《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)課文的一～三自然段和出現(xiàn)在三段中的生字、新詞，能有感情地朗讀課文一～三自然段。
2.認(rèn)識西沙群島海水的美麗和海底的富饒，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。
3.初步學(xué)習(xí)用并列結(jié)構(gòu)寫段的方法，并能用并列方法寫幾句話。
教學(xué)重難點(diǎn)：
在讀中品詞品句，體會作者用詞準(zhǔn)確，生動形象。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.課前讓學(xué)生收集有關(guān)西沙群島的圖片、資料。
2.教學(xué)課件。
教學(xué)過程 ：
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。
1.同學(xué)們，你去過的最美的地方是哪里？是啊，美麗的大自然總是能讓我們盡情地享受美，更能增長我們的見識。今天，讓我們一起去一個風(fēng)景如畫的海中世界暢游一番，好嗎？
2.板書課題，讀課題。
3.西沙群島是個怎樣的地方？它又在什么地方呢？
二、初讀課文，整體感知
1.帶著問題，自由讀文，讀通課文，讀準(zhǔn)生字、新詞。
2.檢查：西沙群島是個怎樣的地方？這么美的地方在哪里？生從地圖中找到“南海”、“西沙群島”。
師：（指地圖）地圖上，我國的輪廓就像一只雄雞。雄雞的南邊，是我們的南海，浩瀚碧藍(lán)的南海上有一群島嶼（課件出示），這里就是西沙群島。
3、學(xué)習(xí)第一自然段。通過圖示理解“海防前哨”。
4、指名學(xué)生輪讀二～五自然段，檢查生字、新詞的讀音，并想一想：每一段介紹了西沙群島的什么？交流
三.學(xué)習(xí)第二自然段
1.西沙群島的海水怎么樣？自由讀第二自然段，用＿勾畫出描寫海水的句子。
2.指名讀，評一評。
3.看課件，問：海水有那些顏色？自由說一說。這么多顏色可以用哪些詞語來形容？指名說。
4.課文用了哪個詞？（五光十色、異常美麗）板書。
5、為什么西沙群島的海水和一般的江、河、湖水不一樣，會呈現(xiàn)出不同色彩？板畫“高聳的山崖”、“低陷的峽谷”理解海水有深有淺，從海面看，色彩也就不同了。
5.用上“因?yàn)樗浴闭f說海水的美。
6.西沙群島的海水那么美，怎么把它讀出來，自由讀一讀。分組讀。看誰讀得最美。
四.西沙群島不僅風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富，讓我們快到海里去看一看吧！自由讀第三自然段，可以邊讀邊做動作和它們交朋友。
1.讀珊瑚，海參，大龍蝦時，要求邊讀邊做動作。
2。讀魚時，看課件感受魚多而美，從哪些詞體會到魚多而美？介紹了那幾種魚，師導(dǎo)讀。
3.把你最喜歡的物產(chǎn)根據(jù)課文的描寫給大家介紹介紹，指名讀，評一評。
4、小結(jié)寫法：這一段給我們介紹了海底的珊瑚、海參、大龍蝦和魚，像這樣并列寫幾種事物的方法，我們叫它并列方法。
五.拓展訓(xùn)練。
看海底錄像片，仿照第三自然段的寫法，用并列方法寫幾種自己最喜歡的海洋生物。交流。