一次成功的實驗
2、師：實驗的成功，除了要有小女孩先人后已的精神外，還需要她能在關鍵時刻的沉著、冷靜。
出示：一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，你第二，我最后！”
（1）、沒這句話，行嗎，說說你的看法？這么重要的一句話，是小女孩在怎樣的情況下說的呢？在這么危險的情況下，她不慌，并說出了這么重要的一句話，可以看出她很……板書：沉著冷靜。
（2）、帶著沉著、帶著冷靜來讀這句話。
3、師：實驗的成功，除了要有小女孩先人后已的精神外，還需要三個學生的密切配合，團結合作。
出示：一個女孩低聲對兩個同伴說：“快！你第一，你第二，我最后！”
“三”字剛出口，三個學生就順利地把小鉛錘一個一個提了出來。
（1）、齊讀。
（2）、如果這時你就是那個同伴，你不服從安排，鉛錘能順利的提出來嗎，如果你們就是那兩個同伴，你們都不服從安排，實驗能成功嗎？所以這次成功靠一個人行嗎？靠兩個人行嗎？它需要三個人……（讓學生接下去說）并板書：團結合作
（3）、讓我們也來合作讀一讀4、5、6三個自然段。
4、 看板書小結：前面多次實驗的失敗，缺少的就是（先人后已 團結合作 沉著冷靜），而有了這些，就成了（一次成功的實驗）。
[語言訓練點4]
文本內(nèi)容：說一說，寫一寫學了這篇課文的感受。
操作步驟：
1、我們從小女孩身上學到了什么：聰明、急中生智、心中有他人、不怕犧牲、有集體榮譽感、有團結合作精神。
2、我在團結合作方面做得（在對應的括號里打√）（自我評價）
特別好（ ） 好（ ） 一般（） 不好（ ）
3、寫一寫學了這篇課文后的感受。
板書設計
先人后已
一次成功的實驗 團結合作
沉著冷靜
作業(yè)設計：
30 《一次成功的實驗》
一、看拼音寫詞語。
jiào yù shùn lì wēi xiǎn jī dòng
huò dé píng zi bù jiǎ sī suǒ
二、比一比,再組詞。
錘（ ） 利（ ） 驗（ ）
垂（ ） 麗（ ） 撿（ ）
三、給下面帶點的字選擇正確的讀音。
jiǎ jià jì xì
1、小女孩不假（ ）思索地說：“有了危險，應該讓別人先出去。”
2、寒假（ ）要到了，我們可高興了。
3、三個小鉛錘上都系（ ）著繩子。
4、當別人誠懇地對你說“對不起”時，我們應該說：“沒關系（ ）”。
四、寫出近義詞、反義詞。