【預(yù)習(xí)先知】1、我學(xué)會(huì)了。(見(jiàn)新方案基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1、)2、借助填空說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事（新方案再讀感知）課文主要講的是 課上 時(shí)發(fā)生的事情。我根據(jù)自己看到的把楊桃畫(huà)成 ，同學(xué)們 。...

各位評(píng)委：大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是部編版教材二年級(jí)下語(yǔ)文第五單元的第二篇課文《畫(huà)楊桃》的第二課時(shí)。一、說(shuō)教材課文主要講的是畫(huà)楊桃時(shí)，“我”根據(jù)自己看到的，把楊桃畫(huà)成五角星的樣子，遭到同學(xué)們的嘲笑。...

教學(xué)目標(biāo)1、理解課文內(nèi)容，知道同一個(gè)事物從不同的角度看會(huì)有所不同，從中受到科學(xué)思想方法的教育。2、繼續(xù)練習(xí)復(fù)述課文。3、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，理解叮囑、審視、和顏悅色、教誨等詞語(yǔ)的意思教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文，練習(xí)復(fù)述課文。...

教學(xué)片斷：師：好，那我們現(xiàn)在就請(qǐng)你美美地、自由地讀讀課文，記住，讀課文的時(shí)候要注意讀準(zhǔn)字音、讀通語(yǔ)句。遇到難讀的字或詞還要多讀幾遍。（生自讀課文，師巡堂）師：讀完的同學(xué)向老師豎個(gè)大拇指。...

課文內(nèi)容分析：《畫(huà)楊桃》是第五單元的第二課，本單元圍繞“辦法”這個(gè)主題編排了題材各異的課文。本課是一篇兒童故事，內(nèi)容鮮活有趣，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，主要講的是圖畫(huà)課上畫(huà)楊桃時(shí)發(fā)生的事情。...

教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)讀、寫(xiě)、查、想，做卡片等多種形式，使學(xué)生學(xué)會(huì)11個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)“叮囑、準(zhǔn)確、一幅畫(huà)、審視、嚴(yán)肅和顏悅色、熟悉、教誨”8個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)用“不像……。而像……”、“不要……要…。。”造句。...

一、教材說(shuō)明這是一篇精讀課文。課文主要講圖畫(huà)課上，對(duì)楊桃進(jìn)行寫(xiě)生練習(xí)，“我”根據(jù)自己看到的，把楊桃畫(huà)成像個(gè)五角星的樣子，同學(xué)們覺(jué)得好笑。...

一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，理解“叮囑”、“審視”、“和顏悅色”、“教誨”等詞語(yǔ)的意思；2、理解課文內(nèi)容，知道同一個(gè)事物從不同的角度看會(huì)有所不同，從中受到科學(xué)思想方法的教育；3、知道做人、做事都要實(shí)事求是。...

聽(tīng)課時(shí)間：2008年12月25日 聽(tīng)課地點(diǎn)：俞范學(xué)校 執(zhí)教者：顧可雅（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）一、考眼力師：你看到了什么？生：救生圈；碟片；球；車輪師：不同的事物從不同的角度看是不一樣的。2、看楊桃?guī)煟核�是怎樣的？生：它是綠色的，像一片葉子。...

教案示例一5、畫(huà)楊桃教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)本課14個(gè)生字，能正確讀寫(xiě)“叮囑、準(zhǔn)確、一幅畫(huà)、審視、嚴(yán)肅、半晌、和顏悅色、熟悉、教誨”，練習(xí)用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。...

重慶市九龍坡區(qū)楊石路小學(xué)李冉教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，知道同一個(gè)事物從不同的角度看會(huì)有不同的結(jié)果，使學(xué)生從中受到科學(xué)思想方法的教育。2.通過(guò)理解老師說(shuō)的一段話中句與句的聯(lián)系，學(xué)生怎樣把一段話寫(xiě)清楚。...

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”轉(zhuǎn)眼到了大三下學(xué)期，按照我們系的慣例，我們?cè)搶?shí)習(xí)了。因?yàn)樗鶎W(xué)專業(yè)，所以我選擇實(shí)習(xí)當(dāng)一名老師。因?yàn)橐�考研，所以選擇了留校。之后，有幸在曲師大附小實(shí)習(xí)，教小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文。...

教材簡(jiǎn)說(shuō)這是一篇精讀課文，主要講的是圖畫(huà)課上練習(xí)畫(huà)楊桃時(shí)發(fā)生的事情。“我”根據(jù)自己看到的，把楊桃畫(huà)成五角星的樣子，同學(xué)們覺(jué)得好笑。老師卻通過(guò)這件事，啟發(fā)同學(xué)們懂得了看問(wèn)題或做事情的時(shí)候，不能憑空想象，要堅(jiān)持科學(xué)的思想方法...

聽(tīng)了三年級(jí)語(yǔ)文課畫(huà)楊桃后，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了教師用書(shū)，還在網(wǎng)上看了兩節(jié)本課的視頻，現(xiàn)記下學(xué)習(xí)所得。一、確定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：趙老師講的這節(jié)課是第二課時(shí)，我們首先應(yīng)該明確這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么，重難點(diǎn)是什么。...

【課業(yè)設(shè)計(jì)】一、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)老老實(shí)實(shí)（）（）（）（）二、在下面的句子里加上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使句子表達(dá)的意思更具體（）小籃子里裝滿了（）野菜。（）孩子們（）跑進(jìn)了村。...