《富饒的西沙群島》教學設計
第一課時
（一） 教學目標：
1、學會本課10個生字，會寫13個生字，正確讀寫“威武、風景優美等新詞。
2、初讀課文，理清課文敘述順序，了解課文是從哪些方面描寫西沙群島的美麗和富饒。
3、學習1、2兩段，知道西沙群島的地理位置，初步感受西沙群島的美麗。激發學生對西沙群島的喜愛之情。
（二） 教學重難點：
重點：理清課文敘述順序，初步感受西沙群島的美麗。
難點：對海水色彩的美缺乏感情認識。
（三） 課前準備：課件
（四） 教學過程：
一、錄像導入，揭示課題
1、導語：（課件呈現中國版圖）同學們，認識它嗎？是啊，我們的祖國就像一只昂首高歌的雄雞。我們的國土陸地面積達960萬平方千米，這一片遼闊的海洋面積大約有475萬千米呢。依次認識渤海、黃海、東海、南海。在我國南海上，大大小小的島嶼星羅棋布，依次介紹東沙、中沙、西沙、南沙群島。（放大西沙群島版圖）
（播放西沙群島影片）老師配合畫面介紹：峽谷、山崖、珊瑚、海參等。
2、看了影片，西沙群島給你總的印象是怎樣的？今天這節課，我們就隨著作者去西沙群島旅游一番。板書：“富饒的西沙群島”。讀題，理解“富饒”
二、整體感知課文
1、自由讀課文，把課文讀正確，尤其要把生字讀準確。
2、學習生字
出示生字詞：藍、懶、披、劃、威、武、卵、揀、顏、形、狀、漁、料、輩、饒、嶼、棲、糞、參
①指名學生讀生字，其他學生跟讀生字。聽清生字的讀音，注意“饒、卵、棲”、多音字“參”和“懶洋洋”的讀音。
②開火車讀
③解字義：揀――撿 漁――魚
4辨字形：威、武、漁、輩，并書寫示范。
3.將生字帶入課文中，分組朗讀課文，引導學生讀長句，將課文讀通順。
4.讀了課文后，西沙群島給你留下怎樣的印象？（風景優美、物產豐富、可愛）課文哪一個自然段也寫了這部分內容？讀第一自然段，老師引讀：西沙群島是――，是――，那里――，是個――。
5.作者從哪幾方面來寫出西沙群島風景優美、物產豐富呢？請大家自由讀課文，拿出筆來畫一畫，有不明白的地方，出可以標上“？”號。
6.反饋。
三、欣賞“海水”
1、認真讀課文第二自然段，想一想西沙群島的海水是怎樣的？
2、作者寫西沙群島海水美麗，運用了什么詞來形容？還有嗎？（板書：五光十色 瑰麗無比）這么多顏色，你還能想出什么詞來形容？用這些詞好還是用“五光十色”好？為什么？
3、朗讀指導：多美的海水啊！整個海面如同一塊巨大的彩色綢緞在舒展韻動，不同的顏色相互交錯，置身其間，陶醉之感油然而生。同學們，讓我們想像著它的美，美美地讀一讀，讀時要注意把“的”讀輕聲，聲音可以柔緩些。
4、為什么西沙群島的海水會有不同的顏色？請你用“因為……所以……”來說一說。
5、西沙群島的海水這么美麗，這么神奇，讓我們有感情朗讀這一段。
六、小結：
西沙群島是我國南海上一群島嶼，是一個美麗、富饒的地方，它的美不僅僅表現在海面上，還有海底、沙灘、島上都呈現出它的美。下節課我們繼續與作者一同旅游。為了使我們旅行的更加有趣，請大家回家后認真讀課文，也可以查一查西沙群島的海洋生物、海鳥等相關資料，下一節課老師還要從我們班選幾個小導游來給大家介紹介紹呢！大家有興趣嗎？