【學習目標】1、認識“匣、鋸、階”3個生字。會寫“挖、鞋”等13個字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭”等15個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解科利亞埋木匣和挖木匣的經過，懂得一切事物在變化的道理。...

學習目標1.會認3個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過、算術、當初、隨便、仍然、敵人、臺階、所以、懂得”等詞語。2.正確、流利地朗讀課文。...

【教學目標】1、會認3個生字，會寫13個生字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭、手鋸、玩意、免得、搶走、難過、算術、當初、隨便、仍然、敵人、臺階、所以、懂得”等詞語。2、正確、流利地朗讀課文。...

【學習目標】1、認識“匣、鋸、階”3個生字。會寫“挖、鞋”等13個字。能正確讀寫“冰鞋、斧頭”等15個詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解科利亞埋木匣和挖木匣的經過，懂得一切事物在變化的道理。...

一,教學目標:1.學會本課7個生字,正確讀寫"木匣,冰鞋,小玩意兒"等詞語;練習用"仍然,果然"寫句;聽寫最后一個自然段.2.朗讀課文,了解科利亞埋木匣和挖木匣的經過,懂得一切事物都在變化的道理,培養(yǎng)多動腦筋,勤于思考的好習慣.3.用比較閱讀的方...

一、素質教學目標德育目標能從科利亞兩次挖木匣的不同結果中，認識到時間一天天過去，周圍的一切都在變化，我們應隨著情況的變化采用不同的做法解決問題。知識目標學會本課生字、新詞，會用如果就、不光還等關聯(lián)詞語造句。...

一、素質教學目標德育目標能從科利亞兩次挖木匣的不同結果中，認識到時間一天天過去，周圍的一切都在變化，我們應隨著情況的變化采用不同的做法解決問題。知識目標學會本課生字、新詞，會用如果就、不光還等關聯(lián)詞語造句。...

【課文解讀】本文是第七單元科學的思想方法主題的第二篇課文，記敘了科利亞5歲時從家門口向前數(shù)10步埋下自己的小木匣，4年后數(shù)了5步挖出了木匣，從這件事情中感悟到時間在變化，自己在變化，周圍的一切都在變化的道理。...

【學習目標】根據(jù)課標要求，結合本課特點，預設以下學習目標。1.會認3個生字，會寫13個生字，能正確讀寫15個新詞。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。...

一、初讀課文1、今天，老師想請大家認識一位前蘇聯(lián)小朋友，他的名字叫（板書：科利亞），誰來讀讀這個可愛的名字？2、科利亞給我們帶來了一個木匣，板書：木匣（請學生讀）誰知道什么是木匣？（用木頭做的小箱子）那么用鐵做的小箱子叫鐵...

一、學習目標：1、認識三個生字“匣、鋸、階”，會寫文后十三個字，能正確讀教材后詞語表中本文15個詞語。2、能有感情地朗讀課文，熟悉科利亞埋木匣和挖木匣的經過。...

教學要求1.了解科利亞埋木匣和挖木匣的經過,并從中獲得啟示,培養(yǎng)多動腦筋,勤思考的學習精神和生活態(tài)度.2.根據(jù)思考,練習的提示給課文分段,歸納段落大意.3.學習本課生字新詞.練習用"仍然果然"造句.4.有感情地朗讀課文.教學重點1.引導學生...

教學目標：1.會認3個生字，會寫13個生字。2.正確、流利地朗讀課文。3.能讀懂課文內容，了解科利亞是怎樣埋木匣、挖木匣的，感悟時間在變化，人在變化，周圍的一切都在變化的道理。初步學習用發(fā)展的眼光看待問題、解決問題的方法。...

【教學目標】1、會認3個生字，會寫13個生字，能正確讀寫冰鞋、手鋸、玩意、免得、搶走、難過等詞語，理解仍然、果然2、學習課文，了解科利亞埋木匣、挖木匣、得啟示的過程，初步懂得周圍的一切都是在起變化，學習科利亞愛動腦筋、勤于思考...

一.設計思想: 讓學生讀懂文本,首先教師自己讀懂文本。仔細研讀這篇課文,我們覺得可以分3課時從三大板快去落實動作詞的妙用,思維能力的訓練和片斷寫作訓練。...