《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)5
【教學(xué)目標(biāo)】1、會(huì)認(rèn)10個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)生字。能正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍(lán)、杏黃、交錯(cuò)、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結(jié)隊(duì)、飄飄搖搖、顏色、形狀、千奇百怪、漁業(yè)工人、四腳朝天、茂密、肥料、祖祖輩輩”等詞語。
2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
3、能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國(guó)西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的感情。
4、學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。
【教學(xué)重點(diǎn)】
有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。
【教學(xué)難點(diǎn)】
讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國(guó)西沙群島的美麗和富饒。
【教學(xué)時(shí)間】
三課時(shí)
第一課時(shí)
〖教學(xué)目的〗
1、認(rèn)識(shí)本課生字新詞，聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
2、知道西沙群島的地理位置，了解西沙群島的特點(diǎn)：風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。
〖教學(xué)重難點(diǎn)〗
初步感知課文，對(duì)課文有個(gè)總體印象。
〖課前準(zhǔn)備〗
1、生字卡2、掛圖3、地圖4、布置學(xué)生預(yù)習(xí)
〖教學(xué)過程〗
一、談話導(dǎo)入
1、同學(xué)們一定還記得《日月潭》吧，她在祖國(guó)的寶島臺(tái)灣。（出示地圖）在祖國(guó)的南海上，有一群島嶼，叫西沙群島。（板書課題，解釋“島”。）
2、同學(xué)們通過課前預(yù)習(xí)，對(duì)西沙群島有了哪些了解？交流一下，好嗎？（隨機(jī)對(duì)認(rèn)真預(yù)習(xí)的學(xué)生給以表揚(yáng)、鼓勵(lì)。）你們還很想知道什么？
3、今天我們一起來學(xué)習(xí)課文，看看作者是怎樣描寫──富饒的西沙群島的。
二、學(xué)生自學(xué)
1、讀課文；
2、圈畫、自學(xué)生字詞，讀準(zhǔn)字音；
3、思考問題：全文主要講的什么？弄清每自然段講的什么？
三、檢查自學(xué)情況
1、出示生字卡指名認(rèn)讀生字糾正讀音
2、讀生詞
3、全文共7個(gè)自然段，主要講的是西沙群島風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。
四、學(xué)習(xí)課文
1、齊讀第1自然段：
畫出重點(diǎn)句子，認(rèn)識(shí)總述句（風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富），此段在全文起總述的作用。
2、怎樣風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富？
⑴ 自瀆2～6自然段，弄清每段講的什么。
⑵ 小組討論每段內(nèi)容；
⑶ 說說每段的內(nèi)容，方法：逐段朗讀、討論，同時(shí)板書；
⑷ 結(jié)合板書小結(jié)。
〖板書設(shè)計(jì)〗
風(fēng)景優(yōu)美 海水：五光十色瑰麗無比
海底：珊瑚海參大龍蝦魚
有的像……有的像……有的像……
物產(chǎn)豐富 海灘：貝殼海龜鳥
第二課時(shí)
〖教學(xué)目的〗
1、感情朗讀課文。
2、學(xué)習(xí)2～7自然段，了解內(nèi)容。
3、讀句子，理解意思，說說課文是怎樣圍繞句意寫具體的。
4、鼓勵(lì)學(xué)生查找有關(guān)資料。
〖教學(xué)重難點(diǎn)〗
1、感情朗讀課文，理解課文內(nèi)容；
2、課后第2題，說說課文是怎樣圍繞寫具體的。
〖課前準(zhǔn)備〗
1、掛圖2、小黑板（課后第2題）3、布置學(xué)生查找圖片、有關(guān)資料
〖教學(xué)過程〗
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：（見上節(jié)課板書）
二、提出本節(jié)課內(nèi)容、要求
學(xué)習(xí)后幾個(gè)自然段，感情朗讀課文，知道每段寫的什么，理解句意，說說課文是怎樣圍繞句意寫具體的。
三、學(xué)生自讀3～6自然段
1、自瀆自了解；