Module 6   Unit 1—What do you do at the weekend ?

module 6   unit 1—what do you do at the weekend ?一、            教材及教材分析：1、教材：新標(biāo)準(zhǔn)英語 module 6  unit 1 2、教材分析：本課教材以談?wù)撊粘；顒訛橹饕�話題，以提問與表達(dá)對方及他人的活動為學(xué)習(xí)任務(wù)與目標(biāo)。二、            教學(xué)目標(biāo)：1、語言知識目標(biāo)：①能聽、說、認(rèn)、讀本節(jié)課單詞：weekend、chinese、maths、science、sleep .②能聽、說、讀、本節(jié)課的課文內(nèi)容。③掌握本課問句：what do you do at the weekend? 及回答形式。2、語言技能目標(biāo)：①能用所學(xué)知識來詢問別人在周末會做什么？②學(xué)生通過學(xué)習(xí)，流利朗讀課文。③能用所學(xué)的句型進(jìn)行交際聯(lián)系。3、情感態(tài)度目標(biāo)：變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，在英語學(xué)習(xí)活動中形成主動開口說英語的習(xí)慣，體驗(yàn)用英語進(jìn)行交際的興趣，激發(fā)學(xué)生說英語的熱情。三、教學(xué)內(nèi)容：  1、單詞：weekend、chinese、maths、science、sleep.2、句型：what do you do at the weekend? 及回答：i……at the weekend.四、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：what do you do at the weekend? 及回答。2、難點(diǎn)：正確讀準(zhǔn)課文中的詞語。五、教具準(zhǔn)備：六、教學(xué)方法：七、教學(xué)過程： （一）組織教學(xué)活動：greeting   t：good morning, boys and girls.ss：good morning, miss wu.t：are you happy today?ss：yes.t： now, let’s sing an english song 《good morning to you》.are you ready? ok, let’s begin. (學(xué)生邊唱邊拍手)（二）復(fù)習(xí)并呈現(xiàn)新任務(wù)：復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容（教師出示時(shí)鐘圖片，讓學(xué)生回答）t：what’s the time? ss：it’s half past five. …… ……t：good! good job, and give yourself a hand. (good good, very good手勢)t:：ok. today we learn a new lesson, about what do you do at the weekend? please open your book at page 22.   (板書：what do you do at the weekend?讀兩遍并解釋意思。問學(xué)生：“你們在周末會干些什么？”學(xué)生可能用中文來回答或之前學(xué)過的，如：go swimming、play football、play basketball、ride bike and so on. )t：now, who can try? please describe those pictures.  (請學(xué)生描述一下課文插圖的意思)s1：……s2：……三、學(xué)習(xí)新內(nèi)容：   t：first, let’s learn some new words. look, what’s this?ss：語文書t：yes. it’s chinese. ok, read after me. “chinese”（板書）   do you like chinese? ss：yes. i do. /no, i don’t. t：look, what’s this? ss：數(shù)學(xué)書t：yes, it’s maths. ok, read after me. “maths”(板書)    do you like maths?ss：yes, i do. /no, i don’t.t：me too. i like maths very much. t：ok. look, what’s this? ss：教科書t：yes, it’s science. ok, read after me. “science”(板書)ss：yes, i do.      (帶讀，自由讀)     操練單詞：教師指著食物單詞，學(xué)生讀。t：ok. let’s learn next word. look, (教師做出睡覺的動作，讓學(xué)生猜)what am i doing?