教學要求1、學會本課生字新詞，認識三種對話的形式及標點符號的用法。2、培養學生大膽質疑及發現問題、分析問題、解決問題的能力。3、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯系上下文，讀懂文中的語句。4、引導學生理解課文內容。...

教學要求1.懂得老一輩革命者對青少年一代的關懷,愛護,學習小攝影師熱愛和尊敬革命前輩的優良品德,不辜負老一輩的殷切期望,努力學習,天天向上.2.理解詞語,讀懂每句話,從而理解課文內容.3.學會本課生字新詞.會用突然一詞說話.4.有感情地朗讀...

教學目的要求：1.理解課文內容，能判斷課文主要講的是什么。2.了解體會高爾基對少年兒童的愛護和關懷。3.學會本課生字新詞。通過查字典和聯系上下文理解詞句。會讀寫課后詞語，會用“突然”造句。4.能正確流利有感情地朗讀課文。...

年級三年級課題課時教材頁碼6.小攝影師審核修改沈 靜學科語文案別主 教 案個 性 教 案教學目標包含教材分析課文寫的是高爾基工作繁忙，不接受任何記者來訪，卻特許一名少先隊員進入他的辦公室，為他照相的事，反映了革命前輩對少年一代的...

【本講教育信息】一. 教學內容： 課題：17. 《小攝影師》［學習目標］： 思想目標：通過學習課文內容，體會高爾基關懷、愛護兒童的思想感情。 知識目標：學習本課生字詞語，能夠有感情地朗讀課文。...

小攝影師（續寫） 義烏私立群星學校 三a班 周燕子 “請轉告他，我很忙。不過來的如果是個小男孩，就一定讓他進來。” 這時，突然響起了一陣輕輕地敲門聲。...

教學目的要求： 1.理解課文內容，能判斷課文主要講的是什么。 2.了解體會高爾基對少年兒童的愛護和關懷。 3.學會本課生字新詞。通過查字典和聯系上下文理解詞句。會讀寫課后詞語，會用“突然”造句。 4.能正確流利有感情地朗讀課文。...

第一課時 教學目的： 1.交流收集的材料，了解高爾基這個人物。 2.自學生字，理解新詞。 3.初讀課文，說說自己讀懂了什么，并提出不懂的問題。 教學過程： 一、啟發談話。...

教學目標： 1.學會本課的15個生字。能正確讀寫下列詞語：攝影、陽光明媚、桌子、同志、鞠躬、側過、膠卷、一輛、秘書、雜志社等。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。...

教學目標： 1.學會本課的15個生字。能正確讀寫下列詞語：攝影、陽光明媚、桌子、同志、鞠躬、側過、膠卷、一輛、秘書、雜志社等。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。...

教學要求 1、學會本課生字新詞，認識三種對話的形式及標點符號的用法。 2、培養學生大膽質疑及發現問題、分析問題、解決問題的能力。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯系上下文，讀懂文中的語句。 4、引導學生理解課文內容。...

教學要求 1、學會本課生字新詞，認識三種對話的形式及標點符號的用法。 2、培養學生大膽質疑及發現問題、分析問題、解決問題的能力。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文，聯系上下文，讀懂文中的語句。 4、引導學生理解課文內容。...

教學目標：1.會認8個生字，會寫14個生字。正確讀寫“突然、立刻、人行道、照相機、打量、擺弄、準備、膠卷、秘書、雜志社、記者、轉告”等詞語。2.分角色有感情地朗讀課文。讀好對話，并從中體會人物的心理活動。...

《小攝影師》這篇課文主要講了高爾基和一個小男孩之間發生的動人故事，從中透出了高爾基對小男孩的關心和愛護之情。全文共15個自然段，以對話為主。...

一、聽寫詞語基本、突然、按照、吩咐、擺弄、準備、膠卷、車輛、雜志、社會二、多音字卷jun( ) juǎn( ) 當dng( ) dāng（ ）三、組詞校（ ）期（ ）安（ ）罷（ ）膠（ ）基（ ）按（ ）擺（ ）四、近義詞突然吩咐準備轉告五、給下面句子...