PEP三年級下冊Recycle 1第一課時教學設計
2.當把pencil, eraser ,ruler都猜到后，教師搖動一下盒子，顯示里面還有東西，并把盒子遞給一名學生，領著全班一起說：open it and see, please.學生拿出里面的巧克力和曲奇餅。教師順勢教讀：oh, chocolates and cookies!3.教師指著盒子里的東西重復說（并讓學生一起說）：pencil, eraser, ruler, chocolates, cookies.把盒子遞給另一位學生問：open it and see,…(名字)how many chocolates?let’s count!(帶讀，指出其中文意思)全班和這位學生一起數，最后讓這位學生回答：5！用同樣的方法，數出盒子里的其他東西。4.多媒體出示如下幾個問題：who’s that boy? he’s…where is amy from? she’s from…what’s in the box?how many chocolates….in the box?讓學生帶著這些問題看課文 多媒體出示課文let’s act 的教學內容，并放課文錄音。5.全班跟讀，再分角色跟讀一遍，教師注意教讀“let’s share.”step 3:practise1.game:讓三位學生頭戴chen jie, john和amy的頭飾。先演示let’s act 前四幅圖的情景演示出來。教師頭戴amy的頭飾，邀請兩位學生扮演john和chen jie，然后說：let’s play a game! 讓john在他的鉛筆盒里放進東西，然后開始游戲。amy: hello, john! what’s in your pencil-box?john: guess!amy: pencils. chen jie: pens.john: pencils! amy is right.amy: how many pencils?chen jie: let’s count！amy: oh. four pencils.學生看過示范后，三人一組進行游戲。step4 : homework1.聽錄音，背誦let’s act 課文。2.做同步練習冊。板書設計
recycle 1 let’s act who’s that boy? he’s…where is amy from? she’s from…what’s in the box?
how many chocolates….in he box?