這是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡片放一起有了驚人的發(fā)現(xiàn)，隨后做成一架簡單的顯微鏡，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)了一個全新的微生物世界。...

一、說教材1、教材簡析《玩出了名堂》是小學(xué)語文三年級上冊的第15課。這篇課文講了一個有趣的故事，說的是列文虎克玩鏡片，做成放大鏡，接著，做出顯微鏡，最終發(fā)現(xiàn)了微生物世界，玩出了大名堂。課文語言表達(dá)準(zhǔn)確而又生動活潑。...

本冊新教材已學(xué)習(xí)過半，在區(qū)里的一次備課試講中，我又一次感受到新教材專題性的特點(diǎn)，特別是在教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法及培養(yǎng)學(xué)生問題意識方面在這一課上我注意了培養(yǎng)，也從中悟出了一些“名堂”。...

三年級上冊有一篇課文，題目是《玩出了名堂》。我仔細(xì)讀來，覺得蠻有意思的，相信同學(xué)們也一定能夠像我一樣的喜歡這篇課文。上課音樂一響起，我就胸有成竹、一臉燦爛的走進(jìn)教室。...

新課程的核心理念是“自主、合作、探究”，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，變過去老師主動的“教”為學(xué)生主動的“學(xué)”，充分尊重學(xué)生的個體特征，立足于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的開掘與培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)生中掌握、認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)知識，并在深入地探究中獲取...

各位專家、評委：大家下午好！我說課的內(nèi)容是人教版第五冊第15課《玩出了名堂》，不妥之處，敬請批評、指正。【設(shè)計理念】：本課教學(xué)，力求突出對文本內(nèi)容的理解，深刻揭示文中蘊(yùn)含的道理，注重語言的品味。...

教學(xué)目標(biāo)：1.細(xì)細(xì)品讀課文。2.理解文中引號的用法。3.了解列文虎克在玩放大鏡的過程中，是怎樣發(fā)明顯微鏡和發(fā)現(xiàn)微生物的，從而激發(fā)好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，增強(qiáng)創(chuàng)造意識。4.寫寫自己玩中的樂趣或收獲。...

一、教學(xué)內(nèi)容簡析義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語文三年級上冊第15課《玩出了名堂》是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡放一起有了驚...

《玩出了名堂》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語文三年級上冊的第15課。這篇課文講了一個有趣的故事，說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡放一起有了驚...

《玩出了名堂》是人教版第五冊第四單元的一篇課文。下面是由小編為大家?guī)�來的關(guān)于玩出了名堂說課稿，希望能夠幫到您!一、說教材1、教材簡析《玩出了名堂》是小學(xué)語文三年級上冊的第15課。...

學(xué)情分析這篇課文緊扣觀察的專題，可是大多數(shù)學(xué)生平時都有粗心、馬虎的壞習(xí)慣，不善于觀察，或者是觀察時不夠仔細(xì)。因此要先在生活中培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，例如：啟發(fā)學(xué)生在平時的玩耍、游戲中，能細(xì)心觀察，養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣，這樣可能...

一、教學(xué)內(nèi)容簡析義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語文三年級上冊第15課《玩出了名堂》是一個有趣的故事。說的是荷蘭人列文虎克喜歡玩鏡片，利用看守大門工作的清閑磨鏡片，做成放大鏡，在玩放大鏡時，突發(fā)奇想，把兩片放大鏡放一起有了驚...

新課程的核心理念是“自主、合作、探究”，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，變過去老師主動的“教”為學(xué)生主動的“學(xué)”，充分尊重學(xué)生的個體特征，立足于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的開掘與培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)生中掌握、認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)知識，并在深入地探究中獲取...

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)6個生宇，會寫12個生字。正確讀寫“名堂、浪費(fèi)、鏡片、看守、定時、清閑、放大鏡、細(xì)微、閱讀、隨意、調(diào)節(jié)、簡單、顯微鏡、擠來擠去、微生物、拜訪、玩具”等詞語。2.有感情地朗讀課文。...

玩出了名堂教學(xué)反思在上這一課時,我想孩子們很是感興趣，試想：都是八九歲的年齡，誰不喜歡玩呢？可是，能在玩中出了名堂，并不是很簡單。 《玩出了名堂》這篇課文以“玩”為線索，以“名堂”為中心，因此在教學(xué)時我把“玩”與“名堂”緊...