞后，教師帶領同學一起做動作。 教師說，put the book on your hand.讓大家馬上做動作，然后，教師接著說，put the ruler in your hand. put the book under your chair.除了這三句話以外，教師還可以說，put your book in your bag. put the pencil in your pencil-box.put the book between the two pencils. put the crayon   next to the book.等   教師做這些動作時，讓學生跟著一起模仿，而不要一上課就給學生解釋什么是介詞。   做完一遍動作后，教師還可以繼續用別的句子來鞏固剛才所練習的內容，比如，put the pen on your desk. put the   book in your hand.等。 然后教師用一個乒乓球和一個粉筆盒給學生單個示范，the ball is on the box. the ball is in the box. the ball is under the box. the ball is between the two boxes. the ball is next to the box. put the ball behind the box.在教師解釋的基礎上，教師讓每個人都拿著一支鉛筆跟老師一起說、一起做。
經過數遍的練習后，教師要讓學生兩人一組進行描述，最后選幾個人在全班進行描述。
此外，還可以進行其它教學活動。
課后作業：
listen to the chant in the next unit and say it with the tape.
預習下單元中的說說唱唱。