第五冊第七單元《矛和盾的集合》教學(xué)設(shè)計
1、是啊，把矛和盾的優(yōu)點集合在一起發(fā)明的坦克在戰(zhàn)場上大顯神威，哪兒是用單獨的矛和盾作戰(zhàn)能比的呢！這個故事告訴了我們一個什么道理？齊讀課文的最后一個自然段。
大屏幕出示這段話，你能聯(lián)系課文，看著板書，說說你是怎么理解這句話的嗎？
你還能用別的例子來說明這句話的意思嗎？矛隊、盾隊比賽說。
指導(dǎo)朗讀。
［設(shè)計意圖：聯(lián)系生活中的事例，加深對文本重點句子的理解，突破教學(xué)難點，對文本的價值取向也有更進一步的感悟。］
（五）升華理解，總結(jié)全文：
今天，我們學(xué)習(xí)了把矛和盾的優(yōu)點集合在一起發(fā)明的坦克的故事，懂得了“誰善于把人的長處集于一身，誰就會是勝利者”的道理。同時，在這節(jié)語文課上，矛隊和盾隊互相學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點，取長補短，勝利地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，大家用自己的行動證明了“誰善于把人的長處集于一身，誰就會是勝利者”的道理。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)上、生活中，象發(fā)明家那樣，多觀察、多思考，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，發(fā)明或改進更多的東西，早日邁入勝利者成功者的行列！
［設(shè)計意圖：讓貫穿始終的學(xué)習(xí)活動矛隊、盾隊的劃分有個交待，同時也讓學(xué)生對文本的價值取向有了切身的理解體會。］
（六）板書設(shè)計：
25矛和盾的集合
進攻自衛(wèi)合二為一
槍炮鐵屋子坦克
作業(yè)設(shè)計：
（1）抄寫本課生字、詞。
（2）用“…如…般…”或“…像…一樣…”寫一句比喻句。
［設(shè)計意圖：為加深學(xué)生對課文的理解，突破教學(xué)難點，我讓學(xué)生用“…如…般…”或“…像…一樣…”造句。］