《亡羊補(bǔ)牢》教學(xué)設(shè)計
⑵ 聰明人──雖然丟了兩只羊,但畢竟他知錯了,還能及時改正,羊再沒丟過,他知道“亡羊補(bǔ)牢”的道理,他應(yīng)該是聰明人!
教師引導(dǎo):甭管他是糊涂人還是聰明人,總之,他的“亡羊補(bǔ)牢”的精神是值得我們學(xué)習(xí)的,你們同意我的意見嗎?(學(xué)生一定齊聲回答:對,同意。)
四、聯(lián)系學(xué)習(xí),生活實(shí)際,請你舉舉例子
正面:亡羊補(bǔ)牢。
反面:亡羊不補(bǔ)。
五、教師再次簡短小結(jié)
六、課外作業(yè)
1、背誦《亡羊補(bǔ)牢》并把故事講給家人聽。
2、小練筆:請你用自己的簡短的一段話寫寫《亡羊補(bǔ)牢》這個故事。
3、準(zhǔn)備開一個故事會,把你們收集的寓言故事講給大家聽。
【板書設(shè)計】
亡 第一次 少了一只羊 不及時補(bǔ)
羊 第二次 又少了一只羊 后悔
補(bǔ) 現(xiàn)在修還不晚
牢 從此沒丟過