PEP三年級下冊Recycle 1第一課時教學設計
pep三年級英語下冊recycle 1第一課時教學設計新華學校 梁靜
課 題
recycle 1 let’s act教學目的
能聽懂，會說“where are you from? i am from… ”“this is my new friend…(名字).“ who’s that man(boy)? he’s my … who’s that woman (girl)? she’s my …” “how many …can you see? i can see…”。教學重難點
【重點】在實際情景中運用unit 1—3日常交際語言和單詞�！倦y點】會背誦let’s act 的對話，并能靈活運用于真實情景中。教學用具
1.多媒體課件2.人物頭飾、實物
教學策略
l. 在本課的設計中先日常師生問候，然后教師請學生上臺表演日常對話，有趣生動的表演，加深對知識的掌握。2. 借助多媒體課件，生動有趣的畫面激發學習興趣，能夠流利地朗讀。3.準備人物的頭飾和小道具，讓學生動手，動口，動腦，掌握真實的口語交際。課型結構
復習課學情分析
l. 三年級處于低年級，其年齡段比較愛玩，求知欲較旺盛，愛表現，好勝，對于英語有了大概的認識，在英語教學中多用游戲和比賽的方式能激發學生的熱情，提高學習效率。2. 學生在上學期的學習中已學習了些簡單的日常用語，以及文具類，動物類，顏色類，身體類，食物類等單詞；能通過圖畫，手勢來理解具體意思，對英語發音及文化有了一些基礎。3. 學生學習本課之前已掌握了unit1,unit2,unit3的重點句型和單詞，懂得學習每個unit前，要先聽聽錄音，預習以了解哪些聽不懂，可以在課上著重聽講，會用“where are you from? i am from… ”“ who’s that man(boy)? he’s my … who’s that woman (girl)? she’s my …”“how many… can you see? i can see… how many…do you have? i have…”在實際情景中運用。教材分析
l. 本課是中段復習階段，是對unit 1—3所學會話的復習，本課是recycle 1第一課時。2. 本課主要復習“where are you from? i am from… ”“this is my new friend…(名字).“ who’s that man(boy)? he’s my … who’s that woman (girl)? she’s my …” “how many …can you see? i can see…”3. 通過表演和操練，鼓勵學生對unit 1—3的會話，能在實際生活中運用。教學過程 step1：warm up & revision1.greeting&warm upt: good morning, boys and girlss: good morning, miss liangt: how are you?s: i am fine, thank you. and you?t: i am fine, too! thanks. nice to meet you!(表示握手)s: nice to meet you, too! (表示握手)2.revisiont: hello, i am. ..what’s your name?a: i am…t: i am from…where are you from?a: i am from…3.play the record-let’s chant p18 4.出示圖畫，讓學生數一數，教師提問：how many girls (apples, etc) can you see?并引導學生用完整的句子回答：i can see…girls(apples, etc)step2：presentation1.教師出示一個盒子，說：look！i have a box(教讀box).guess! what’s in my box?(這時教師可搖動幾下box，讓學生從響聲中得到提示)請學生起立回答。學生每回答一次，教師便回應：let’s open it and see.學生猜對了，如pencil,教師便給予表揚，說：oh, good!