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3B第五單元

發布時間:2023-08-03

3B第五單元(精選2篇)

3B第五單元 篇1

  3b第五單元第一課時

  一、        教學內容

  《牛津小學英語》3b第五單元第一課時

  二、        教學目標

  1、        能聽懂、會熟練表達數字單詞13-20

  2、        能初步聽懂,并學會說數字21-99

  3、        能聽懂、會說日常交際用語i have ….  that’s right/sorry, you’re wrong.   (第一課時安排數字的聽說讀,結合名詞復數培養學生數字的實際運用能力 )  

  3、        能觀察圖片,針對how many … can you see ? 做相應回答:

  i can see ___ …

  三、        教學重點

  1、能聽懂、會說數字類單詞13-20

  四、        教學難點

  1、能聽懂、會說數字類單詞13-20

  2、能聽懂、會說日常交際用語i have ….  that’s right/sorry, you’re wrong.并獲得運用語言進行交際的能力,要求讀音正確,語調自然。

  五、        課前準備

  布置學生觀察石英鐘和電子鐘,認識24小時制的時間表達

  教具準備:

  1、課前準備 本課c部分的圖片。

  2、數字卡片13-20。

  3、right /wrong的標志卡片及磁帶錄音機 。

  4 、掛鐘

  六、        教學過程

  step1. revision

  1、課前常規訓練:說兒歌《it’s his key》唱英語歌《family song》

  2、簡單復習字母a-h

  a、        say from a-h together

  b、        on the train :由一個學生開頭,然后教師說stop,另一個繼續

  c、        guess? what’s in my hand?教師準備寫有字母的紙條,

  學生猜:is that…? 教師回答:that’s right. /sorry , you are wrong.

  3、復習時間的表達:

  a、        count from 1-12

  b、        數奇數或偶數

  c、        look at the clock , ask and answer :what’s the time ?

  it’s ….

  is it time to … ?

  yes, let’s/no , it’s time to …

  d、 work in pairs

  step2. presentation and practice

  1、拿出一個石英鐘和一個電子鐘,讓學生觀察同一時間的不同表示方法。

  a、1:00           13:00

  t: what’s time now ?

  s: it’s …

  t: look at this clock ,  is it one o’clock ?

  s: yes. /no.

  t: oh, yes. it’s one clock too. it’s in the afternoon .it’s thirteen o’clock now.

  * thirteen     13

  b、   2:00           14:00

  3:00           15:00

  *fourteen        14

  *fifteen         15

  教師幫助學生找到“teen ”的發音規律。

  c、學生四人小組學習討論:what’s the time now ? it’s…然后匯報學習結果

  4:00           16:00

  5:00           17:00

  6:00           18:00

  7:00           19:00

  d、學生做小老師,教學:sixteen , seventeen , eighteen , nineteen.

  其他學生跟讀

  e、    8:00           20:00

  9:00            21:00

  10:00          22:00

  11:00          23:00

  12:00          24:00

  教師教授:* twenty  20

  * twenty-one  

  * twenty-two

  學生推理:* twenty-three

  * twenty-four

  2、復習1-24的數字讀法

  a、        count from 1-24

  b、        朗讀奇數或偶數

  c、        游戲:“it’s me”.

  學生依次數數,但是當數字是5,10,15,20的時候說“it’s me”

  反復評價: that’s right!/sorry , you’re wrong.

  學生學說:* that’s right/you’re wrong.

  3、數字的運用

  a、教師拿出自己的鉛筆:i have ten pencils . how many do you have ?

  學生學說句子:i have ….( 1-20之間)

  教師拿出自己的鑰匙,i have fourteen keys . how many do you have ?

  學生數一數自己的鑰匙

  b、填寫表格(四人一組,統計小組內的物品總數)

  選一名代表匯報

  we have ….  

  books (書)         pens (鋼筆)        uncles( 叔叔伯伯)        aunts(阿姨姑姑)

  c、看part c , 看圖說話

  what can you see in the picture?

  i  can see …

  where is it /are they ?

  on the …

  how many …can you see ?

  i can see ….(提醒學生名詞復數的用法,加s)

  d、 小組活動:看一看,說一說

  i can see …

  that’s right/ sorry , you are wrong .

  step3 consolidation

  1、觀察教室,看一看教室里有什么,數一數有多少

  desk \ chair \door \window \boy \girl

  pencil \ pen\ book \ rubber \  ruler

  其中涉及到幾十的數字:教師朗讀,學生要求能聽懂,并區分十幾和幾十的發音特征:teen , ty

  20-90

  2、聽錄音,朗讀p32的數字

  3、教師出示足球或籃球球員的照片,說說他們的衣服是幾號

  step4  practise

  游戲:bingo

  每人發一張紙,任寫5個數字。

  教師朗讀數字,相吻合的打鉤,如果學生的數字全部被打上鉤,即為贏,說“bingo”.

  教師準備小獎品

  step 5 homework

  聽磁帶,跟錄音讀對話。

  板書設計

  unit  51:00          13:00   that’s right. 2:00          14:00      sorry, you’re wrong. 3:00          15:00  4:00          16:00      we have …  …s. 5:00          17:006:00          18:00      20-907:00          19:008:00          20:00       bingo !!9:00          21:00                  10:00         22:00  ___  ___  ___  ___  ___11:00         23:0012:00         24:00

  3b第五單元第二課時

  一、        教學內容

  《.牛津小學英語》3b第五單元第二課時

  二、        教學目標        

  1、        鞏固數詞類單詞 13-20,能熟練表達21-99的數字

  2、 能聽懂、會說日常交際用語 what’s …plus /minus…?  it’s…

  that’s right/sorry , you are wrong.

  3、        能熟練使用數字表達:時間(半小時以內)和加減法

  三、        教學重點

  1、        能聽懂、會說日常交際用語 what’s …plus /minus…?  it’s…

  that’s right/sorry , you are wrong.

  四、        教學難點

  1、        能聽懂、會說日常交際用語 what’s …plus /minus…?  it’s…

  that’s right/sorry , you are wrong.

  2、        能正確理解運用plus ,minus 進行加減法的運算

  五、        課前準備

  1、        教具準備 課前準備  數字卡片,加減法的符號 “+ -” 

  2、 磁帶及錄音機,教學掛圖。

  3、 學生準備數學題目卡(100以內)

  六、        教學過程

  step1. free talk:

  1、課前常規訓練:song <<family song >>

  2、數數:1-20

  3、花樣數數:如隔5就說:it’s me ! / 接龍數/ e funhouse : 說前一個數或后一個數(可適當增加難度,如前二個等)

  4、日常問答

  看鐘,學生問答(12和24小時制)

  正點:

  what’s the time now ?

  it’s … o’clock.

  is it time to …?

  yes, let’s / no , it’s time to …

  半小時以內:

  what’s the time ?

  it’s ( 9:10) nine ten

  it’s (8:15) eight fifteen .

  work in pairs :

  3:11      4:25      5:16       7:18       8:29         11:05    

  step2. presentation and practice

  1、去超市,購物看標價

  t: good morning .

  s: good morning.

  t: what’s the time now ?

  s: it’s …

  t: let’s go to the supermarket .

  s: great! but how ?

  t: by bike .  i’d like some …. look , how much is it ?

  ( 出示價格表)

  s: it’s yuan .

  一起認識商品的價格:how much is it ?

  it’s yuan .

  2、請學生幫老師算一算要付多少錢

  (學生做營業員)

  t: i’d like two hambergers. how much ?

  s: twenty yuan .

  t: here you are .

  s: thank you.

  板書: 10+10= ?

  t: i’d like two cakes. how much ?

  s: ten yuan.

  t: here you are .

  s: thank you .

  板書: 5+5=?

  3、學習加法的運算

  t: what’s ten plus ten ?

  s: it’s twenty.

  t: that’s right.

  what’s five plus five ?

  s: it’s ten.

  t: that’s right.

  *     plus  加

  板書:what’s ____ plus _____ ? it’s ______.     √ that’s right.

  運用:

  (老師做營業員)

  t: good morning . what do you want ?

  s: i’d like ….how much ?

  t: (板書 12+12= 24 ) twenty-four yuan.

  s: here you are .

  t: thank you .

  work in groups

  4、學習減法的運算

  (學生做營業員)

  s: good morning.

  t: good morning. i’d like two t-shirts.

  s: ok.

  t: how much ?

  s: 40+40=80 eighty yuan.

  t: sorry . here you are .would you please give me a change( 請找錢)。

  ( 老師用一張100元)

  s:100-80=20  here you are,. twenty yuan.

  t: thank you.

  板書: 100-80=?

  *        minus 減

  板書:what’s ____ minus ____ ? it’s ______.

  5、活動:做一做,說一說

  a、        數一數1、2組,3、4組各有多少人

  b、        全班共有幾人          _____ plus ______

  c、        數一數女生有多少人

  d、        男生有幾人             _____ minus _____

  6、看卡片,問答

  t: what’s _____ plus / minus _____?

  s: it’s ______ .

  t: that’s / you’re right.

  work in pairs

  step 3. learn to say

  1、 出示本課1、2兩幅掛圖。生看圖聽課文錄音并跟讀。

  2、  嘗試100以內的加減法

  step 4. consolidation

  1、        復習數字: can you count from … to … ?

  2、        看圖回答(幾樣物品放在一起,算價格) how much are they ?

  3、        游戲:將學生分成兩大組,相互出題,答對多者為贏

  step 5. homework

  聽本課錄音a和b部分,跟讀單詞和課文。

  七、 板書設計

  unit  5      plus  and minus what’s the time now ? it’s ____ ______ .3:11      4:25      5:16       7:18       8:29         11:05    what’s ____ plus _____ ? it’s ______.          √ that’s right.  10+10=? 5+5= ?what’s ____ minus ____ ? it’s ______.          ╳   sorry , you are wrong.100-80=?

  3b第五單元第三課時

  一、        教學內容

  《九年義務教育六年制小學教科書.牛津小學英語》3b第五單元第三課時

  二、        教學目標        

  1、        能聽懂、會說《易捷兒童英語兒歌》p17的兒歌。

  2、        能熟練掌握本單元所學 單詞  13-99。

  3、        能較熟練地在情景中運用本單元所學的日常交際用語。

  三、教學重點

  1、        能綜合運用本單元學過的數字,年齡以及加減法的說法。

  2、        能聽懂、會說《易捷兒童韻律兒歌》p17的兒歌。

  四、        教學難點

  1、        能綜合運用本單元學過的單詞、以及加減法的說法。 

  五、        課前準備        

  1、        教具準備 課前準備  大小寫字母辨別朗讀,數字卡片,

  及磁帶,錄音機, 教學掛圖。

  2、學生課前調查家庭成員的年齡 

  六、        教學過程

  step1. free talk:

  1、        課前常規訓練:兒歌,英語歌曲

  2、        復習數字:

  a、百以內數字的背誦

  b、“it’s me”每說到8或8的倍數就要說it’s me

  c、 說前一個數字,或后一個數字

  3、        說一說家庭成員的年齡

  t: how old are you ?

  s: i’m .

  t: guess , how old is miss cai ?

  s: (提示學生用are you …) are you …?

  t: yes, i am/ no , i’m not . i’m twenty-four.

  t:how old is your mother/father/uncle/aunt/grandmother/grandfather?

  s: (提示學生用he’s /she’s ….) he’s /she’s …

  或者my …. is ….…

  step2. revision

  1、        學說兒歌《易捷兒童英語兒歌》p17

  a、        聽錄音,了解歌詞

  b、        學說歌詞

  c、        學唱兒歌

  d、        邊唱邊表演

  2、        看黑板上的時間表,鞏固時間和相關的動作

  timtable (時間表)

  (可翻開后面附有相關的動作)

  6:00                      7:15

  11:30                     4:30

  8:10                       9:00

  get up                   go to school

  have lunch                       go home

  watch tv                         go to bed

  what’s the time now ?

  it’s … it’s time to …/ let’s …. /shall we …   ?

  3、        復習加減法

  a、填入“+ 或—”

  13_____ 7=6                    20_____ 30=50

  11_____4 =15                  60_____15=45

  7_____14=21                   70_____10=60

  學說英語:   plus is ____.

    minus is _____.

  b、搶答題:學生分成兩大組,教師自由出題,累計得分

  互答題:學生兩大組之間互相出題,要求又快又準

  4、聽力練習

  1)        bingo

  學生每人發一張紙 ,任意寫上5個1-20之間的數字,老師任意報出10以上的數字,相吻合的打鉤,全部打上鉤以后叫“bingo”,教師發獎品

  2)  (本題作為實驗性聽力練習,基礎較好的學校可以做一些嘗試)

  將你聽到的數字填在相應的物品的下面

  pineapples (菠籮)             keys    (鑰匙)           crayons     (蠟筆)        copybooks(抄寫本)        watches(手表)

  文稿:hello. my name is helen. i’m an english girl. i’m from london. this is my bedroom.  i have 10 crayons and 2 watches.  i have 1 key. it’s  on the desk .i like pineapples. i can see two pineapples on the table. a copybook is on the table too.  

  3)給聽到的題編號

  13+11=24  (      )                19—9=10 (      )

  15—10=5  (      )                20—15=5 (      )

  7+13=20   (      )                16—14=2 (      )

  step3 a short break

  check the answer

  step 4. practise

  1 完成練習冊unit 5  abd部分

  step 5 homework

  讀u1-5單元課文

  朗讀口頭練習內容(字母組合,加減法)

  七、 板書設計

  unit 5 plus and minus

  6:00                      7:15

  11:30                     4:30

  8:10                       9:00

    plus is ____.

    minus is _____.

  bingo !!

  _______ ________ ________ ________ __________

  3b第五單元第四課時

  一、        教學內容

  《九年義務教育六年制小學教科書.牛津小學英語》3b第一單元第四課時

  二、        教學目標          

  1、        能較熟練地在情景中運用本單元所學的數字和日常交際用語。

  2、        欣賞歌曲《twenty green bottles》(由于本單元的歌曲對三年級學生有   一定難度,故建議欣賞為主,另外選一首數字方面的歌曲學唱)

  4、        復習字母a-h

  5、        學習《易捷兒統韻律英語》ijk字母兒歌

  三、        教學重點

  1、        能綜合運用本單元學過的單詞、以及日常交際用語

  五、        課前準備        

  1、教具準備 課前準備  字母卡片,板書相似的字母的辨音

  2、情景圖片,磁帶,錄音機  ,教學掛圖。

  六、        教學過程

  step1. free talk:

  step2. revision

  1、a game  

  "guessing game "         猜單詞游戲:

  游戲規則:教師提示數字的范圍: it’s from twenty to thirty , 學生猜是哪個數字:is that …  ? yes , it is . /no ,it isn’t.

  2、 復習加減法:

  教師出示一個數字,如20,請同桌合作_____ plus _____ is 20.

  ( 鼓勵多種答案,訓練面要廣)

  教師再出示一個數字,如7,請同桌合作____ minus ______ is 7.

  step3 a short break

  1、fun house /2 talk and colour

  先看清游戲的做法,再發紙開始游戲

  2、欣賞歌曲《twenty green bottles 》,建議學唱《ten little indian boys》 

  step4  practise

  完成練習冊c部分

3B第五單元 篇2

  牛津小學英語 3b第五單元教案常師二附小 蔡玉澄(為了方便大家,本人將各課時分頁了,請點"下一頁"或頁碼閱讀)3b第五單元第一課時一、       教學內容《牛津小學英語》3b第五單元第一課時二、       教學目標 1、              能聽懂、會熟練表達數字單詞13-202、              能初步聽懂,并學會說數字21-993、  能聽懂、會說日常交際用語i have ….  that’s right/sorry, you’re wrong.   (第一課時安排數字的聽說讀,結合名詞復數培養學生數字的實際運用能力 )   3、              能觀察圖片,針對how many … can you see ? 做相應回答:                       i can see ___ …三、       教學重點1、能聽懂、會說數字類單詞13-20四、       教學難點1、能聽懂、會說數字類單詞13-20 2、能聽懂、會說日常交際用語i have ….  that’s right/sorry, you’re wrong.并獲得運用語言進行交際的能力,要求讀音正確,語調自然。 五、         課前準備 布置學生觀察石英鐘和電子鐘,認識24小時制的時間表達教具準備:1、課前準備 本課c部分的圖片。2、數字卡片13-20。3、right /wrong的標志卡片及磁帶錄音機 。4 、掛鐘六、       教學過程step1. revision1、課前常規訓練:說兒歌《it’s his key》唱英語歌《family song》2、簡單復習字母a-ha、    say from a-h together b、    on the train :由一個學生開頭,然后教師說stop,另一個繼續c、    guess? what’s in my hand?教師準備寫有字母的紙條,   學生猜:is that…? 教師回答:that’s right. /sorry , you are wrong. 3、復習時間的表達:a、    count from 1-12b、    數奇數或偶數c、    look at the clock , ask and answer :what’s the time ?                                                                      it’s ….                                                                        is it time to … ?                                                                         yes, let’s/no , it’s time to …d、 work in pairsstep2. presentation and practice1、拿出一個石英鐘和一個電子鐘,讓學生觀察同一時間的不同表示方法。a、1:00           13:00     t: what’s time now ?      s: it’s …      t: look at this clock ,  is it one o’clock ?      s: yes. /no.      t: oh, yes. it’s one clock too. it’s in the afternoon .it’s thirteen o’clock now.      * thirteen     13b、   2:00           14:00      3:00           15:00     *fourteen        14     *fifteen         15       教師幫助學生找到“teen ”的發音規律。c、學生四人小組學習討論:what’s the time now ? it’s…然后匯報學習結果       4:00           16:00      5:00           17:00      6:00           18:00      7:00           19:00d、學生做小老師,教學:sixteen , seventeen , eighteen , nineteen.       其他學生跟讀e、    8:00           20:00      9:00            21:00      10:00          22:00      11:00          23:00      12:00          24:00      教師教授:* twenty  20                 * twenty-one                   * twenty-two       學生推理:* twenty-three                 * twenty-four 2、復習1-24的數字讀法a、    count from 1-24 b、    朗讀奇數或偶數c、    游戲:“it’s me”.     學生依次數數,但是當數字是5,10,15,20的時候說“it’s me”    反復評價: that’s right!/sorry , you’re wrong.     學生學說:* that’s right/you’re wrong. 3、數字的運用a、教師拿出自己的鉛筆:i have ten pencils . how many do you have ?       學生學說句子:i have ….( 1-20之間)      教師拿出自己的鑰匙,i have fourteen keys . how many do you have ?    學生數一數自己的鑰匙b、填寫表格(四人一組,統計小組內的物品總數)  選一名代表匯報we have ….  books (書) pens (鋼筆)uncles( 叔叔伯伯)aunts(阿姨姑姑)    c、看part c , 看圖說話 what can you see in the picture? i  can see … where is it /are they ? on the …how many …can you see ? i can see ….(提醒學生名詞復數的用法,加s)d、 小組活動:看一看,說一說i can see … that’s right/ sorry , you are wrong . step3 consolidation1、觀察教室,看一看教室里有什么,數一數有多少desk \ chair \door \window \boy \girlpencil \ pen\ book \ rubber \  ruler 其中涉及到幾十的數字:教師朗讀,學生要求能聽懂,并區分十幾和幾十的發音特征:teen , ty 20-902、聽錄音,朗讀p32的數字3、教師出示足球或籃球球員的照片,說說他們的衣服是幾號step4  practise 游戲:bingo    每人發一張紙,任寫5個數字。 教師朗讀數字,相吻合的打鉤,如果學生的數字全部被打上鉤,即為贏,說“bingo”.  教師準備小獎品step 5 homework聽磁帶,跟錄音讀對話。  板書設計                unit  51:00          13:00   that’s right. 2:00          14:00      sorry, you’re wrong. 3:00          15:00  4:00          16:00      we have …  …s. 5:00          17:006:00          18:00      20-907:00          19:008:00          20:00       bingo !!9:00          21:00                  10:00         22:00  ___  ___  ___  ___  ___11:00         23:0012:00         24:00          3b第五單元第二課時一、       教學內容《.牛津小學英語》3b第五單元第二課時二、       教學目標     1、  鞏固數詞類單詞 13-20,能熟練表達21-99的數字2、 能聽懂、會說日常交際用語 what’s …plus /minus…?  it’s…              that’s right/sorry , you are wrong.3、  能熟練使用數字表達:時間(半小時以內)和加減法三、       教學重點1、  能聽懂、會說日常交際用語 what’s …plus /minus…?  it’s…               that’s right/sorry , you are wrong.四、       教學難點1、  能聽懂、會說日常交際用語 what’s …plus /minus…?  it’s…               that’s right/sorry , you are wrong.2、  能正確理解運用plus ,minus 進行加減法的運算五、       課前準備 1、  教具準備 課前準備  數字卡片,加減法的符號 “+ -” 2、 磁帶及錄音機,教學掛圖。3、 學生準備數學題目卡(100以內)六、       教學過程 step1. free talk:1、課前常規訓練:song <<family song >>2、數數:1-203、花樣數數:如隔5就說:it’s me ! / 接龍數/ e funhouse : 說前一個數或后一個數(可適當增加難度,如前二個等)4、日常問答     看鐘,學生問答(12和24小時制)     正點:      what’s the time now ?       it’s … o’clock.      is it time to …?      yes, let’s / no , it’s time to …      半小時以內:     what’s the time ?      it’s ( 9:10) nine ten      it’s (8:15) eight fifteen . work in pairs : 3:11      4:25      5:16       7:18       8:29         11:05      step2. presentation and practice1、去超市,購物看標價      t: good morning .       s: good morning.      t: what’s the time now ?       s: it’s …       t: let’s go to the supermarket .       s: great! but how ?       t: by bike .  i’d like some …. look , how much is it ?      ( 出示價格表)s: it’s yuan . 一起認識商品的價格:how much is it ?                     it’s yuan . 2、請學生幫老師算一算要付多少錢 (學生做營業員)t: i’d like two hambergers. how much ? s: twenty yuan . t: here you are . s: thank you. 板書: 10+10= ?t: i’d like two cakes. how much ? s: ten yuan. t: here you are . s: thank you . 板書: 5+5=?3、學習加法的運算     t: what’s ten plus ten ?      s: it’s twenty.     t: that’s right.          what’s five plus five ?      s: it’s ten.      t: that’s right. *     plus  加板書:what’s ____ plus _____ ? it’s ______.     √ that’s right. 運用: (老師做營業員)     t: good morning . what do you want ?      s: i’d like ….how much ?      t: (板書 12+12= 24 ) twenty-four yuan.      s: here you are .      t: thank you .      work in groups 4、學習減法的運算 (學生做營業員) s: good morning. t: good morning. i’d like two t-shirts. s: ok. t: how much ? s: 40+40=80 eighty yuan. t: sorry . here you are .would you please give me a change( 請找錢)。   ( 老師用一張100元)s:100-80=20  here you are,. twenty yuan. t: thank you. 板書: 100-80=?*minus 減板書:what’s ____ minus ____ ? it’s ______. 5、活動:做一做,說一說a、數一數1、2組,3、4組各有多少人b、  全班共有幾人          _____ plus ______ c、  數一數女生有多少人 d、  男生有幾人             _____ minus _____6、看卡片,問答      t: what’s _____ plus / minus _____?       s: it’s ______ .       t: that’s / you’re right.       work in pairs step 3. learn to say1、 出示本課1、2兩幅掛圖。生看圖聽課文錄音并跟讀。2、  嘗試100以內的加減法step 4. consolidation1、  復習數字: can you count from … to … ?2、  看圖回答(幾樣物品放在一起,算價格) how much are they ? 3、  游戲:將學生分成兩大組,相互出題,答對多者為贏step 5. homework聽本課錄音a和b部分,跟讀單詞和課文。 七、 板書設計unit  5      plus  and minus what’s the time now ? it’s ____ ______ .3:11      4:25      5:16       7:18       8:29         11:05     what’s ____ plus _____ ? it’s ______.          √ that’s right.  10+10=? 5+5= ?what’s ____ minus ____ ? it’s ______.          ╳   sorry , you are wrong.100-80=?  3b第五單元第三課時一、       教學內容《九年義務教育六年制小學教科書.牛津小學英語》3b第五單元第三課時二、       教學目標     1、  能聽懂、會說《易捷兒童英語兒歌》p17的兒歌。2、  能熟練掌握本單元所學 單詞  13-99。3、  能較熟練地在情景中運用本單元所學的日常交際用語。 三、教學重點1、  能綜合運用本單元學過的數字,年齡以及加減法的說法。2、  能聽懂、會說《易捷兒童韻律兒歌》p17的兒歌。四、       教學難點1、  能綜合運用本單元學過的單詞、以及加減法的說法。 五、       課前準備      1、  教具準備 課前準備  大小寫字母辨別朗讀,數字卡片,  及磁帶,錄音機, 教學掛圖。 2、學生課前調查家庭成員的年齡 六、       教學過程step1. free talk:1、  課前常規訓練:兒歌,英語歌曲2、  復習數字:a、百以內數字的背誦b、“it’s me”每說到8或8的倍數就要說it’s me c、 說前一個數字,或后一個數字3、  說一說家庭成員的年齡t: how old are you ? s: i’m . t: guess , how old is miss cai ? s: (提示學生用are you …) are you …? t: yes, i am/ no , i’m not . i’m twenty-four.  t:how old is your mother/father/uncle/aunt/grandmother/grandfather?  s: (提示學生用he’s /she’s ….) he’s /she’s …    或者my …. is ….…step2. revision1、  學說兒歌《易捷兒童英語兒歌》p17a、   聽錄音,了解歌詞b、  學說歌詞c、  學唱兒歌d、  邊唱邊表演 2、  看黑板上的時間表,鞏固時間和相關的動作timtable (時間表)(可翻開后面附有相關的動作)                6:00               7:15                11:30               4:30                8:10                9:00                 get up             go to school                  have lunch                go home                watch tv                  go to bedwhat’s the time now ? it’s … it’s time to …/ let’s …. /shall we …   ? 3、  復習加減法a、填入“+ 或—”13_____ 7=6                    20_____ 30=5011_____4 =15                  60_____15=457_____14=21                   70_____10=60學說英語:   plus is ____.              minus is _____.b、搶答題:學生分成兩大組,教師自由出題,累計得分互答題:學生兩大組之間互相出題,要求又快又準 4、聽力練習1)      bingo學生每人發一張紙 ,任意寫上5個1-20之間的數字,老師任意報出10以上的數字,相吻合的打鉤,全部打上鉤以后叫“bingo”,教師發獎品  2)  (本題作為實驗性聽力練習,基礎較好的學校可以做一些嘗試)將你聽到的數字填在相應的物品的下面 pineapples (菠籮)      keys    (鑰匙)    crayons     (蠟筆) copybooks(抄寫本) watches(手表)       文稿:hello. my name is helen. i’m an english girl. i’m from london. this is my bedroom.  i have 10 crayons and 2 watches.  i have 1 key. it’s  on the desk .i like pineapples. i can see two pineapples on the table. a copybook is on the table too.   3)給聽到的題編號13+11=24  (      )                19—9=10 (      )15—10=5  (      )                20—15=5 (      )7+13=20   (      )                16—14=2 (      )step3 a short breakcheck the answerstep 4. practise1 完成練習冊unit 5  abd部分 step 5 homework 讀u1-5單元課文 朗讀口頭練習內容(字母組合,加減法) 七、 板書設計                         unit 5 plus and minus                  6:00               7:15                11:30               4:30                8:10                9:00   plus is ____.   minus is _____.  bingo !!_______ ________ ________ ________ __________ 3b第五單元第四課時一、       教學內容《九年義務教育六年制小學教科書.牛津小學英語》3b第一單元第四課時二、       教學目標     1、  能聽說讀寫字母ii ,jj kk。2、  能較熟練地在情景中運用本單元所學的數字和日常交際用語。3、  欣賞歌曲《twenty green bottles》(由于本單元的歌曲對三年級學生有   一定難度,故建議欣賞為主,另外選一首數字方面的歌曲學唱)4、  復習字母a-h5、  學習《易捷兒統韻律英語》ijk字母兒歌三、       教學重點1、  能綜合運用本單元學過的單詞、以及日常交際用語2、  能正確聽、說、讀、寫字母ii ,jj kk 。四、教學難點1、能聽說讀寫字母ii ,jj kk五、       課前準備     1、教具準備 課前準備  字母卡片,板書相似的字母的辨音2、情景圖片,磁帶,錄音機  ,教學掛圖。 六、       教學過程 step1. free talk:1、課前常規訓練:字母兒歌:ab, cd,ef, gh(一組一首兒歌)2、聽 《abc song》3、背誦字母a-h: 形式——it’s me / 接龍4、.a game" what's missing?"   游戲規則:教師出示 大寫/小寫字母a—h,快速抽去一張并問“what's missing?"學生搶答少了哪張。5、朗讀字母組合: bd       ef       hc       af         dgbd        ac        ae        fd         gb      6、 找鄰居b____ d            e____g         c____ e        _____ f hd____  f            a ___ c          f  g  ____     g ___ ____7、come with me e—— b c d g a ——f  step2. revision1、a game     "guessing game "         猜單詞游戲:   游戲規則:教師提示數字的范圍: it’s from twenty to thirty , 學生猜是哪個數字:is that …  ? yes , it is . /no ,it isn’t.  2、 復習加減法:教師出示一個數字,如20,請同桌合作_____ plus _____ is 20. ( 鼓勵多種答案,訓練面要廣)教師再出示一個數字,如7,請同桌合作____ minus ______ is 7.3、學習字母ii ,jj, kka、    聽老師示范朗讀字母i,j,k的發音。b、    分別跟讀這三個字母的發音,注意用升降調。c、    注意給三個字母找司令:j和k的司令都是a,教師告訴學生i 是 一個單獨的司令。總結目前為止司令已有3個——a,i,ed、    觀察ijk在四線三格中的位置,都是第二格e、    分別仔細觀察ii, jj,kk的書寫。f、 學習書寫字母ii, jj,kk   i由三筆寫成,i由兩筆寫成,占一二兩格,注意筆順   j由一筆寫成,j由兩筆寫成,占二三兩格,注意筆順   k由兩筆寫成,k由兩筆寫成,占一二格,注意大小寫區分4、學習《易捷兒統韻律英語》ijk字母兒歌step3 a short break1、fun house /2 talk and colour 先看清游戲的做法,再發紙開始游戲2、欣賞歌曲《twenty green bottles 》,建議學唱《ten little indian boys》 step4  practise 完成練習冊c部分建議安排一次聽寫,大小字母分開step 5 homeworkcopy the letters ii, jj , kk , two lines each.

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