各位評委老師：下午好！我說課的題目是《爭吵》。下面我分七大部分介紹一下我對這一節課的設計思路。一、課程標準和教材分析：（一）、教材分析：《爭吵》是人教版小學語文三年級下冊第四組的一篇課文，本組教材圍繞兒童豐富多彩的童年生...

教學目的：通過表演、實踐故事，引導幼兒懂得只有團結協作，才能做好或完成一件事情。準備：五兄弟指偶，笤帚一把活動與指導：1. 教師利用指偶給幼兒邊演示邊講故事。...

一：說教材1、教材分析《爭吵》是人教版小學語文第六冊第四單元的一篇課文。這篇課文圍繞我和克萊諦之間因本子被弄臟而發生爭吵這件事，重點講了我的心理變化，以及我對整個事件的感受，告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容。...

教學目標1.會認“嫉妒”等13個生字。會寫“匠替”等14個生字。能夠正確讀寫“石匠抄寫”等14個詞語。2.正確而有感情地朗讀課文。3.了解“我”和克萊諦爭吵前后的表現。理解父親說的話。...

一、看拼音寫詞語。sh jinɡ chāo xiě m shuǐ ɡ y bo f suō hu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）chnɡ xīn chnɡ y chnɡ rn yun ɡ fn n d z （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）ji chǐ b lio j rn（ ） （ ） （...

《爭吵》教學反思《爭吵》是一篇精讀課文。課文圍繞“我”和克萊諦之間因本子被弄臟而發生爭吵，最后解決矛盾的事，表現了克萊諦主動認錯和安利柯知錯就改的品質。告訴我們朋友之間要相互諒解、彼此寬容。...

學習目標：1.能夠正確默寫石匠﹑抄寫等14個詞語。2.正確而有感情地朗讀課文。體會文中人物的心理變化。3.了解我和克萊諦爭吵前后各自的表現。領悟父親說的話的真正含義。...

內容：小語第6冊題目：15課《爭吵》一.談話導入，揭示課題。二.自讀課文，帶問題自讀課文。1、自讀課文，做到正確、流利2、 檢查自學：（1）認讀生字（2）讀課文，說說主要內容三.品讀感悟：1.邊讀邊畫重點問句。...

一、談話導入，明確學習內容在日常生活中，同學之間發生爭吵是難免的事，這一課講的是兩個朋友因什么事而發生爭吵呢？誰愿意來說說？發生爭吵之后，他們是怎樣做的，結果怎樣呢？這就是本節課我們所要學習的內容。...

21.爭吵孫軍教學目標：1、通過理解課文內容，教育學生懂得人與人之間要相互寬容，團結友愛。2、學習生字詞。3、有感情朗讀課文。教學重點：聯系課文內容體會最后一段中父親說的話的含義。課時安排：兩課時。...

教學目標1.透過理解課文資料，懂得人與人之間要團結友愛，相互寬容。2.給課文分段，歸納段落大意，說出課文主要資料。3.學習生字詞，練習用“緣故”、“誠心誠意”造句。4.有感情地朗讀課文。...

設計的理念：本設計力求體現三年級字詞教學的重要性及長課文學習中抓住重點，輻射全文的長文短教法。在教學中，限度地把時間和空間還給學生，讓學生在自主讀書、合作交流中抓重點詞句，品讀感悟，受到情感的熏陶，汲取知識的甘泉。...

【目標導航】1、會認13個生宇，會寫14個生字。2、有感情地朗讀課文，體會文中人物的心理變化。3、體會父親說的話的含義，懂得同學之間應該團結友愛、相互寬容，并學著處理同學間發生的問題。...

教學要求：思想品德要求：教育學生懂得人與人之間要相互寬容，團結友愛。知識要求：學習生字、新詞；理解課文內容，知道課文寫了一件什么事。能力要求：能聯系課文內容，理解父親說的話；有感情的朗讀課文。...

《爭吵》的教學構想福建省泉州市安溪縣鳳城美法小學黃碧芬一、談話導入，明確學習內容在日常生活中，同學之間發生爭吵是難免的事，這一課講的是兩個朋友因什么事而發生爭吵呢？誰愿意來說說？發生爭吵之后，他們是怎樣做的，結果怎樣呢？...