《絕招》教學(xué)課例
師：聽了奶奶的話，小柱子明白了——
（板書：練）
師：于是，——（出示第12自然段）
師：第二次比絕招時(shí)，小柱子卻得到了小伙伴們的——羨慕。這是為什么呢？請(qǐng)同學(xué)們默讀13-17自然段。
師：小伙伴們?yōu)槭裁戳w慕小柱子呢？
師：你從哪句知道他的絕招？
生讀小柱子的話。
師：誰來當(dāng)當(dāng)自信的小柱子。
師：如果你來拍著胸膛，讀讀“保準(zhǔn)不錯(cuò)”，肯定就自信了。
師：讓我們一起來當(dāng)當(dāng)小柱子。
生齊讀。
師：還有哪里也可以看出來呢。
師：不就是口算嗎？你們會(huì)嗎？
師：我來考考大家。2乘以3——
師：哇，脫口而出，真厲害！難一點(diǎn)的吧。恩……18乘以21？
生楞住，有人拿起筆算。
師：算不出來了吧。99乘以76不就是更難了，可小柱子卻能脫口而出，而且準(zhǔn)確無誤，這就是小柱子的絕招！
師：我現(xiàn)在不是老師哦。（眾笑）我是三胖。小柱子在哪里？
師：99……恩，乘以76？
師：小柱子，這么不自信啊。可要脫口而出啊。
師：這么難的絕招，小柱子是怎樣練成的呢？
師：清晨，當(dāng)東方剛剛露出魚肚白的時(shí)候，小柱子——
師：夜深人靜，只有星星在眨著眼睛時(shí)，小柱子——
師：每當(dāng)別的小朋友在盡情玩耍嬉戲時(shí)，小柱子——
師：當(dāng)他練絕招遇到困難時(shí)，小柱子——
師：他還會(huì)請(qǐng)教誰呢？
師：正是這份努力與堅(jiān)持，小柱子才練就了令人羨慕的絕招。誰來夸夸小柱子。
師：如果加上動(dòng)作就更好了！
師：我們一起夸夸他。
生齊：絕招，太絕了！
（四）明理
師：同學(xué)們，小柱子因?yàn)樽约旱呐Γ粧叩谝淮蔚膶擂危毘扇巳肆w慕的絕招。其實(shí)，在我們的生活中，有許許多多的人也經(jīng)過勤學(xué)苦練，練成了絕招，獲得了成功。
其實(shí)，我們班也有這樣的人，如：毛筆字寫得很棒的黃澤昊，葫蘆絲吹得好的陳志勇。老師想采訪他們，看一看他們是怎樣練成這樣的本領(lǐng)？
師：通過剛才的采訪，我們知道他們都是通過刻苦練習(xí)練成的本領(lǐng)。
師：通過小柱子他們比絕招的故事和老師講的我班同學(xué)學(xué)本領(lǐng)的故事，你受到什么啟發(fā)？
師總結(jié)：只要我們做事肯努力，堅(jiān)持不懈，就一定能練成自己的絕招和本領(lǐng)。
三、續(xù)寫故事
同學(xué)們小柱子他們約定還要進(jìn)行第三次比絕招。請(qǐng)你們想象一下他們第三次比絕招的情形。
板書：
16 絕招
三胖 憋氣 憋氣
二福 空翻 單臂倒立
練
小柱子 倒立———— 口算